قدم لنا نص جديد واسئلة جديدة والكل وجدها اصعب من الامتحان الرسمي... ما رأيكم؟؟؟ هاهو النص:

ليس المهم هو ادخال التجديد فقط لان التجديد قد يكون مجرد تضخيم لظاهرة ضرورية للاستقرار. وان استراتيجية "ثورية" للتغيير بواسطة التجديد قد تؤدي الى نفس الأثر المحافظ، مثلها مثل استراتيجية"اصلاحية" لاعادة التجديد.
ان التجديد لن تكون له اهمية تدكر الا ادا ساهم في تحسين سيرورة اشتغال ما.


1- استخرج قضية النص وناقشها. 4ن
2- قارن بين بيداغوجيا تستهدف التجديد و اخرى محافظة. 5ن
3- كيف يساعد التدبير الايجابي للتفاعلات داخل جماعة القسم من الرفع من مستوى التحصيل عند المتعلمين؟ 5ن
4- يعرف النظام التربوي المغربي سيرورة من الاصلاحات لمعالجة مشاكل التنمية، حدد اهم الاصلاحات و التدابير التي تعكس مظاهر التجديد في المدرسة المغربية. 6ن

:blink::blink: :confused::confused: :ggg: :ggg: = :005:

مافهمت والو ....g6f:crazy:

للأسف كما قالت الأخت الكريمة الامتحان العادي أسهل بكثير من هذا الذي اقترح كبديل ....

تقديم امتحان بديل يعني أن هناك روح المسؤولية و الإهتمام.و الحرص على عدم ضياع مصلحة الممتحن.
و هذا شيء جميل.

تلك هي مشكلتنا لا نعي ما نقراه فكم من استاذ اعاب على مديره عدم اطلاعه على مذكرة ليفاجا بعد ذلك بتوقيعه سلفا عليها .

je suis d'accord avec toi
mercid8s

نسيت أن أشير إلى كلمة اللعينة
فمثل هذا الكلام ينبغي أن ينتبه إليه المسلم لأنه ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد
و السلام عليكم
تقبل الله منا ومنكم


d8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8sd8 sd8sd8sd8sd8s

لا يهم اختي ما فعلته تلك الاستاذة سواء كان شرا ام خيرا المهم انكم استفدتم من درس مهم في الحياة لا ينبغي ان يتكرر مرة اخرى.وتلك ليست اهانة بل واجب .وامام الواجب لا داعي للعواطف.فلو حضرت اطروحة الدكتوراه لشاهدت كيف يهان الاستاذ الجامعي من طرف زملائه الدكاترة اثناء مناقشتهم لاطروحته.فالاهانة تولد التحدي و الاصرار..ومن لم يذق ذل التعلم تارة***تجرع طعم الجهل طول حياته.وفقك الله

اللهم ان هذا لمنكر . فان كان هذا خطا فلابد و انه استهتار من طرف اللجنة المشرفة على الامتحان . محاكمة اللجنة اداريا