![]() |
نحن ندافع عن هذا المكتسب دون نسيان النزاهة
|
الامتحان مكسب لنضال اجيال سابقة ,لكن سوء استغلاله كاداة لتحيين المعارف و تحديثها بسلوكات مشينة سببه تعامل الوزارة مع الفئات المستوفية لاقدميتها مند ردح من الزمن و لم ترقى لحد الان و هذا يمثل سيناريو مرعب لبعض الاساتذة المحتاجين مما يعمي ابصارهم على الاثم الذي يقترفوه و كذا السحت الذي سياكلوه اذا ما نجحوا,فما بني على باطل فهو باطل! و قاتل الله العوز و من يركبون عليه
|
oui pour les examens
|
الإمتحان فرصة للجميع و الكلام على الغش مضيعة ويولد في النفس التيئيس .علينا محاربة الغش بأصنافه والدفاع عن الإمتحان مكسب الشيغيلة الناضلة للحق وعاؤه أضاف التقية بالإختيار *3
|
في نظري يجب أن تكون الترقية عن طريق امتحان عملي يخضع له المترشح وتشرف عليه لجان مختصة يتم اختيار أعضائها من طرف المركز الوطني للإمتحانات شريطة أن لا يكونوا ممارسين لعملهم في الأكاديميات التي ينتمي إليها المترشحون تفاديا لكل تلاعب.ويجب أن يتم التقييم وفق شبكة محددة وموحدة المعايير على المستوى الوطني ضمانا لتكافؤ الفرص بين المترشحين.هذا مع التخلي عن الترقية الحالية سواء بالإمتحان أو بالإختيار لأنها غير موضوعية فالإستحقاق يجب أن يكون السبيل الوحيد للترقية وهذا لن يتأتىتقييمه إلا في ميدان العمل والذي له أقدمية فإنه سيرقى إذا كان يستحق ذلك فلم الخوف من الترقية بالإمتحان العملي ؟هناك أساتذة لهم أكتر من20 سنة من الأقدمية في العمل ولا يزالون في السلم التاسع ومردوديتهم في ميدان العمل أفضل بكثير من بعض الأستاذة في السلم11
|
| الساعة الآن 08:28 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها