![]() |
bsr svp les fiches du 5eme et 6eme aep.MES APPRENTISSAGES EN FRANCAIS.MERCI BCP
|
تشكر أخي وفي الجنة تذكر
|
مشكور كثيراااااااااااااااااا |
السلام عليكم.احتاج تحاضير المستوي 2 برنامج مرشدي في اللغة العربية
|
merci beaucoup les amis
c'est du bon travail bonne continuation |
أبومونة يود المساهمة في هذه النافذة بتوازيع السنة الثانية ابتدائي
التوزيع السنوي لمضامين منهاج الرياضيات - - السنة الثانية ابتدائي - -المرجع في الرياضيات التوزيع السنوي لمضامين منهاج الرياضيات - - السنة الثانية ابتدائي - - الأســــــــــــدس الـثــانـــي الأســبــــــوع الأســـــــــــــــدس الأول الأســبـــــــوع ح: 9-10 الــــدرس الـثـانـي الحصص:1-2-3-4 الــــدرس الأول الحصص:1-2-3-4 ح: 9-10 الــــدرس الـثـانــي الحصص:1-2-3-4 الــــدرس الأول الحصص:1-2-3-4 أنشطة داعمة للدرسين مقارنة وترتيب الأعداد- قياس الأطوال. الأشكال الهندسية. مقارنة وترتيب الأعداد. التماثل – 1 – إنشاء شكل على تربيعات. الأعداد إلى 500. الزاوية القائمة. المجسمات – 2 – الأعداد إلى 999. الطرح – 3 – تقنية الطرح . 18 19 20 21 22 23 أنـــشـــطـــة تـــــــــــــــــهــــــــــــــيـــــــــــئــــ ــــــــــــيـــــــــــــــــــــــــة. 1 أنشطة داعمة للدرسين أمام- وراء – بين النقود -1- الجمع -1 – اختصار الكتابات الجمعية ترتيب أحداث متسلسلة. الانتقال على الشبكة. يمين – يسار-عن يمين-.. الأعداد من0 إلى 99 مقارنة وترتيب هذه الأعداد. العشرات والوحدات. قراءة الساعة. الخط المستقيم والقطعة. 2 3 4 5 6 7 أســبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 3 – أســـبـــوع الـــدعـــم الــخـــاص و الأنـــشـــطـــة الــمــوازيــــــــة 24 25 أســبـــوع الــدعــــــــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 1- أســـبــــوع الـــدعــــــم الـــخـــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيـــة. 8 9 أنشطة داعمة للدرسين الضرب – 2 – تقنية الضرب – 1 – قياس الأطوال – 2 – تقنية الضرب – 2 – الترصيف. الجمع والطرح والضرب. الضرب – 1 – جداول الضرب. اختصار كتابة ضربية. التماثل – 2 – قياس الكتل. قياس السعة. 26 27 28 29 30 31 أنشطة داعمة للدرسين العدد 100. الطرح – 2 – النقود – 2 – مقارنة وترتيب الأعداد-200- اليومية : شهور السنة. الأشكال الهندسية. اليومية : أيام الأسبوع الطرح – 1 – الجمع و الطرح. الأعداد من 0 إلى 200. الجمع – 2 – المجسمات – 1 - 10 11 12 13 14 15 أســـبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 4 – أســـبــــوع الــدعـــم الــخــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيــــــــــــة 32 33 أســـبـــوع الـــدعـــم و الـــتـــقـــويـــم و الإغـــنـــاء – 2 – أســبـــوع الــدعــم الــخــاص و الأنــشــطــة الــمــوازيــــــــــة. 16 17 34 أنــشــطــة إجــرائــيــة لإنــهــاء الــمــوســم الــدراســــــــــــــــــي الكفايات:$ يهدف تدريس الرياضيات إلى تمكين المتعلمين من : ◄ بناء واكتساب المفاهيم والمعارف والمهارات والتقنيات؛ ◄ تنمية استعداداتهم، وإغناء قدراتهم في مجالات البحث والملاحظة والتجريد والاستدلال والدقة في التعبير؛ ◄ اكتساب المفاهيم الرياضية اللازمة لفهم واستيعاب محتويات باقي المواد، وخاصة منها العلمية والتكنولوجية، فضلا عن جعل المتعلم يتخذ مواقف إيجابية من مادة الرياضيات. $ في السنتين الأولى والثانية من السلك الأول يتمحور برنامج الرياضيات حول الاستئناس بالأعداد وبعض الأشكال الهندسية والمجسمات، ويمارس المتعلم أنشطة حول الفضاء الذي يعيش فيه. ومن خلال ممارسة بعض الألعاب وأنشطة تناسب نمو الطفل تتم عملية الاستئناس بالكتابة والتنظيم والعد والقياس والتعرف على الأشكال في المستوى والفضاء والتموقع في المكان والزمان. $ ومن أهم الكفايات المراد تطويرها في السنتين الثالثة والرابعة من السلك الأول: ♣ تعرف الأعداد الصحيحة الطبيعية(من0إلى999) قراءة وكتابة حرفية ورقمية؛ ومقارنة وترتيبا؛ ♣ التمكن من عمليتي الجمع والطرح حول الأعداد الصحيحة الطبيعية؛ ♣ ممارسة الحساب الذهني والسريع؛ ♣ الاستئناس بعملية الضرب؛ ♣ التعامل مع الأشكال الأساسية وبعض الإنشاءات الهندسية البسيطة؛ ♣ تعرف بعض وحدات القياس واستعمالها؛ ♣ التموقع في المكان والزمان، والتموقع بالنسبة للآخر، وبالنسبة المؤسسات المجتمعية( الأسرة، المدرسة، المجتمع...) والتكيف معها، ومع البيئة بصفة عامة... االكفاياتىلاللببب $ ♣♣ |
السلام عليكم لكتابة علامة التعجب دون تغيير اللغة يجب الضغط على شيفت وحرف الغين
|
مشكور أخي على المجهود |
merci infiniment
|
لدي مجموعة من الجذاذات الفارغة كيف أضعها في المنتدى؟ يكفي أن تنسخ العدد الكافي و املأ الفراغات يدويا بمحتوى الدروس وحبذا لو كانت الطريقة مصورة محبكم |
اقتباس:
ارجو من الاخ تغيير الرابط |
السلام عليكم
المرجو ارجاع جدادات المستوى الرابع جزاكم الله خيرا.
|
أحسن المواقع لأن التنسيق بين المواد المستهدفةفي كامل الروعة والإتقان .
بالتوفيق إن شاء الله العلي القدير. ولكم مني إخواني وأخواتي ألف شكر على ما تبذلونه من جهد . |
مشكور يا أخي العزيز على هذه الجذاذات
والمرجو ادخال جذاذات الموالية في المستوى الخامس ابتدائي (فرنسية) |
Svp les fiches de français CE5 sur tout les sequences 6 et 7
|
Svp les fiches de 6 et 7 sequences
|
salut abou hossam .la methode et simple .
scanne les |
السلام عليكم أ خي من فضلك كيف يمكنني ان أضع ما لدي من جدادات في المنتدى
|
إخوتي الكرام مشكورين على مجهوداتكم
أريد من فضلكم جدادات المستوى الثاني (كتابي ) |
Merci Infiniment Pour Votre Travail
|
السلام عليكم
|
جذاذات الرابع ابتدائي المفيد في العربية : اجتماعيات ، التربية الإسلامية ، تربية تشكيلية غير موجودة بالرابط المرجو العمل على ايجاد رابط اخر لأنه لم يتم تشغيله أكثر من 3 أشهر كما جاء في الرسالة و شكرا
|
اقتباس:
1 - اكتب النص او العبارات التي تريد في المكان الواضح اسفل الصفحة 2- انقر " الانتقال الى الوضع المتطور" انقر " ادارة المرفقات" 3- سوف تفتح نافذة اخرى انقر "حقؤخعقهق" لرفع ملف من جهازك ابحث عن الملف وانقر " افتح" ثم انقر "رفع" وفقك اله واعتذر ان كان هناك خطاء او سوء توضيح |
merci beaucoup
|
شكرا جزيلا أخي الكريم. |
طريقة دمج الجذاذات
Je crois que c'est clair |
المرجو جذاذات المستوى السادس منار اللغة العربية
|
ana saaida jidan bihada ataawn
|
جزاك الله خيرا
|
جزاك الله عنا كل خير.
|
السلام عليكم
اسمحو لي ان اشكر كل غيور على التربية و التكوين . الا إنه وضع الجذاذات امر جميل اذا كان الامر هو الاستئناس بها اما اذا كان نقلها حرفيا couper coller فهذا يؤدي ربما الى المزيد من التهاون و عدم الاستعداد الدهني للدروس و كبح جماح البحث و الاغناء الفكري و المعرفي . و بالتالى تكريس الاغنية السائدة " التعليم العمومي متعتر و سبب تعثره هو ...." حسب ما يريده القائمون على هذا القطاع.و بالتالى مساعدة هؤلاء القائمين على القطاع على اقبار التعليم العمومي. مع احتراماتي للجميع . |
لك الشكر لكني لم اتمكن من تحميل ملف المستوى الخامس
|
| الساعة الآن 15:49 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها