|
نيابة القنيطرةم/م مدارس .......قال لينا المدير نجحوا كلشي باش تكون النسبة 100في 100 ذنوبهم على راسهم
|
شكرا جزيلا لكم اخي الكريم على مبادرتكم وبارك الله فيكم المؤسسة: الثانوية الاعدادية الاطلس 3 الأوليات 07/20 الثانيات 07/20 الثالثات 08.20/20 |
النيابة تارودانت
المؤسسة الثانوية الإعدادية أركان -أركانة - الوليات:5.99/20 الثانيات:6.00/20 الثالثات:8.50/20 مع العلم أن مدير المؤسسة عقد المداولات بحضور أستاذين فقط وحارس عام للخارجية . |
النيابة:كلميم
المؤسسة:ثانوية تكنا الإعدادية الأوليات: 6 الثانيات:4،90 الثاثات:7،3 |
اقتباس:
|
هاكم هذه
النيابة : تيزنيت المؤسسة : الثانوية الاعدادية الاطلس الاوليات : 8.5 الثانيات : 8.5 الثالثات :8.3 |
االنيابة : أزيلال
المؤسسة : ثانوية محمد السادس الإعدادية الأوليات : 5.50 الثانيات : 6.50 الثالثات : 7.63 |
ان ما يسمى بالخريطة وتحديد عتبة النجاح سلفا وفرضها على المؤسسات التعليمية تسبب في افراغ مهنة التدريس من محتواها وحطم اهم اهدافها المرتبطة بالتقويم النزيه للمتعلم والبت في مستقبله بكامل الامانة العلمية...والغريب في الامر كله ان لا أحد يحتج على هذه الجريمة التي ترتكب سنويا في حق اجيال الغد الذين يعول عليهم في رفع مشعل البناء والتنمية!!!فالأطر الادارية والأساتذةيطبقون الخريطة بلا مبالاة بخطورة وجسامة مسؤولياتهم التربوية...فيساهمون، مع الاسف،في تدني مستوى التحصيل وضياع رهان الجودة في التعليم الذي يعد رافعة اساسية للتنمية...والآباء وأولياء التلاميذ يهللون ولايعترضون على نجاح ابنائهم بمعدلات متدنية ولايعترضون على الخريطة بل يكيلون بمعية الصحف ،الاعلام السمعي البصري ومنظمات المجتمع المدني، يكيلون التهم للاساتذة بالتهاون والتقصيرو...و...اما المسؤولون في الاكاديميات وفي الوزارة الوصية فلا يهتمون بظاهرة تدني المستوى الدراسي اي بمخرجات التعليم بل يركزون فقط على مدخلاتة من بنيات تحتية وموارد بشرية ونسب النجاح...وكأن الامر يتعلق بمقاولة وليس بمسؤولية تربوية جسيمة! والاغرب هو انهم يرفعون شعار الجودة في ميثاق التربية والتكوين وفي الواقع يكرسون رداءة التعليم بتخطيطهم وخرائطهم وعتبات النجاح المفروضة على المؤسسات التعليمية.وحتى يبعدوا عنهم كل الشبهات،يتهمون، هم ايضا،رجال ونساء التعليم بالتقصيـــــــــــــرفي مهامهم!!! ويتوعدون باعتماد شبكات صارمة لتقويم اداء الاساتذة. واضح اذن ان الكل يساهم في جريمة تراجع مستوى التحصيل وتلك خيانة للامانة، خيانة لمستقبل هذا الوطن العزيز.ومع ذلك تبقى مسؤولية رجال التعليم جد محدودة باعتبارهم ضحية لسياسة التخطيط وما يسمى بالخريطة المدرسية وباعتبارهم ايضا شماعة يعلق عليها الجميع كل الاحباطات و الاخفاقات في ميدان التربية والتعليم...
ألم يحن الوقت بعد لوضع حد لهذه المهزلة؟ في نظري لابد من اتخاذ قرارات حاسمة في هذا الموضوع لانه خطير ومصيري.لابد اذن ان يتحمل كل واحد مسؤوليته في مجاله الوزارة ،الأساتذة،الاعلام و جمعيات المجتمع المدني ويساهم الجميع في اقرار واعتماد خرائط مدرسية تفرض 5/10 كأدنى عتبة للنجاح حتى نصون جميعا الأمانة ونحقق الجودة ويغدو مستقبل هذا الوطن مشـــــــــــــــــــــــرقــــــــــــا... |
السنة الأولى إعدادي : 7,00 السنة الثانية : 7,00 السنة الثالثة : 7,40 لا حول ولا قوة إلا بالله |
السلام عليكم
النيابة إنزكان أيت ملول الجهة سوس ماسة درعة الأوليات 20/07 النسبة 92% الثانيات 20/07 النسبة 92% الثالثات 20/08.50 النسبة 40% |
صراحة وانا اطلع الى عتبات النجاح أتأسف كثير وانعي الواقع المرير الذي وصل اليه تعليمنا واتذكر يوم كنت تلميذا في الابتدائي كيف كانت الشهادة الابتدائية (السنة الخامسة ابتدائي حاليا) لها قيمتها يومئذ وانه للحصول عليها كان يجب علينا اجتياز امتحان موحد في مؤسسة اخرى غير مؤسستنا ( مؤسسة اعدادية) وكيف أن من لم يحصل على معدل 5/10 لن يتمكن من النجاح ولم تكن هناك خرائط ولاعتبات ولاهم يحزنون وانما كانت هناك كفاءات وطاقات ومناهج ووسائل تعليمية بسيطة ولكنها مفيدة وقيمة وذات مصداقية ام اليوم فمجرد غثاء وشعارات ومخططات وسياسات و مقاولات ومشاريع وارتجال وو....ولن ترجع لتعليمنا هيبته ومكانته بهذا العبث ارجو ان يتم تقييم هذه العتبات وتقديم نسب مئوية ووضع دراسة تحليلية لها ان كان ممكنا وشكرا جزيلا لكم |
القسم السادس العتبة 3.70بالنسبة لنيابة تازة
|
مدينة فـــــــاس نيابة إقليم مولاي يعقوب عتبة النجاح بالنسبة لأقسام السنة الثالثة إعدادي، حددت في 08.00 |
نيابة تازة:المجال الحضري
المستوى:السادس إبتدائي العتبة: 10 /3,75 |
http://www.donya1.com/uploads/8deefa6dd2.gif بالنسبة لنيابة مراكش عتبة النجاح بالنسبة : السنة الثالثة هو: 09,20 |
كلنا معنييون و مسؤولون الى ما وصل اليه مستوى تعليمنا
المستوى السادسة ابتدائي:10/4 نيابة الراشدية الثالتة اعدادي:10/8 |
السلام عليكم المدينة مكناس المؤسسة : ثانوية ابن حزم الإعدادية الأوليات : 7.50 الثانياث : 7.50 الثالثاث : 8.00 |
نيابة القنيطرة 4.00
|
اقتباس:
أي مستوى أخي؟؟؟ |
برضوخنا لهذه المهازل يعذب اساتذة الابتدائي اساتذة الاعدادي ويجني الاخيرون على اساتذة الثانوي. استمروا على هذا النهج وكل مهزلة وانتم بخير
|
اقتباس:
|
المدينة : طنجة
المؤسسة : الثانوية الاعدادية العقاد الاوليات : 7.00 الثانيات : 7.50 الثالثات : 9.00 |
نيابة اسا الزاك = مدينة اسا
السادس ابتدائي= 3.38 الاعدادية= 5.04 واخرى = 6.22 |
الجهة الشرقية:
نيابة: الاعدادية: الاوليات: 5/20 الثانيات:5.5/20 الثالثات:7.5/20 |
:002:
:002:يا أخي المسؤول عن تدني مستوى التلاميذ معروفة لدى الجميع ، واللغة العربية جزاها الله خيرا حددتهم ،فمنهم من هو واضح وضوح الاقمار، ومنهم من هو مستخف مستتر بالليل والنهار،وهم:أنا-أنت-أنت-هو-هي-نحن-انتما-انتما-هما-هما-نحن-انتم-انتن-هو-هن. فمن بين هذه الضمائر من تنقصهم الضمائر. هذا هو الظاهر والله يتولى السرائر. |
السلام عليكم.
مدينة سلا. العتبة 4.5 (نسبة النجاح68 في المئة النسبة لي سخصيا)و من خلال ذلك يتضح أن المسؤولين ماضون في القضاء تدريجيا على ما يعرف بالخريطة المدرسية،وقد لوحظ هذا بالنسبة لجل الاخوة الأساتذة.يبقى الرهان بيد أساتذةالسادسة علىأن يكونوا موضوعيين في تنقيط المراقبة المستمرة. |
La décadence
|
Collège/El fida/Casablanca:
3ème: 08.50 2ème:06.50 1ère:06.50 La décadence |
الى الاخ ادريسا ص والله يا اخي العزيز فيما يخص هذه الاعدادية اي عبد الله كنون بنيابة مولاي رشيد البيضاء التلاميذ يدرسون انطلاقا من حصيلتهم بالتعليم الابتدائ انا بطبيعة الحال استثني بعض العناصر الغيورة على هذه المهنة لكن لسوء الحظ سيتقاعدون والحمد لله التقسيم الجديد سيعيد هذه المؤسسة الى نيابة ابن امسيك حتى تكون قريبة من المراقبة التربوية والاطلاع على نقط التلاميذ التي تظل اوراقهم في غالب الاحيان دون تصحيح من طرف مبتدعي النقط ,اسال اخي وابحث لتتاكد.
|
اقتباس:
رد متميز. تستحق عليه أحلى تقييم. |
كلنا معنييون و مسؤولون الى ما وصل اليه مستوى تعليمنا
المستوى السادسة ابتدائي:5/10 نيابة عين السبع الحي المحمدي |
علينا الاعتراف ان عتبة النجاح ستكون السبب الاول في تدهور المغرب للاسف ..
فكيف لعتبة النجاح ان تكون 7/20 او 4/20 :blink: .. فالذي سنجح ب 4/20 لا يعرف حتى قراءة نص عربي قراءة سلمية كما قال اخي بلال .. كيذ ذلك ؟ كيف سيكون هذا التلميذ مؤهلا الى اجتياز امتحان الباكالوريا .. أو الامتحانات العليا .. أحد الاساتذة في مؤسستي قال لاستاذي لدي بعض التلاميذ في القسم لا يعرفون طريقة توحيد المقامات .. :blink: واخرون لا يعرفون قراءة نص بللغة الفرنسية وعددهم كثر .. أحد التلاميذ في قسمي .. (حصة الفرنسية ) .. وبينما كانت الاستاذة تذركنا بتصريف بعض الافعال المتداولة Le verbe etre au présent قالت je suis فاجابها ذلك التلميذ Tu suis .. :blink: ماهذا ؟ تلميذ بالسنة الثالتة اعدادي لا يعرف حتى Le verbe etre au prèsent .. ناهيكم عن subjonctif و passé simple لان التلاميذ امثاله ستصيبهم جلطة دماغية .. وهذا ناتج من الاساس .. في الاقسام الابتدائية .. ناتج كلذك عن ''نفخ النفط'' .. . والساعات الاضافية (الدروس الخصوصية ) التي لا يستفيد منها التلاميذ فقط يضيعون مصروف ابائهم لكنني اجدها فرصة للدعم اكثر وليس لزيادة النقط ..> وفي الاخير .. مستقبلنا رهين بين ايدي الدولة والنيابات ! عليها تحسين هذه الوضعية وايجاد حلول لعتبة النجاح وشكرا .. |
المسؤول هو كل واحد منا
اعتقد بان رجل التعليم هو المسؤول بنسبة كبيرة حيث انه هناك أساتدة لا يهمهم سوى أنفسهم , امتحانات ,ترقيات ....
فكل واحد منا يرى فقط إهمال الآخر فيزيد الطين بلة فليسأل كل منا ضميره. |
اقتباس:
|
| الساعة الآن 03:37 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها