أخي batiwien ...
 

أخي batiwien ، ذلك المعدل الذي قلت ، رغم هزالته كما عبرت ، هل كان بقرار من مجلس القسم أم بفرض من المدير ؟
فإذا كان بقرار من المجلس ، فذلك هو المطلوب ، و تلك خطوة نحو الأمام لكي ترتفع إن شاء الله إلى 8 ثم 9 ثم 10 في السنوات المقبلة .
المهم أن ننبري نحن في تحمل مسؤولياتنا بحسب المرامي التربوية التي نراها منسابة على اعتبار أننا الأقرب إلى التلاميذ ، و لا أحد غيرنا .

يا أخي الكلام الذي وجهه كلا من المدير و الموجه الى الحضور بخصوص النقطة الموجبة للانتقال، حجتهم في ذلك كانت هي اللوائح التي تسلموها من النيابة و فيها التلاميذ الذين انتقلوا و الذين لم ينتقلوا و أيضا نتائج التلاميذ الجاهزة التي تعد كما تعلمون في الأكاديمية..
خلاصة القول أخي الكريم، حاولنا بكل الوسائل التصدي و منع هذة الجريمة، لكن تأكدنا أن الأمر هو أكبر من المدير و الموجه خاصة بالنسبة لأقسام السنة الثالثة، و بالتالي بات لازما علينا التفكير في تعبة على صعيد الإقليم، للتفكير مليا في أشكال نضالية للتصدي لهذة الكارثة، لأن الأمر أكبر مما كنا نتصور، و لأن الأمر له ارتباط كبير و وثيق بما يسمى بالخارطة المدرسية،
أما بخصوص المستويين الأول و الثاني، فبالمستطاع التصدي الى العتبة الخاصة بهما محليا أي على صعيد المؤسسة..
و الأمر كله يحتاج الى رجال..ليس إلا

لو كان المشكل مشكل أرقام ونسب فقط لهان الأمر ،الكارثة الحقيقية هي مستوى المتعلمين التحصيلي مستوى هزيل على العموم ،فإن أنت منحت صلاحية تحديد التلميذالمنتقل من غيره ،ستجد نفسك في حيص بيص ،نظرا لتضخم عدد التلاميذ الذين لا يملكون الزاد المعرفي والمهاري اللازم للانتقال ، أقول فقط اللازم أي الحد الأدنى .
أما والحالة هذه فقد صارعت من أجل تضخيم جيش المفصولين والمكررين .وهو أمر لا يدعو إلى الانتشاء . بالعكس .

القرار لم يفرضه المدير و ان كان هو صاحب الاقتراح فمديرنا لا يخالفنا كثيرا في هذه المسائل
خلال المجلس اتخذنا العديد من القرارات و كنا دائما نحتكم الى التصويت اذا لم نتوافق فيها جميعنا

أخي morabbi ...
 

إنا لله و إنا إليه راجعون ؛ إنها ثالثة الأتافي ، و كي على جرح .
بدأ الآن يتأكد لدينا أننا نحن كذلك جزء من المشكلة .
لقد سبق أن ذكرت أن مشكلة اكتظاظ الأقسام أمر يهم الوزارة الوصية ، و لسنا مطالبين بحل مشاكل الوزارة ، بل عليها هي أن تتحمل مسؤولياتها ...
إخوتي الأمر كله يبقى مسألة ضغوط و تحمل ضغوط . أذكر بهذه المناسبة أنه بإحدى قرى ورزازات أرادت النيابة دمج المستويين الخامس و السادس في قسم مشترك ، مما أثار حفيظة المعلمين العاملين بها ، فقاموا بتوعية سكان المنطقة بخطورة الدمج على مستوى أبنائهم ، فقام السكان من جهتهم بتوجيه ممثلين عنهم إلى النيابة ، و هددوها بأنهم سيمسكون أبناءهم عن الدراسة إن هي أحدثت قسما مشتركا ؛ فما كان من النيابة إلا أن سارعت بتعيين معلم عرضي بتلك القرية ــ أصبح فيما بعد بالضغوط دائما معلما رسميا .

أخي batiwien ...
 

بالنسبة لنا فقد مهد المدير لترحيل التلاميذ بعتبة اقل من 10 خلال احد الاجتماعات بتلميحه وتصريحه بوجود اكثر من 70 تلميذ معدلاتهم اقل من 10 مهددون بالتكرار فهددناه بمقاطعة المداولات ان نزلت العتبة عن 10.وفي يوم المداولات ناور المدير والموجه على جميع الجبهات حتى انهما اقترحا تبني عتبة لكل قسم:blink: فكان جوابنا حاسما :لا اقل من 10 ونقطة الى السطر. فكان ما اردنا والسلام

مثال يحتذى ...
 

أشكركم جميعا على هذا الاهتمام والغيرة الكبيرين .انكم فعلا تستحقون التنويه والتشجيع على هذه المبادرة الطيبة

شكرا لك اخي على طرح موضوع الخريطة المدرسية. حسب رأيي المتواضع أظن ان الحل يتطلب تعبئة شاملة لكل الفعاليات التربوية:المدرس.جمعية الاباءو خاصة النقابات.....وهدا كله من أجل :
1.تثبيث عتبة النجاح في 5في مستوى التعليم الابتدائي
2..................................10............. ................الاعدادي والثانوي
3.وضع اليات فعالةللدعم والتقويم
ومن هنا أعتقد أن دور النقابات أساسي في الضغط على الوزارة والادارة لا نتزاع قرار ملزم لكل المتدخلين في العملية التربوية لفرض الاجراءات الضرورية لضمان جودة التعليم.

الرقم السري
 

عند دخولي الى موقع الموارد البشرية اردت تغيير الرقم السري فعلا قمت بذلك الا انه لم يعمل ماالععمل:ggg:

شكرا وتستحقون التشجيع على موقفكم هذا

الأخ عبد العزيز قريش ...
 

أخي نجيب حاتمي ...