لن تستطيع تغيير النقابة من الداخل لانك و لو اصبحت عضوا في المكتب النقابي فاغلب عناصر المكتب عضويتهم مطبوخة مسبقا في المقهى او في الحا....قبل الدخول للمقر من اجل تجديد المكتب و هذا عشته شخصيا في احدى المدن الصغيرة المجاورة لمدينة.... حيث انك ترى الوجوه القديمة المكونة للمكتب السابق جالسة امام الجمهور الحاضر و كانها تقول للناس نحن من سيكون المكتب الجديد باسلوب او بآخر.....
يناقشون التقرير المالي و الادبي و رائحة السجائر تخنق الحاضرين و كل عنصر من المكتب السابق احضر رفقته عددا من الحاضرين ليساندوه اثناء التصويت (و هذا يحدث في جمعية الآباء لمدارسنا ايضا) ...لا اريد ان اطيل عليكم

اذا اردت تغيير نقابة من الداخل اتبع النصيحة التالية:
اجمع اكبلر عدد ممكن من الاصدقاء خارج مقر النقابة تحسبا لاي تصويت ممكن و ستنجح باذن الله و تصبح كاتبا للنقابة المحلية و انذاك قم بواجبك النضالي و لا تتخاذل كالسابقين........الخ

هي النقابات القطاعية وقد شهدنا ميلاد نقابتين لحد الآن واحدة خاصة بالتعليم الإعدادي و أخري بالإبتدائي
و فيما يخص التعليم الإبتدائي اعتقد أن المستقلة للتعليم الإبتدائي تعتبر الأحسن خصوصا أنها ولدت من القاعدة ولا تخضع لأي أجندة سياسية بخلاف النقابات الحزبية التي عرفت اندحارا كبيرا في السنوات القليلة الماضية لا من حيث عدد المنخرطين ولا من حيث الجماهيرية

صدقت أخي في كا ماأشرت إليه ، لكن في الوقت نفسه نبحث جميعا عن تصور للبديل لأن العمل النقابي شر لا بد منه حتى نفوت الفرصة على كل المرتزقين والمتاجرين بهموم ومشاكل ومطالب نساء ورجال التعليمنأو على الأقل نحد من بعض بأسهم.
أليس كذلك ؟

دعونا نستبشر خيرا بهاتين النقابتين فهما أتتا من القاعدة و تولدتا أساسا كرد على ماشاب العمل النقابي من سمسرة و متاجرة بخسة بحقوق رجال التعليم

بإمكان هذين التنظيمين الإستفادة من الوضع الحالي شريطة الإمساك بذلك الخيط الرفيع الذي سيمكنهم من المرور من مرحلة التأسيس على أساس نضالات فئوية إلى المرحلة الأهم والمتمثلة في الحصول على نفس الإلتفاف كتنظيم نقابي بديل يأخذ من بين ما يأخذه كأولويات المطالبة الجادة والملحة لإصلاح المنظومة التربوية بنفس الجدية والإلحاح الذي يطبع نظالاتها على مطالب عادلة للشغيلة التي تمثلها.

"سكسو بالراس"
 

تحية نضالية
1 شرط قوة النقابة قوة مناضليها
2الهدر يؤثر سلبا على أي إطار فكل مناضل أو مناضلة لاحظ سلوكات ما أوخروقات ينسحب
3 المخزن دخل جميع الإطارات سوسها ونخرها وشرذمها
4فرخ نقابات "بالكيلو "حتى انتهت الاسماء والمصطلحات وستسمي الان نفسها بنقابة محمد فاطمة زليخة.......
5والأدهى والأنكى أن نسبة كبيرة من نساء ورجال التعليم يضربون مع جميع النقابات ويحتسبون في نسبة الإضراب مع هذا وذاك "ماشي هذاسكسو بالراس"

السلام عليكم سال أخونا عن النقابات أنا متفق معك في كون النقابات كثرت وهذا راجع لسبب واحد هو أنك أنت نفسك لا تشبه أخاك في الأفكار وقد تختلف مع والدك في الرؤيا و التوجهات بطبيعة الحال سوف لن تجد نقابة واحدة وإلا لكان الكون كله على شاكلة واحدة الإختلاف فيه رحمة بالعباد الفكر المرفوض هو فكر الإقصاء والأنانية وادعاء احتكار المعرفة فهناك أشخاص سامحهم الله يظنون خطا أنهم العارفون بخبايا العمل النقابي الذي يمارسونه بلون معين اعتقادا منهم انهم يمتلكون الحقيقة المطلقة وهذا هراء و أنانية......و شكرا

المشكل أختي لن ينتهي بتكوين مكتب محلي أو إقليمي في المستوى فالساحة فيها نماذج من هذا الصنف ، إنما الإشكالية تكمن في المركزيات التي تتحكم في الإطار العام لعمل هذه التنظيمات ولا تغرك المجالس الوطنية والمصطلحات المتآكلة المستعملة في الخطاب.
ماينبغي التفكير فيه بشكل جدي هو التأسيس لإطار نقابي تعليمي مستقل يترجم بشكل حقيقي هموم ومطالب شغيلة القطاع ولا بأس من اسبغلال الأرضية التي أسس لها التنظيمين المستقلين اللذين برزا مؤخرا في الإبتدائي والإعدادي.

السلام عليكم
إخواني طرحت هذا السؤال و لا من مجيب
السؤال هو : كم عدد المرشحين للترقي للدرجة الممتازة لسنة 2006؟
طرحت هذا السؤال لأن اللوائح المنشورة تتضمن الثانوي و الإعدادي معا و جميع الدرجات ألا يوجد أحد يعرف العدد و لو تقريبا؟
شكرا لمن يجيب

لا أثق إلا في النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي وشكرا.saepberkane.webobo.com

النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي وشكرا

بصراحة كلهم يسعون لقضاء مصالحهم بتواطؤ مع الوزارة علي حساب الاسرة التعليمية مقابل الفتات
ان كنت مخطئا فصححوا مفاهيمي

كلها سيان
 

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
النقابات دات التمثيلية لم تعد لها مصداقية لمادا؟
* لانها هي التي صادقت على النظام الاساسي لاسرة التعليم
*هي التي تزف للاسرة عبر صحف الاحزاب التي هي تابعة لها اتفاقا بينها وبين الطرف الاخر لاوجود له.
*لكونهامتحزبة وتسفق للحزب الدي تنتمي اليهبل تقف موقف المدافع عنه وتشهر سلاحها في وجه كل من حاول ان ينافسها اقول ان ينافسها.
*لم تعد لها قاعدة تستند اليها على ارض الواقع. بل هي تزعم انها دات قاعدة كما تتوهم.
*ان مواقفها مواقف لا تخدم سوى مصالح بعض افرادها.
*لعل فشل الاضرابات التي تدعو اليها كل نقابة على حدة او هي جميعها لخير دليل على ياس الناس من خطاباتها وفقدهم الثيقة فيها.
*انعدام جدواها لكونها لازالت تجتر مكتسبات اصبح من اللازم الا ستفادة منها بقوة القانون.

قالو لجحا ما أصبرك على المر
فأجابهم : ماهو أمر منه
رجل التعليم صابر ومحتسب عمله وأجره لله
أما النقابات فهي بكل صراحة مرتع خصب للانتهازيين والوصوليين وكفى تغطية لعين الشمس الغربال

النقابة ماتت في عيوننا و هذه الإطارات ليست سوى شركاء للإدارات في تدبير السيرورة المؤسسية داخل الجدر التعليمية. إنها تحاول تدبير دخول التلاميذ للمدارس فقط أما أن يتعلموا فهذا ليس من اختصاص لا الإدارة و النقابات إنها مسالة تركوها في مهب الريح لتسقط أشلاؤها و تلتقطها بعض الضمائر الحية و تطلق عليها الضمائر الخرى رصاصة الرحمة. في نظري أود صدقا أن تخلو الساحة من هذه التي تسمى نقابات و يبقى الأمر للإدارة و كل متضرر يلجأ للمحكمة الإدارية و هكذا تقل نسبة الهدر الذي تسببه النكبات.

الهيئة أو أي نقابة مستقلة

النقابات أصبحت اليوم أحد الشركاء الأساسيين للحكومة في مختلف القطاعات سواء الإنتاجية أوالإجتماعية ، والمطلوب هو تشبيب هياكلها وكوادرها وجعل مصلحة مناضليها فوق كل اعتبار ،وكذا مصلحة البلاد وبذلك تكون النقابة قد ضربت عصفورين بحجر واحد.وأنذاك يمكن أن نتحدث عن أحسن نقابة أو يمكن ان نصطلح عليها بالنقابة المواطنة الفاعلة.r8

كل النقابات تسعى لخير أسرة التعليم ما عدا النقابات الأربع التي وقعت مع الحكومة على المأساة التي نعيشهاحاليا.

أحسن نقابة هي من تجمع في خطابها بين الواجب والحق، رجال التعليم عليهم واجبات تكسبهم حقوقا. ولكن هذه النفابة لم توجد بعد لأن جميع النقابات تدافع عن حقوق معلمين متخادلين خبرتهم معدومة وتريد ان يصل أجرهم إلى أجر ساراكوزي.

شخصيا لا أثق في أي نقابة..فهمها الأول و الأخير هو تحقيق مكاسب شخصية لأعضائها و لمعارفهم دون سواهم...

كل من يريد أن ينتهز الفرصة لبلوغ مصالحه بسرعة مفرطة وفي غفلة من الاخرين يبادر إلى تأسيس نقابة. وقد نصل في يوم من الى ان لكل موظف نقابة. وهذه هي سياسة التمييع. أضف إلى ذلك أني أرى يوميا متفرغين نقابين وغير متفرغين يغلقون أبواب مكاتبهم ويقصدون أبواب النيابات الإقيليمة بحثا عن زبناء يبعونهم البطاقات. وترى من له مشكلة يشترب جميع البطاقات وتتحدث عنه جميع النقابات حديثا سطحيا. تماما كما يفعل المحامي بضحاياه القرويين .الممارسة النقابية الجادة ماتت وهي تحتاج إلى ثقافة المسؤولية والحرية الخاضعة لسلطة القانون . ما احوجنا إلى مؤسسات نقابية وحزبية تعمل لبناء المجتمع وتطويره لا لقضاء المصالح الشخصية. النقابة التي تدافع عن المتهاون وعن الظلم والظالم عن من يعبث بمصالح أبناء هذا الوطن هي في خندق واحد مع من يدمر المدرسة العمومية التي تحتاج اليوم إلى من يدافع عنها لأن عما قريب سيجد المواطن نفسه بعد أن تكون المدرسة العمومية قد ماتت ودفنت كما ماتت الصحة العمومية ومجانية التطبيب، نفسه عاجزا عن تعليم أبنائه الأبجدية. بعيدا عن اللغط النقابي بادروا إخواني عبر هذا المندى الرائع إلى فتح منتدى للدفاع عن المدرسية العمومية في وجه كل من سيعى إلى القضاء عليها وكيفما كان شعاره. وجزاكم الله خيرا.

لماذا اختزلت اهتمامات جل رجال التعليم وثقافتهم في الترقية وحساب الرقام الاستدلاية؟

العيب ليس في النقابات ،وإنما العيب فينا نحن الذين تركنا الساحة لهؤلاء الذين أصبحو يتحكمون في مصيرنا .
كيف تريد التغيير وأنت بعيد ، بل لا تعرف حتى اسم من يتحدث باسمك ، تضرب مع الجميع وأنت لا تعرف اسم اطاراتهم تنعت الكل وفيهم الشريف .عليك أن تدخل الغمار ثم لك كامل الحرية في النقد
حدد لونك ، أكتب عنوانك .كفاك لوم وشماتة

أشاطرك الرأي ياأخي أبو أميمة،فعلا نحن نتحمل المسوؤلية كاملة في ما يجري في الساحة التعليمية الآن لأننا تركنا الساحة فارغة للانتهازيين وتقاعسنا عن الدفاع عن حقوقنا بل أصبحنا نجهل حقوقنا وواجباتنا
فكثير منا يجهل حثى كيف تتم عملية تنقيط ترقيته ،فأين له أن يفطن بما يمرر عليه ؟

يا أبا أميمة نحن لا نتحدث بشماتة ولكن من موقع الغيرة على مؤسسات نقابية نخرتها المحسوبية والزبونية وأصبحت مسيرة من طرف الانتهازيين. وأيض من موقع الغيرة على المدرسة العمومية التي بناها من سبقونا بتضحياتهم وخلفوا لنا مدرسة ذات سمعة جيدة حتى على المستوى الدولي بدليل ان شواهدنا التعليمية (الباكالوريا، الإجازة وغيرهما) كانت لها معترف بها دوليا لأن التكوين المغربي كان متينا .كما انني لم أعمم لأني أعرف أن التعليم يزخر بالشرفاء والمجدين الذين يحملون في قلوبهم هم هذا الوطن ويتحملون ألما لأداء رسالتهم التربوية في ظروف غير لائقة. إلى أني أرى اني لا أستسهل الحلول كما ترى انت فلا يكفي ان تحضر للساحة النقابية لتغير لأن الأصوات النقية و العادلة تحارب داخل التنظيمات النقابية لأن زعماءها ينزعجون منها وينزعجون من الديمقراطية. وخير دليل هو الانقسامات التي تعرفها التنظيمات كلما تعارضت المصالح. أزيدك علما إني مارست العمل النقابي لمدة طويلة وعرفت أن الزعماء لهم مصالح مهمة مادية بالخصوص ألا تعلم ان الكونفدرالية وغيرها يتقاضى زعماؤها ملايين التعويضات من مستخلصات البطائق؟ ألا تعلم ان هؤلاء الزعماء يتحايلون على بعضهم البعض للوصول إلى مجلس المستشارين والاستفادة من 4 ملايين شهريا الا تعلم ولا تعلم الكثير من هذا؟ الانحراف راسخ لأن قيم النضال ماتت بعد ان تم القضاء على الجامعة المغربية وحولت إلى إعدايات

عناصر الاستفتاء ناقصة، أخي، كان بالامكان إضافة السؤال التالي: هل سبق أن انخرطت في إحدى النقابات؟
لماذا ؟ - لأنه في اعتقادي، وحسب معطيات عديدة أن أغلب نساء ورجال التعليم انخرطوا سابقا في نقابات، وللأسف، بعد الانتكاسات المتتالية لهذه الأجهزة غادروها، حفاظا على ماء الوجه، واحتراما للمبدأ.

النقابات و النقابيون يا أخي هم قطب الرحى في ما وصل إليه حال التعليم في بلادنا بسبب تكالبهم على مصالحهم الشخصية و عدم اكتراثهم بما سوى ذلك...فهم من مزق صف النقابة وهم من حط من كرامة المعلم وهم ...وهم...ومن لا يعرفهم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أحسن نقابة ديالة الهمة للي غادي ادير حزب أو النقابة او يديرو الأضراب ضد الأضراب ديال النقبات ديال اليوم ها ها ها ها ها ها ها ها ها ها ها ها ها ها ه اه