منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - التخصص في التعليم الإبتدائي ينطلق من جهة سوس ماسة درعة

دائما حلول الدولة تقصي جانبا مهما في المنظومة التربوية المتمثلة في العالم القروي حيث وصلت وضعية الاقسام المشتركة الى الحضيض حيث تفشي ظاهرة ضم المستويات لدرجة لاتتحمل اي معلمين او احيانا معلم واحد لجميع المستويات والمواد

يبدو أن الأمريتعلق بالمخطط الاستعجالي .
وحسب مانقرأ و نسمع حتى من بعض المدراء الذين يتابعون تدريبات في الميدان
أنه سيقع تغييرفي البرامج .والمناهج الدراسية تتناسب وفق الايقاعات الزمنية والمدرسية .
ويتضح من خلال ذلك :
وماذكر وجاءبه الميثاق الوطني للتربية والتكوين .
الدليل البيداغوجي للتعليم الابتدائي .
.المقاربات البيداغوجية بالكفايات // بالادماج ..
وتمت الورشات الثلاث في التقرير التركيبي لبرنامج الاوراش .
للتعليمالابتدائي مرحلة التجريب والآ فاق..
////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////

أمامن حيث التخصص في المواد نحبذه ونرحب به ولكن لا تنس ان الأستاذ سيدرس أكثر من مستوى///// عدة مستويات ////

تجربة اصبحت تفرض نفسها بالحاح لتطوير المنهاج الدراسي يكفي فقط توفر روح المبادرة والتاطير النظري والمعرفي للتغلب على الجانب التطبيقي

هل من نماذج لاستعمال الزمن في كل التخصصات
المرجو ممن لديه إفادتنا وله منا جزيل الشكر

التخصص بالمدرسة الإبتدائية المغربية

أنقر هنا

http://www.************/vb/showthread...=28204&page=10

و اطلع على المشاركة 98 و ستحصل على نماذج