أخي الكريم أنا لا أقصد التقليل من شأن أي كان لأن ذلك يسببه الشخص لنفسه دون شعور.
أنا لا أنفي أن هناك أساتدة انتهازيون، و هذا ورد في تدخل سابق لي قبل هذه المجادلة.فقد قلت أن وجود هؤلاء أمر يفرضه الواقع و لا المدرسة أو المدرسين مسؤولون عنه لأنه ليس من أهدافهما تخريج أشخاص يحملون مثل هذه الصفات و العياد بالله.
أخي العزيز من الذي يؤثر في الآخر السياسة أم الاقتصاد؟يعني هل تخطط في يومك لما ستأكله حسب ما لديك في الجيب أم ما لديك في الجيب يتحدد بما قررت أن تأكل؟
أما عن الآباء فأنا قلت هناك بعض الآباء... أرجو أن لا تكون من بينهم
أخي العزيز هنا أساليب مختلفة و مشروعة للتنديد بما هو منكر أو غير قانوني، أما كيل الشتائم و السب و التحقير بصيغة التعميم فهذا أمر يدل على عدم المسؤولية خاصة إذا كان من وراء ستار مثل ذلك كمثل الذي يكتب في جدران المراحيض.
أخي العزيز ألا تعلم أن كل مادة يمكن تدريسها بطرق مختلفة وليس لكل مادة طريقة خاصة بها فهناك فرق بين الطريقة و المنهجية ،فمثلا طريقة المشروع الشخصي يمكن توظيقها بمنهجية الكفايات. و أترك لك العناية للاطلاع أكثر.
أما الأسلوب أخي العزيز فنادرا ما يرد في مصوغة خاصة بديداكتيك لأنه ببساطة لأنه أمر شخصي يختلف من أستاذ لآخر.
إذا كنت تقصد أخي العزيز من كلامك النقد لوضعية تراها ، و نحن رجال و نساء التعليم معك على طول الخط، شادة و غير أخلاقية فللنقد قواعد أهمها الموضوعية، الاطلاع، الدقة، الشفافية و تقبل النقد المضاد و غيرها.مثلا لا يمكنني أن أنتقد شريطا سينمائيا و أنا أجهل هذا الفن لأني سأقع في الذاتية و التعميم و العصبية و غيرها من الأخطاء.

1- قيم الفرد وأخلاقه هي التي تحدد قدره ، إلا أنه في زمننا الأغبر هذا تحول الفلس والرصيد البنكي إلى معيار لقيمة الشخص ، وهذا من أسباب شيوع مرض الساعات الخصوصية ، والأساتذة الانتهازيون هم كذلك لأنهم قرروا ذلك ولم يفرضه الواقع .
2- يجب أن تميز بين تدبير أمر شخصي وتدبير شأن دولة ،الأول نتيجة للثاني،يا أستاذ ؟؟؟
3-أنا من الآباء الذين هم ضحية استغلال مزدوج ،وهم ليسوا "بعض" ، إنهم كثر ،
4-هناك دراسات جدية أنجزت حول موضوع الكتابة على جدران المراحيض،حاول أن تتطلع على إحداها لتغير نظرتك التحقيرية لظاهرة اجتماعية تستوجب الفهم وليس التهكم .
إن صواب رأي ما يكمن فيه بذاته ولذاته ، وليس في الإعلان عن هوية صاحبه ،
5-المشروع الشخصي هو بيداغوجيا والكفايات ليست منهجية إنها مقاربة ،...هناك بلبلة في الجهاز المفاهيمي التربوي لديك ،واعتبر يا أستاذ ملاحظتي هاته تغذية راجعة.
6-تسمية الأشياء بمسمياتها هو الخطوة الأولى في أي نقد ،ما أمارسها في هذا الباب ليس نقدا يا أستاذ ، إنه تنديد واستنكار لممارسة ارتزاقية تنهك جيوب المعوزين ومحدودي الدخل ، إنه فضح للأساتذة الذين يحيدون عن دورهم التربوي ويتحولون إلى تجار (بالمعنى المنحط) للمعرفة ، هؤلاء لا يستحقون النقد يا أستاذ .

لتظمئن أخي العزيز فنحن نتفق معك و نندد بهذا الانحراف الذي يمس سمعة رجال و نساء التعليم خاصة في الآونة الأخيرة حيث أصيح كل من هب و دب يتكالب علينا و على هذا القطا الذي لولا جهودنا لحمايته لكانت الحالة أوخم.
الفرق بيننا و بين هذه الفئة المتكالبة هو أننا نعمل و نبني و نصلح من داخل الدار لأن العيب داخلها و فيها وذلك بكل الطرق القانونية المتاحة وهذا هو المطلوب من جميع القطاعات.لكن للأسف يبدو أن الجميع أصبح ينظر للتعليم على أنه هو الفقيه الذي أسقط الصومعة لأنه صعد للآذان و نسوا البناء.
أخي الاقتصاد القوي يعطي سياسة قوية و ليس العكس. و الاقتصاد لا ينمى إلا بالعمل(كفاءات الفرد) و الموارد الاقتصادي وليس بالكلام نعم التخطيط هام جدا لكن لا ينفع في ظروف فقيرة.
أخي العزيز لا خير في قوم اتخدوا منابر معتمة للتعبير عن الرأي و التهرب من مسؤولية الإدلاء به.
حداري أخي لقد بدأت تظهر عليك ظواهر مرض نفسي قد تكون الساعات الإضافية سببه.
بما أنك على علم كافي بعلم الديداكتيك و الله أعلم بالعلوم السياسية و الاقتصادية وهذا دليل على توفرك على مستوى علمي لا يستهان به و بهذه المناسبة هل يمكنني أن أوجه إليك بعض الأسئلة:d8s
1- ما معنى المنهجية و المقاربة؟ وما الفرق بينهما؟
2- ماذا تعني كلمة بيداغوجيا؟
-3- ماذا يقصد بطرق التدريس؟
4- لماذا لا تمتنع عن الساعات الإضافية و ترفع دعوى على الأستاذ الذي يبتزك و يسبب لك مرضا نفسيا؟
:icon1366:

1- في هذا الواقع الموبوء ،لا أستبعد بتاتا إمكانية إصابتي بمرض نفسي ،واقع ساعات خصوصية أجدني مرغما على أداء ثمنها دون رغبة مني ،والسبب ياأستاذ هو مصلحة الأبناء التي سقطت بين فكي سوق يشترط معدلات مرتفعة وبعض الأساتذة بائعي الدروس والضمير.
2-هل اطلعت في هذا المنتدى على خبر أحد الأساتذة الذي انتقم من تلميذ ،فخفض نقط مراقبته المستمرة،بسبب خلاف مع والديه ،فما بالك إن أنا رفعت دعوى. دعك يا أستاذ من الكلام الغير مسؤول الذي يدخل في باب المزايدة الفارغة والهروب إلى الأمام.
3-ما كتبته سابقا لا يرقى إلى ما يمكن نعته بعلم الديداكتيك أو الاقتصاد أو ..إنها معلومات بسيطة جدا .واعذرني إن أنا ألححت عليك مرة أخرى أن تضبط جهازك المفاهيمي التربوي،بصفتك مستخدما في قطاع التربية والتكوين .
4-أما عن باقي الأسئلة التي تفضلت بطرحها،فيمكن أن تجد الإجابات الكافية والشافية في هذا المنتدى،يكفي أن تبذل مجهودا ،وسوف تجد فيه الكثير من المصوغات التي تنفعك في هذا الباب،علما وأخلاقا.

أخي العزيز إذا كنت صاحب حق و ترجو الإنصاف فقد غلطت في العنوان و الطريقة معا.
الحق يؤخد و لا يعطى، و إذا كنت خائفا من عواقب مطالبتك به فذلك حقك لكن لا تطالب الغير بإنصافك و أنت لست أهل للإنصاف.
بخوفك أخي من المطالبة بحقك لن تورث ابنك إلا الخنوع و الاستسلام و التباكي في الظلام.
أخي العزيز ها قد عدت ووقفت عند كلامي الذي قلت فيه أن لجوء الآباء للساعات الإضافية يعود بالأساس لمعضلة سوق الشغل و شح الفرص المتاحة، وكنت قد رفضت هذا الطرح في كلامك سابقا.
أما عن الأسئلة التي طرحت عليك فلم يكن الهدف تزويدي بالأجوبة عنها بقدر ما كانت من أجل لفت انتباهك للجهل المركب الذي تعاني منه في هذا المجال لما لاحظته من خلط في المفاهيم لديك، و حتك على تصحيحها.

1- أنا لا أطلب منك حقا ولا إنصافا، أنا أندد بك أنت بصفتك مدافعا(حسب قولك)عن الساعات الخصوصية وعن الأساتذة المرتزقة الذين يقومون بها.
2-إن الأمر لايتعلق بالخوف أو الشجاعة،إنه أمر مراعاة مصلحة الأبناء وأحيانا يكون جلب المصلحة قبل درء المفسدة،وأي مفسدة.
3-من قائل إن إقبال الآباء على الساعات الإضافية يعود إلى شح مناصب الشغل و..؟ عد وتصفح فقرات هذه المحاورة وسوف تجد أنك تتبنى أفكار غيرك وتنسبها لنفسك ،فأنت إذن إما مختلس أو لا تعي ما تكتب.الله أعلم.
4-نعم ،من الممكن جدا أن يكون لدي خلط في المفاهيم ،ذلك غير مستبعد وأشكرك على تنبيهك ،وللتأكد من ذلك يمكن الرجوع إلى ما كتب سابقا للتحقق ممن كان مخطئا .
أخيرا ،أريدك أن تتأكد من كوني - في هذه المحاورة التي استنفدت نفسها - لا أطلب حقا ولا أنشد إنصافا ، أنا فقط أستنكر وأدين الساعات الخصوصية الإضافية وأعتبرها سرقة وانحرافا عن المهام التربوية النبيلة.

لا حول ولا قوة إلا بالله أخي العزيز،أتدين سلوكا و تأتيه؟ و تريد من الآخرين أن يفعلوا مثلك؟
الساعات الإضافية التي يقدمها أساتذة أجلاء مقابل فتات لتلاميذ غير مجبرين و لا مكرهين و دون ضغط منه،و دون تقصير في عمله بالقسم، خدمة شرعية شاء من شاء و أبى من أبى، و دخلها حلال طيب.
أما الذي يقول العكس فندعوا الله أن يفرج كربته و يبعد عنه أولاد الحرام الذين يمتصون دمه ويستنزفون أجرته و يعكرون صفو عيشته و لا حولا و لا قوة إلا بالله.
أختم قولي هذا بقوله تعالى ( فإنها لاتعمى الأبصار ولكن تعمى القلوب التى في الصدور ) صدق الله العظيم.

وأخيرا ،قلتها وبحت بهانالآن سوف ترتاح.
إلا أنه من المستحيل يا أستاذي المبجل أن تكون هناك ساعات خصوصية بدون إكراه وبدون تقصير وبالمقابل ،إنك تغالط نفسك ،إنك عندما تعلن أمام تاميذك أنك تريد القيام بالساعات الزائدة ،تكون في وضعية ممارس للضغط والشطط في استعمال السلطة ،وهي هنا معنوية طبعا تتمثل في نقط المراقبة المستمرة(...)

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

كلامك أخي يعبر عن مستواك.هل كنت تنتظر كل هذا الوقت لتفتح مزبلتك و تفوح رائحتك؟
شهادتي هذه لم أقلها لكي أعترف بطريقة ملتوية أني أقدم ساعات إضافية.لا يا عزيزي ما قلته شهادة حق.و لتطمئن فأنا عند كلمتي و أكررها لم يدخل جيبي درهم واحد غير راتبي. و حتى لو كان الأمر كما تحاول جاهدا- لكن عبثا- أن تتصوره فلن أجد أدنى حرج للتصريح بذلك لأن موقفي واضح و ثابت و لن تزحزحه لا أنت و لا أمثالك في بعض المنابر الإعلامية الفاسدة.
و لتطمئن أكثر سأزيدك التالي: رجال و نساء التعليم أناس مفلسين ماديا و الأغنى من بينهم هو الذي يكمل الشهر دون سلف.نم هنيئا مرتاح البال فلم أر لحد الآن رجل تعليم بنى العمارات بدريهماتك التي تعطيه مقابل خدمة جليلة يقدمها لابنك. و حتى لو حاول ذلك فلا أضن الله سيبارك لا في تلك الدريهمات و لا في نتائج ابنك لسبب بسيط هو أن الله سيستجيب دعاءك لأنك مظلوم أليس كذلك؟

رجال و نساء التعليم أناس مفلسين ماديا و الأغنى من بينهم هو الذي يكمل الشهر دون سلف.

إنه كلام غير مسؤول.

ان جريدة الاحداث المغربية مفلحة في الاعمدة المخصصة ل من القلب الى القلب ........الخ و لهذا فالمرجو من الاخوة الكرام الايعيروا الجريدة المسكينة اي اهتمام لتفاهة مستواها و تفاهة مثل هذا الصحافي الذي لايعرف الصحافة لا من قريب ولا من بعيد

من الاحسن ان يكتب في ركن من القلب الى القلب.

القافلة تسير و الكلاب تنبح

نيني بالمرصاد للأحداث المغربية
 

إذا نطق السفيه فخير جوابه السكوت . كلمة واحدة أقول لجريدة الاحداث ما قدرتوش على نيني مشيتو المعلم وأنتم أدرى بما فعل فيكم من خلال مقالاته التي بينت وكشفت عن عورتكم

ها هي جريدة نيني تنشر بحثا مفاده أن 25% من الاعتداءات الجنسية على الأطفال تحدث في الوسط المدرسي وجزء منها من قبل :(معلمون،مديرون،حراس،أطرإدارية)
إنها جريدة المساء.
فهل نوقع عرائض ضد المساء أيضا ؟

بسم الله
ومن يك ذا فم مر مريض***يجد مرا به الماء الزلالا
أو قل
إذا نطق السفيه فلا تجبه**فخير من إجابته السكوت

الاحداث المغربية لم تظلم احدا فمن عنوانها يبدو مغزاها واضحا الحدث = القاصر او مراهق
كملو من عندكم

جريدة الاحدات المغربية, أو كما يصطلح عليها داخل الأوساط الشعبية.. هي جريدة مختصة في إشعال الشهوات الجنسية , و تفريغ الكبت الجنسي على صفحاتها( من القلب إلى القلب ..ما عالينا..فقط مجرد غمزه ليس إلا.
وعندما لا تجد ما تكتب فهي بالطبع ستعتمد على مواضيع تافهة ................
في الحقيقة هذه الجريدة وصمة عار ولا يمكن بأي حال إدخالها البيوت المغربية لأنها تجسد صحافة الرصيف و هدر للوقت ........... ولا يجب التحدث عما تكتب لأنها ليست بالجريدة التي لها وزن داخل المجتمع المغربي ...........

tout ce qu il disent est vrai soyons raisonable

من هم آسي يونس؟

للأسف الشديد ليس كل رجال ونساء التعليم في المستوى المطلوب .
وكما يقال ليس هناك دخان بدون نار.أرجو من الأساتذة الشرفاء والغيورين على مهنتهم أن يترفعوا عن هذه التفاهات التي لن تهز ولو شعرة من كرامتهم .لكن علينا كذلك الاعتراف بأن جسمنا التعليمي يحتوي على مقصرين - نسأل الله لهم الهداية - وهم السبب في كل الحملات الشعواء التي تشن على الأسرة التعليمية دون تمييز بين غثها وسمينها .

انا اود مشاركة في جميع منتديات وخاصتا منتدي المغربي احب موضعكم جدا...جدا اتمني ان تقبلوني كاصديق وشكراهدا الموضوع موجود حاليا هو مهم جدا المناقشة فية :018:dd1

الحقيقة المرة هي أن الكل حاقد علينا:العامة والخاصة.يريدوننا أن نشتغل من طلوع الفجر الى غروب الشمس، يريدوننا أن نصرف من أجرتنا الهزيلة في كل ثانية، يريدوننا أن يبعدوننا من تأطير المجتمع بعد أن وقع زملاؤنا وثيقة المطالبة بالإستقلال.... الخاصة و العامة لم يبقى لها الإ رجال ونساء التعليم .... هيهات لمن يريد أن يتحدث عنهم فما عليه الا أن ينظف لسانه بالعسل الحر قبل الحديث....

جريدة الأخباث ... ليس بغريب

Les chiens aboient l'enseignant passe

أيها الإخوة الكرام،إن الجريدة موضوع حديثكم تمثل قلة الحياء وقلة الورع بل وتمهد للإباحية والجرأة على التشكيك في المقدسات والإستهزاء بها...لذلك لا تستغربوا منها أن تنشر كل ما يجعل الناس ينفرون ممن يعارض توجهاتها اللائكية التي تصب غالبا في خانة القوى الخارجية التي وظفتها للترويج لإيديولوجيتها المستقاة من مزبلة التاريخ...
أنا لا أنكر مثل هذه الأخبار المبتدلة التي تم نشرها، كما أنني لاأصدقها،ولكنني أتساءل :ما الجدوى من نشرها؟وما دور مثل هذه الجرائد في صحافتنا الوطنية المكتوبة التي كنا يوما ما نعتز بها ونقرؤها بل ونفتخر بحملها في الشارع وفي المدارس ،قبل أن تظهر مثل هذه الجرائد التي نعتبر شراءها وحملها أمام الملإ من خوارم المروءة.
ولا يفوتني هنا أن أحيي بحرارة جرائدنا الوطنية الغيورة على مصلحة البلاد والعباد ،وما أقلها في زمن شراء الذمم.