|
الأرنب والصياد ذهب الأرنب نحو النهر ذهب ليشرب عند الجسر هذا صياد أقبل يصطاد قل الأرنب أسرع واجر سمع الأرنب عند الجسر صوت رصاصة فمضى يجري صوت النجاة من عند الله نجا الأرنب طول العمر أحمد بوكماخ عن كتاب اقرأ الجزء الأول |
اقتباس:
سررت بمرورك .تقبلي خالص المودة . |
أشكرك أخي daftar على مشاركتك القيمة .. وكذلك أخي أبو إيناس..
تقبلا مني خالص التحيات. أشد على يد كل من أبى إلا أن يشاركنا بما لا يزال عالقا بالذاكرة مقاوما أعاصير الزمن الجبار .. تقبلوا شكري الخالص جميعا. |
التاريخ ....المستوى الثالث أساسي ...سكان المغرب الأصليون هم البرابرة قدموا إليه من شبه الجزيرة العربية .لم يكن المغرب سوى بحر عميق جفت مياهه و ثارت براكينه ...و هذا الحفظ ليس خوفا بل حبا في العلم و كان هذا أول درس في التاريخ على يد السيدة الحنونة آسيا
|
إليكم هذا النص للمرحو بوكماخ والذي كان يحبه تلامذتي ويحفظونه ..
الراعي: غنمي غنمي *** ما أجملها ! في موقفها *** تحت الشجر سيري سيري *** نحو المرعى واجري واجري ***نحو الخضر الغنم: ـ ذئب يعوي *** في وادينا أسرع أسرع *** ياراعينا إن لم تسرع *** قد يؤذينا اسرع اسرع *** يا راعينا الراعي: ـ هيا هيا *** فأنا حاضر أين الذئب؟ *** أين الغادر ؟ الغنم: ـ هرب الذئب *** هرب الذئب هيا نرعى *** فهنا العشب |
دب الحلزون فوق حجارة **** من أين أتى يحمل داره
|
اقتباس:
شكرا لك أختي غزلان ، نصك هذا أخذني وسافر بي إلى عالم الطفولة الجميل. كان يعجبني كثيرا و دائما كنت أردده.d7k |
Le grand corbeau noir Tout noir M'a crié ce soir bonsoir Du fond de mon lit J'ai dit Ne crie pas Si fort Je dors |
إلى العلا يا رايتــي
و مجدك في القمـــــة يا عزتي يا بهجتي دومي في أبهى حلة |
كان لنا حمـــــــار ************** يربطه ابي امام الدار باع ابي الحمـــــار************** لماذا باع ابي الحمار؟ |
أذكر هذا النص الذي كنا نحفظه مذ كنا في القسم الخامس ابتدائي
Emporte moi mon cerf volant Emporte moi haut dans le vent Je veux tourbillonner dans l'air avec des feuilles de hameau et m'en aller jusqu'à la mer escorté des grands vols d'oiseaux وأرجو ألا تكون هناك أخطاء خفيت عني |
يا اخوتي جاء المطر .
هيا اجلسوا تحت الشجر . هيا خذوا مني التمر ..... الله على الزمن الجميل يا اخوتي ............يا اخوتي ............يا اخوتي ........ |
أضيف الى أخي maysam تتمة النص كانوا يسكنون في الكهوف و يأكلون الحيوانات
|
اقتباس:
|
قولوا لي يا ناس //// ماذا تعرفون
هل تعرفون //// اللعب بالأيدي أيدي أيدي أيدي /// اللعب بالأيدي ها ها ها اللعب بالأيدي بالمزمر بالطبل بالدف |
Il était un petit navire,qui n'avais ja-ja_jamais navigué ohé ohé matelot
matelot navigue sur les flots. |
التعبير المستوى الثاني
نحن الأرانب 2 نجري و نلعب في كل جانب نحن الثعالب 2 نجري و نسطو على على الأرانب |
sur le pont d'avignon (on y dance) 2
sur le pont d'avignon on y dance tous en rond les monsieurs ils font comme ça la la la la la la la les demoiselles elles font comme ça la la la la la la la |
اتدكر اكلة البطاطس.............قالت الام لولدها كل البطاطس قال الولد انا لا اكل البطاطس قالت الام للعصا اضربي الولد قالت العصا انا لا اضرب الولد...............هههههههههههههههههههه.نص اعجبني ومازالت صوره في دهني .تنمرت لبوكماخ.
|
ههههه موضوع رائع
اتدكر في القسم الثالث ابتدائي si si si c'est la sourie la la la sur le tapie |
اتذكر
لقيتها ليتني ما كنت القاها تمشي و قد اثقل الاملاق ممشاها اثوابها رثة و الرجل حافية |
اني أحب الشجرة
أحب فيها ثمرة أحبها ظلا علي وسندا لكتفي |
كم كانت حصص الأعمال اليدوة التي انعدمت بمدارسنا اليوم ،تلك الأعمال التي من شأنها أت تطور المهارات الحسية الحركية والتي تنعكس حتى على تحسين الخط ..أذكر أنشودة صغيرة عن العجين:
خذ العجين ....... هات هات نصنع منه الأدوات اهتموا أيها الإخوة بمادة التربية التشكيلية فهي مادة أساسية ليس كما يعتقدها الكثيرون .. تقبلوا خالص مودتي. |
شكرا أخي الغلاق .سأكون مهتما إن وجدت(نا) منك السند,فأنا أعرفك وأعرف إمكاناتك التشكيلية.فلا تبخل علينا وعلى هذا الموقع ببعض من مهاراتك.وفقك الله.
|
عالمي بالامس كنت شاكيا قوما فعدت مرفرفا نجما صعدتا
الى العلى الى العلى ياعلمي شبيبة تفديك دومــــــــــــــــــا وامة تحييـك نشــــــــــــــــــا الى العلى الى العلى ياعلمي |
Mon petit âne est malade ,il n'a plus la force de remuer la queue pour chasser les mouches" je me souviens encore de cette petite phrase depuis la 4ème année du primaire si je me rappelle bien. "
|
اقتباس:
الناس أعداء ماجهلوا ..المهارات في التربية التشكيلية المقررة في مناهجنا الدراسية لا تتطلب مهارات مسبقة من طرف الأساتذة،بل هي وضعت لتلقين تلك المهارات ولا شيء صعب فيها سوى بعض المواد والأدوات ولكنها ليست عائقا ابدا ..إن التقنيات والمفاهيم الواردة في كراسات التربية التشكيلية أستفيد منها شخصيا في تطوير مهاراتي المتواضعة .. ولا شيء يثير متعة المتعلمين أكثر من هذه المادة فأرجو الانتباه إليها خاصة لدى متعلمي القسم الأول وأنتم تعلمون أنهم محرومون من التدريب على تلك المهارات التي يتلقاها أبناؤنا في المدارس الخصوصية عادة في مرحلة التعليم الأولي .. |
قالت الأم لولدها كل البطاطس !
- قال الولد: أنا لا آكل البطاطس. - قالت الأم للعصا اضربي الولد ! وبقية المحاورة المشوقة................ |
كتب كريم على مكتب كمال
كتب ك ك ك ك كتب ...................................... |
تشبيه للشمس
الشمس كالمربي الحكيم،مرة تقسو ومرة تلين.
|
هناك جمل لا زالت راسخة في الذهن رغم مرور السنوات ومما يحضرني الآن :
قرد بقرة برتقال و كنا نضيف اليها آش قراكم ؟؟ حوت فمه مفتوح (جملة تقرأ يمينا و يسارا ) تحياتي و شكرا على الفكرة اللطيفة |
واتذكر انا ايضا : صالح يوزع ادوات الرسم والورق(حرف الواو)
كان اسمه خليلا ، لم يكن احد يعرفه بهذا الاسم ...........الى اخر النص (الاعرج) |
أنا عفريت,أنا نفريت أو أو أو..........
|
شكرا على الفكرة الجميلة لقداعادتنا الى الزمن الجميل مساهمتي هي خلال الطريق نسير الى غاية سامية وتحت ظلال و عزة راياتنا الزاهية وتحت سماءتزلزلها صحة وعافية وجوه صباح لنا جباه تضيءالسنا وصف طويل بنا والسننا تردد اناشيدنا الغالية |
يخاطبني السفيه بكل قبح فاكره ان اكون له مجيبا
يزيد سفاهة فازيد حلما كعود زاده الاحراق طيبا |
ils tirent il tirent mais impossible de faire sortir le mouton
amina appelle son frere....... |
الام الساهرة اماه هأناذا رجعت فنامي موفورة الامال والاحلام مازلت يقظى لا يلم بخاطر منك النعاس وانت بين نيام تتسمعين الوهم من خطوي اذا حمل الهواء صدى من الاقدام وتحدقين بكل جارحة ترى ما بين طيات الظلام الطامي وتصوغ اوهام الحنان مخاوفا حولي فيدفعها الرجاء الظامي وترينني الطفل الذي ترعينه بالعطفرغم شهادة الاعوام حتى اعود فانت باسمة ودا معة معا في لهفة وأوام واذا يدي بيدك تلتمسينها هربا من الاشباح والاوهام
|
اقتباس:
حفظ الله ذاكرتك أختي من كل مكروه .. لقد حاولت أن أوظب شيئا ما الأبيات ،ولو كان لدي مزيد من الوقت لدققت أكثر في وزن كل شطر حتى أرتب الأبيات على وجهها الصحيح .. هذه نصوص لا ينبغي أن تضيع. تقبلي خالص مودتي |
نص يرجع تاريخه الى 1961
طلي عمود النور وكتبت عليه لوحة ليلا يتلطخ المارون اقترب طفل ليرى ما في تلك اللوحة فتلطخت يداه وثيابه................... |
تيكشبلا تيوليولا ما قتلوني ما حياوني غير الكاس اللي عطاوني غير الكاس اللي عطاوني غير الكاس اللي عطاوني اقول .......اسمع اقول.......................هههههههههههههههههههه
|
| الساعة الآن 17:39 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها