|
نسخ التظلم وتوزيعه على جميع المتضررين بالمؤسسات التعليمية
|
بالنسبة للمتضررين المنخرطين في النقابات عليهم الا تصال بالمسؤولين النقابيين ويسلموهم رسالة التظلم الجماعية ليسلموها للوزارة مباشرة لان هناك مكتب في الوزارة خاص باستقبال النقابيين
|
اخبرني احد الاصدقاء انه اودع التظلم في الوزارة مباشرة لانه يمثل احدى النقابات
|
الاضراب 26 ابريل 2012 تنسيقية الوحدة والانصاف يدخل في هذا الاطار...................................... |
وجدت حكومة بنكيران في مواجهة مشاكل تراكمت عبر السنين نتيجة تلكؤ الحكومة السابقة في معالجة مختلف القضايا مما جعل المغرب يصاب بسكتة قلبية حقيقية. واليوم، نلاحظ تخبط وزارة التربية الوطنية في اتخاذ القرارات لمعالجة مختلف المشاكل لأن الكل يصيح، والكل يريد حقه قبل الآخرين مما ورطها في اتخاذ إجراءات غير محسوبة العواقب كإصدار المذكرة 12/068 المتضمنة للمادة التي تقحم حاملي الإجازة بتمتيعهم بسنوات اعتبارية لا تخدم مصلحتهم وتعصف بحق المترشحين لهذه الترقية من باقي الفئات |
شرع المتضررون الدين لم يرسلوا تظلماتهم قبل العطلة في ارسال تظلماتهم
|
مزيدا من النضال والتعبئة
|
المطلوب من المتضررين الدين لم يرسلوا تظلماتهم ان يبادروا الى ارسالها في اقرب وقت
|
دعوة الى جميع المتضررين من المذكرة 68/12 الخاصة يالترقية باختيار 2011 / و في انتظار تاسيس تنسيقية في القريب العاجل ان شاء الله/الى ارسال رسالة الكترونية الى البريد الالكتروني تشمل [email protected]المعلومات التالية...الاسم و النسب...رقم التاجير...المؤسسة...تاريخ التوظيف...الدرجة...تاريخها...او الاتصال بعضوي اللجنة التحضيرية في الرقمين التاليين 0638871018 او 0600202626...و عن طريق السلم الاداري وجب مراسلة السيد وزير التربية الوطنية//النموذج رفقته//والاحتفاظ بنسخةمنها بها رقم و تاريخ الارسال للضرورة...
|
السلام عليكم
ربط المشرع المغربي في إحدى فقرات الدستور، الوظيفة بالاستحقاق . وهذه الكلمة تحتاج منا بحثا في اللغة ، للاستفادة أكثر، رغم يقيني أن جل حاملي رسالة التعليم يفهمون معناها بسهولة دون الحاجة إلى قواميس لغوية . في "قاموس المعاني -عربي عربي - نجد التفسير التالي : استحقاق - اِسْتِحْقَاقٌ : [ ح ق ق ] . ( مصدر اِسْتَحَقَّ ) . 1 . " نَجَحَ بِاسْتِحْقَاقٍ " : بِجَدَارَةٍ . 2 . " أَخَذَ الجَائِزَةَ الأولَى عَنِ اِسْتِحْقَاقٍ " : كانَ أَهْلاً لأِخْذِهَا ، خَلِيقاً بِهَا لِكَفَاءَتِهِ . 3 . " فَازَ الفَرِيقُ دُونَ اسْتِحْقَاقٍ " : لَمْ يَكُنْ مُؤَهَّلاً وَلَوْ بِفَوْزِهِ . 4 . " وَشَّحَهُ بِوِسَامِ الاِسْتِحْقَاقِ " : وِسَامٌ يُسَلِّمُهُ رَئِيسُ الدَّوْلَةِ إِلَى شَخْصٍ تَقْدِيراً لِحُسْنِ أَعْمَالِهِ وَخَدَمَاتِهِ . إذن ، الوظيفة مرتبطة بالكفاءة في العمل والعطاء . فما القيمة المضافة التي ينتجها المجاز في الابتدائي ليكافأ عليها بقيمة أكبر من حامل شهادة ثانوية أو باكلوريا ، وهم كلهم متوفرون على نفس شهادة الكفاءة المهنية (الدبلوم) ؟ ++يمكن ذلك في الاعدادي والثانوي بحكم التخصص++ مثال على ذلك : مجاز في الأدب ، مثلا ماذا سيضيف لتلميذه في الرياضيات أو النشاط العلمي أو الاجتماعيات .......هذا التلميذ الذي هو في حاجة للتبسيط قدر الامكان وخبير في علوم التربية .. حبذا لو كانت إجازات في التربية وعلم النفس لكان الاستحقاق مناسبا وملائما. منقول للافادة |
للاسف الاخ omarino الان يمكن ان اقول انك مصاب باشد العقد وربما ... واتأسف
اعرق الان انك لو قدر لك ان تكون وزيرا مقررا لقضيت على زملائك ليس المجازون بل الاستاذة الذين دخلوا الى التعليم بمستوى السنة ثانوي او غيرهم لقد ضهر حقدك لسبب لا اعرفه الكل يدافع عن حقوقه بالطريقة المناسبة وليس ان تهاجم اخرين من اجل اقصائهم وكانك مسخر من طرف جهة ما اعتذر لا اعرف الان نواياك والله يحفظ الجميع ماذا ينتظر المجاز وغير المجاز ربما ليس قصدك نيل الحقوق والدفاع عن الفئة التي تعنيها سبحان الله ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم اعوذ بالله من شرور انفسنا ياسيدي المجاز عندو البكالوريا مثل صاحب البكالوريا ولكن عنده فقط واحد + وليس هو من يقولها ولكن الدولة والحكومة والوزارة والادارة و القوانين والاعراف الدولية والمنظمات الحقوقية و الهيآت و الجمعيات المدنية والمجتمع والمنطق الرياضي اليك هذا 2+6= شهادة1 شهادة 1+3= شهادة2 شهادة2+3 =شهادة 3 شهادة 3+3=شهادة 4 شهادة 4 +2=شهادة 5 شهادة 5+...= شهادة6 شهادة 6+...= شهادة 7... فلماذا استوليت على منصب صاحب الشهادة2 الذي كان يحصل على المنصب من قبل انها الانانية اتحداك ان نتنازل انا وانت ومن يتبنى مثل طرحك لاصحاب المستوى الادنى كما كان الامر في الستينات او السبعينات او حتى الثمانينات ان كننت فعلا استاذا بالتعليم الابتدائي فنرفع الحيف غلى المظلومين ونكون قدوة لمن يعتبر والرزق عند الله |
اقتباس:
ان كانت الشهادة الدراسية فليعلم الاستاذ ان هذه انها مرتبطة بمستوى ثقافي جد عالي. الاخ omarinoيدافع عن فئة جد متضررة سترقى فئة اخرى على حسابها حسب القرار الذي اصدره من اراد ان يجعل الفتنة بين رجال ونساء التعليم. الامر مقصود يا اخي. لماذا لم تضيف الحكومة سنتان جزافيتان في السنة الماضية (2010)? لقد ضاع المجازون في 5 و6 سنوات بمعنى ينبغي ان تطرح السنتان الجزافيتان من ذلك العهد. ارادوا ان يضعوا ( العصا في الرويضة) لحكومة الاخ بن كيران. |
اقتباس:
نحن الان لا نتكلم عن الشواهد ولا نطعن فيها ولا نلغي القانون يا اخي الذي تتكلم عليه وتشرحه وتفصله على السبورة نحن نتكلم عن الواقع وعن وعن العشوائية التي تدبر بها الامور بحيث ان الحل المطروح كان لحساب فئة على اخرى بالاضافة الى انه حل وهمي لا يعالج المشكل بتاتا كما يتوهم البعض فما علاقة قرصنة 5 او6 سنوات مع هذا الحل بالنسبة لما يزيد عن 6000 مجاز نحن نحلل الامور بشكل منطقي وانت ذهبت الى العقد والتعقيد والمهنة و.....و.....و....و..... ******* فهل هذا الحل راقك لانك من ............. ولا تفكر في غيرك الذين سوف لن تنصفهم هاتين السنتين الوهميتين او سنتعامل بمنطق انا ومن بعدي الطوفان ................ الم تفكر اخي بان هذا الحل فيه ظلم للطرفين او الجانبين معا لا المجازين ولا القدامى بل.............. املا الفراغ وستصل للحقيقة وبلا شك انك ستسحب جميع اتهاماتك المجانية لي............سامحك الله ولو اني غير معني بالترقية هذه السنة................. فنقطي بعيدة عن العتبة ............................ **********مع تمنياتنا بالتوفيق للجميع علما اننا لا نحقد ولا نحمل غلا لاحد يا صديقي اضافة الى هذا فالشهادة ايا كانت لا تعنيني فهي تعني اصحابها وما يتعلق بهم من قوانين وضوابط الوظيفة العمومية ..........ومن حقهم ان يطالبوا بحقهم حسب هذه القوانين اما من حيث الواقع والمهنة فنحن كلنا نعمل بالدبلوم لا تفاوة بيننا ولا عقد والميدان هو سيد الموقف وفيه يفرض الشخص كفاءته وحنكته حسب تجربته وتكوينه و........و..........و..........و..........و....... .... ******* واتمنى ان لا تضيف هذه الملاحظات الى العقد التي تكلمت عنها وان لا تجرد انتسابي الى المهنة ولك واسع النظر والحرية وتقبل ودي واسمى تحياتي................................... |
اقتباس:
اشكرك اخي على شرح الواضح................... |
عند مخاصمة قرار إداري يستند إلى قانون مخالف للدستور ، فإن المحكمة المرفوع
أمامها الدعوى لا يصح لها أن تصرح بعدم دستورية القانون المطعون ضده ، بل إن اختصاصها ينحصر فقط في الامتناع عن تطبيقه على النزاع المعروض عليها . لكن هل يمكن لها أن تحكم بوقف العمل بهذا القانون المخالف للدستور ؟ |
بكل تاكيد فلا طالما تمكن القضاء من توقيف العمل ببعض القوانين التي اصدرتها الوزارة وبالتالي تم تكييفها مع
القوانين المعمول بها وفي بعض الاحيان الغائها والامثلة كثيرة في هدا الشان ولاداعي لدكرها تجيتي |
المشرع لا يسمح للأفراد بالطعن في عدم دستورية القوانين ما دام المشرع المغربي لا يسمح للأفراد بالطعن في عدم دستورية قانون معين أمام المحاكم العادية أو المتخصصة ، إلا أنه سمح لهم بالمطالبة بتوقيف تنفيذ كل قانون تخالف أحكامه الدستور ، وعدم الأخذ به و الامتناع عن تطبيقه على النزاع المعروض أمام هذه المحاكم (راجع دستور 2011 / الرقابة البعدية الرجاء من ذوي الاختصاص قضاة ، مستشارين ، روؤساء الغرف ، روؤساء المحاكم ، فقهاء القانون ،الأساتذة رواد المنتدى و المشرفون عليه . أرجو من الجميع التفاعل مع الموضوع و تنويرنا بكل ما يفيد و شكرا للجميع |
مجهود مشكور يستحق التنويه
|
يجب ان تكون الحملة التحسيسية بالضرر كبيرة وتشمل جميع القدامى المتضررين في كل مؤسسة تعليمية ولن يتحقق دلك الا بالتطوع ونكران الدات
|
لاطالما راسلنا السيد الوزير بصفتنا موظفين بمديرية المنازعات و الشؤون القانونية بعدم شرعية القرارات
التي اتخدها في شان السنوات الجزافية التي منحت لفئة دون اخرى ولكن لا حياة لمن تنادي من هنا لم يبق لكم الا اللجوء الى القضاء والدي لامحالة سينصفكم تحيتي *********منقول عن الاخ ابو ندى |
وفق الله الجميع
|
نتمنى الخير للجميع
|
شكرا لكم جميعا
|
يا للهمة العالية ,يا للروح القتالية , والله لو وضعوا للسي omarino الشمس بيمينه والقمر بيساره على ان يترك هذا الامر ,ما تركه او يموت دونه ؟؟؟
اراهنكم اخواني انه لو تعلق الامر بقضية تهم صالح التعليم بالمغرب ,او بنضال من اجل رفع الظلم عن فئة لا ينتمي اليها السي omarino ,لما حرك ساكنا ولما سمعنا له صوتا ؟! |
من برأيك يا اختي يدافع عن فئة لا ينتمي اليها فالاخ omarinoجزاه الله خيرا عبر بصدق عما عانته هذه الفئة_ التي تعتبر اكثر تضررا_من الظلم والحرمان فبدل ان تقفي في صفه وتصفقي له بحرارة على شجاعته وجرأته لقوله كلمة حق تنتقذينه فلم لم تحركي انت ساكنا للدفاع عن هذه الفئة راه ما حاس بالمزود غير المخبوط به
|
اقتباس:
برايي اختي شهرزاد ان من يدافع عن فئة لا ينتمي اليها هو انسان شريف متجرد من الانانية وحب الذات ...والسي omari يريد السطو على حق اقره القانون لغيره... فليطالب بحقه هذا شيء مشروع لكن دون نية جر الحصير من تحت غيره؟! |
أنا معك اختي ان الذي يدافع عن فئة لا ينتمي اليها هو بحق انسان شريف ولكن الملاحظ الآن الكل اصبح انانيا فالاخ omarino طالب حقا مشروعا سلب من فئة طالها الظلم والحيف ما لم يطل غيرها ولا احد حرك ساكنا فكلما كان لهذه الفئة بصيص من الامل كلما تغير القانون لصالح اخرى وهذا ما دفع الاخ للتعبير عن استيائه فلا تظلميه كفاه وكفانا ظلم الزمان وظلم حكومات ونقابات تعاقبت و توارثت الجور والظلم في حق هذه الفئة
|
إلى الإخوة :
omario-amido-nasim111- freeteacher و رفيق الطبيعة من حقكم الدفاع عن حقوقكم لكن دون المساس بحقوق الآخرين. فالمجاز إلتحق بالتعليم الابتدائي كرها بعد سنوات من البطالة إثر أزمة الوظيفة العمومية حينئذ. وبالنسبة لقانون الوظيفة العمومية، فالإجازة أو ما يعادلها تخول لحاملها التعيين بالسلم 10 مباشرة. أما قيمة المجازالمضافة بالتعليم الابتدائي فهو الذي أخذ زمام النضال والمطالبة بالحقوق في الوقت الذي كان فيه " القدمى" يعانون ويلات القمع من الإدارة و هيئة التأطير المراقبة التربوية ووو، ولا يستطيعون المطالبة بأدنى الحقوق. فبفضل المجاز أحدث السلم 11 وبفضله ستحدث الدرجة الجديدة أو الممتازة... وستبقى الشهادات العليا دائما مفخرة لنا ولأبنائنا كيفما كان نوع تخصصها،فكفى حقدا وعقدا. قال تعالى: "لا نسألك رزقا نحن نرزقك والعاقبة للتقوى" وقال تعالى:"إن الله هو الرزاق ذو القوة المتين " |
الى المتعالم والمتعالمة / سياتيك بالاخبار من لم ......... اخي ابو....... |
لا تعلقوا فشلكم على نجاح وكفاح الآخرين، الكثير منكم كانوا معلمين، ثم أساتذة ،ثم أساتذة جامعيون، ومنكم مفتشون ، ومنكم محامون، ونائب زكورة الحالي كان معلما ووو... أين كنتم ؟ وماذا كنتم تفعلون؟
كفاكم حقدا وأنانية، فمهما وقفتم ضد الشهادات العليا ستبقى دائما مفخرة لنا ولأبنائنا ولأبناء الوطن ، وإن كنتم مصممون فامنعوا أبناءكم من الحصول عليها... فالشهادات العليا هي قاطرة التنمية والبناء وعلينا أن نوليها كل الإهتمام... و حاملوا الشهادات فرضوا إرادتهم و وجودهم . ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور... تحياتي. |
تتكلم عن النظال يا اخي ابو...... وكانك ............. وانا اعرف ان تاريخ التحاقك بالجامعة صار فيه الطالب كالتلميد .............. انك لم تعش حلاوة الجامعة وحلقاتها و........و.........و........... وقساوتها في نفس الوقت .................................... -------- وكل ما ارجوه منك هو ان تترك النظال جانبا ولا تتكلم فيه وفي حيثياته لانك بعيد كل البعد عنه ولا تعرفه فانت لا تتكلم الا عن النظال المادي الخبزي وكرست كل وقتك وجهدك له حيث لا تتكلم الا في هدا الموضوع يعني حدث الساعة فاين كنت يا اخي في الايام الغابرة لقد استيقظت واستفقت على الترقية وبعدها ستغط في نومك العميق مع تاويلاتك القانونية المهلوسة فمهلا عليك اخي مهلا .............................................. وتجنب... .................................... انك تتكلم عن الميوعة النظالية ورحم الله النظال والمناظلين ايام كان النظال ... ................... اسال القدامى القريبين ك واليك ليقصو ويحكو لك عن تاريخ النظال والدي كان ينطلق من نهاية مرحلة الاعدادي والمرحلة الثانوية باكملها اي ان النظال كان يرافق التلميد قبل ان يصبح طالبا .......... اه يا زمان والان ياتي السيد ابو.......ليعطينا الدروس في النظال ويمن علينا بنظاله بالسلاليم و......و......و....... ان المكتسبات التي تتكلم عنها يا اخي لم تتحقق بالاجازة ونظالات اصحابها صحح معلوماتك يا اخي علما اننا لا نبخس او نقلل من شان اصحاب الاجازة الا ان هناك ..... فالاجازة اصبحت اجازات وحسب ............. فمثلا صاحبنا ابو .............. فتصنيف اجازته واضح .......... وموضوع نظاله واضح ............ وبعد مرور مرحلة الترقية الكل سيتضح ................. والاستاد والمناظل لمادا لم ينجح في مباراة الترقية ل11 الاجازة و.....و..... ------- اترك القدامى عنك يا اخي ولا تعلق فشلك عليهم فهم من عبدوا لك الطريق ورفعوا راسك امام المدير والمفتش والنائب ...........وانا اعي ما اقول ............ فالنظال الدي تتكلم عنه والمكتسبات لا علاقة لك بهم ... ............................واسال لتعرف .................. |
فالمجاز إلتحق بالتعليم الابتدائي كرها فالشهادات العليا هي قاطرة التنمية والبناء وعلينا أن نوليها كل الإهتمام... و حاملوا الشهادات فرضوا إرادتهم و وجودهم . ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور... تحياتي. هذا كلام ابوسهام يا محترمين خطاب مهزلة صاحب الشهادة العليا ،ويحك اتحسب الاجازة شهادة عليا ههههههه قبحك الله يا مجرم مع احترامي للاخوة المجازين اصحاب الضمائر الحية
|
ولو لا تعيينهم بالتعليم الابتدائي لبقي كل المعلمين في أدنى سلاليم الأجور انتبهوا الى هذه الجملة ايها الاخوة ولكم حرية الرد على ابو سهام
|
tu n es qu un bon a rien
|
ابو............ لا يمثل المجازين وهدا يدل على مستواه...... لان هناك الكثير والكثير من الشرفاء ويمثلون النخبة ............. اما هدا الابو........... فمستواه خبزي قح ولا علاقة له بالثقافة ولا النظال ولا المبادئ اسلوبه طوطمي طماطمي تطفلي ......... والاخطر في هدا هي ادعاءاته القانوناوية السفسطوية انه متفيقه في كل شيئ بحيث لا يفقه اي شيئ........ |
الفشل مصيبة عظيمة // والحقيقة مرة وخطب جسيم
أليس كذلك يا من تبكون على الأطلال؟؟؟ يا أصحاب الرسائل المفتوحة؟؟؟ يا من أثار الواقع غضبهم؟؟؟.فلا تحزنوا وتوكلوا على الله. "لو توكلتم على الله حق توكله لرزقكم كما يرزق الطير تغدوا خماصا وتروحوا بطانا" صدق رسول الله (صلعم) |
اقتباس:
|
QUOTE=lokman hamid;2971211]اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omarino [IMG]http://www.*************/vb/dafatir2011/buttons/viewpost.gif[/IMG] إن أكبر خطأ ارتكبته الدولة هو عند إدماجها للمجازين ،وخصوصا الذين ولجوا التعليم بدون تكوين ، ويتحملون مسؤولية تردي التعليم و تدهور آلياته ،لأنهم غير تربويين ويفتقدون الى التجربة البيداغوجية ، ناهيك عن الذين حصلوا على شهادة الإجازة بالبركة وأقصد خريجي كلية اللغة ( لقد حصل فلان ابن فلان على الإجازة والله أعلم ... إمضاء - عميد كلية اللغة - فلان الفلاني ) وفي الاخير يناضلون من أجل الترقية قبل الذين ناضلوا أيام الحسن الثاني وادريس البصري ودرّسوا في بوادي بعيدة بدون ماء وكهرباء ! بدون هاتف نقال وبدون حاسوب ، اللهم كثرة الحشرات السامة وخصوصا نواحي وارززات وطاطا!وخصوصا في نهاية السبعينات وبداية الثمانينات ! أما اليوم ،فكل الجهات قريبة بفضل وسائل النقل ، ويتفضل هؤلاء المجازين للمطالبة قبل أسيادهم المعلمين خريجي السبعينات وبداية الثمانينات والذين درسوا هؤلاء المجازفين عفوا المجازين ! لو كنتم تتوفرون فعلا على إجازة لذهبتم الى قطاعات أخرى أفضل من راتب التعليم الذي لا يغني ولا يسمن من جوع! ولكن لانكم ضعفاء فكريا التجأتم للتعليم ، وها أنتم خربتوه .!...وفي الختام على الدولة أن لا تكرر مثل هذا الخطأ ! أما بالنسبة للترقية انتظروا دوركم وليس عيب !!! عذرا ولا تغضبوا علي !!! منقول للامانة وبه الاعلام والسلام ------------------------------------------------------------------------------------------------------- هذه هي ثقافتكم و هذا هو مفهوم النضال عندكم و هذا هو سلوككم ، قمة الحقد والكره والأنانية وإهانة الآخرين و تدني المستوى ووو... كل هذا بسبب الترقية. والله و تالله لن ترزق سنتيما واحد إلا بإذن الله ... |
اقتباس:
وإن كنت تعتقد أنني معني بالترقية فكذلك فإنك خاطئ. فالذي يحز في نفسي هي الطريقة التي تعالجون بها مشاكلكم بإهانة وتقزيم الآخرين ( نمودج omario) وغيره كثير. فهل في نظرك أصبحت الشهادات العليا عار ؟ وهل أمنع إبني من الحصول على الد كتوراه ؟ من حقكم النضال لكن دون المساس بحقوق الآخرين هذا هو المنطق... و لن أقول لك تبا لك ، لأنني جد مترفع عن هذا السلوك وليس من شيمي أو أخلاقي . وسأتركك للزمن فهو كفيل بالرد عليك. هل كل هذا السلوك والعدوانية بسبب الترقية ؟ كن على يقين أنك ستترقى وسيزيد رزقك في الوقت الذي يريده الله. فكم من مترقي لم يتصرف في ترقيته و تركها ورحل . نسأل الله الصحة والعافية في الدنيا وفي الآخرة. |
عما قريب ستصاب بالهلوسة يا ابو............ فكان الله في عونك وجنبنا وجنبك كل مكروه امين يارب العالمين |
| الساعة الآن 16:09 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها