السلام عليكم أخي رشيد
النقط تم الاعلان عنها في موقع الوزارة،وهذا هو الرابط،فقط أدخل رقم التأجير:
http://www.men.gov.ma/av-choix-2006/
لك تحياتي

السلام عليكم
ناسف لما اصابكم واصابنا انتم من جراء مدير
ونحن من جراء مفتش الله يجازي اصحاب
النفوس المريضة على فعلتهم استمروا
في دفاعكم عن حقوقكم اعانكم الله

الى كل من اكتوى بالتنقيط ,أهدي هذه القصيدة من ابداع احمد مطر
 

:icon1366:يشتمني ويدعي أن سكوتي معلن عن ضعفه ،
يلطمني ويدعي أن فمي قام بلطم كفه ،
يطعنني ويدعي أن دمي لوث حد سيفه ،
فأخرج القانون من متحفه ،
وأمسح الغبار عن جـبـيـنـه ،
أطلب بعض عطفه ،
لكنه يهرب نحو قاتلي وينحني في صفه ،
يقول حبري ودمي : " لا تندهش ،
من يملك القانون في أوطاننا ، هو الذي يملك حق عزفه "

الى السادة الأساتذة ب م. م عين قرواش أقول :إذا كان هذا تنقيط السيد مديركم فيما يخص الترقية بالإختيار,فما ذا عساه قد منحمكم من تنقيط في مباراة الكفاءة المهنية 2007 ؟طالبوا بالإطلاع عليها لتدارك ما يمكن تداركه .وكان الله في عونكم.

اقرا جيدا ما كتبت فانك لم تفهم جيدا ما كنت اقصده انا تكلمت عن ان طبيعة العلاقة الشخصية و اعتبارات اخرى ستؤثر لا محالة على تقييم المدير مهما كان محايدا

مخاتير74

اتضامن مع كل المظلومين من نساء و رجال التعليم
أنا مع المدير الذي لا يعطي 20/20 بصفة آلية لأن الكثير لايستحقها
أنا ضد الطريقة الحالية في التنقيط للترقية بالاختيار

ان عباس الفاسي ووزير التربية الوطنية وولد دادة ومديري الاكاديميات والحكومة كلهم مسؤولون عن عداباتنا وليس هناك حل وانصاف الا بتفعيل ترقية استثنائية من 2006 لجميع الافواج دون تمييز او تماطل وابشركم بوقفة احتجاجية امام الوزارة ستكون صادمة للكبار وسترفع فيها شعارات خطيرة وغير مسبوقة وجد حساسة معززة بالادلة والصور الا فاستعدوا :005::005::005::005:

تحية نضالية
ماضاع حقمن ورائه طالب

إننا في مدرستنا نتضامن مع كل المتضررين و نحن منهم لأن نقطة المدير كان لها اعتبارات شخصية فمن كان معه في فساده استحق 20 و من ندد و اعتصم و أضرب ضد المدير حصل ما حصل فحسبنا الله و نعم الوكيل ، نحن بالنسبة لنا سنتخذ القرار المناسب ضد هذا المضر المتعسف أظن القرار سيكون اعتصاما مفتوحا حتى ينحى هذا المضرعن المدرسة لأنه لا يستحق هذا المنصب وهو دائم التغيب. لكن رجائي من الإخوة كيف يمكن طلب النقطة الإدارية هل يقدم طلب ؟ و لمن يقدم ؟ وما هي صيغته ؟ أرجو الجواب على الفور حتى نتدارك نقط الامتحانات المهنية لأننا سمعنا أنها كارثية . كيف يمكننا التحقق ؟ أرجو الجاب بسرعة ممن له دراية بالموضوع و جزاكم الله خيرا .

اساتذة الابتدائي باقليم ورززات يتضامنون مع كل المتضررين بالمغرب
و يخبرونكم انهم طالهم الحيف و الظلم في ما يخص النقطة الادارية مقارنة مع مناطق اخرى.
و اقول لمن يساند المدير الذي منح نقطا هزيلة لاساتذة بسيدي قاسم انهم مخطئون لسبب بسيط هو ان نقط زملائهم بمناطق اخرى بغلت 60/60 على نطاق واسع هنا ضرب مبدا تكافؤ الفرص و بالتالي المتضرر هو رجل التعليم سواء ا شارك في الترقية بالاختيار ام لا.

شكر جزيلا تعاطفكم وتضامنكم ...
ترقبوا قريبا جدا هذا الموضوع في الصحف الوطنية والجهوية(العدد الذي قيد الطبع بجريدة فاس سايس الجهوية)..وماضاع حق وراءه طالب.

اخوانى فى سيدى قاسم اساتدة ا قليم شفشاون يتضامنون معكم حى نحن اكتوينا من السادة المدرين الجهل الحقودين فلنناضل ضد هم كل الاساليب القانونية و لنرفع راية العصيان فى وجوههم

من خلال تفحصنا لنتائج الترقية بالاختبار لا حظنا ان نقطة المدير هي التي كانت السبب في اقصاء عدد كبير من الاساتذة لذا نقترح اعتماد نقطة الاقدمية ونقطة التفتيش .

نيابة تازة:عدد كبير من الاساتذة مستاؤون من النقط المجحفة التي
منحوها لهم بعض السادة المديرين وخاصة دائرة جرسيف .

والله ناسف غاية الاسف لما لحق بكم من مكروه..
واذا اسندت الامور لغير اهلها فانتظر الساعة...
فيبدوا ان السيد المدبر لم يفرق بين واجبه المهني والحيثيات الشخصية..
لا يخول له المنصب الشطط في استعمال السلطة...ويجب على النيابة و الاكاديمية والوزارة ان تجد طرق اخرى للتقويم تلافيا لهكذا شطط يهدد ارزاق الناس وطموحاتهم ويشيع الياس فيهم...
وحبذا لو صح ما اشيع عن لوائح استدراكية تصحح مثل هذه الخروقات الفظيعة...
ومن الافضل ان تكونوا ملفا تتكفل احدى النقابات به ..تطلبوا من خلاله لائحة استدراكية تصحح من خلالها هذه الخروقات..ولما لا يتم توحيد المعايير التنقيطية وطنيا..لاننا قرانا ان تزنيت مثلا قد تم تخفيض نقط الاساتدة..راجعوا تربويات
انها الامزجة هي التي تعمل ولا حول ولا قوة الا بالله

نرجو من السادة النواب تعيين تعيين لجن للتحقيق من المعايير التي اعتمدها السادة
المديرين في منح النقط للاساتذة.

شكرا جزيلا .
اللاموضوعية في أبهى صورها طبعت هذا النوع من التقييم العشوائي كما قال صديقنا(عن الذات) .
جميع الأساتذة العاملين استغربوا،إذ كانت نتائج التنقيط مفاجئة تماما كشفت عن الوجه الحقيقي للسيد المدير،والعجيب في هذا :لم تكن هناك أية توترات أو ما شابه ذلك ،و ملفات الجميع نقية ولاتستدعي كل هذه السادية والشطط والتلاعب بأرزاق الناس، اليكم النتائج التي ندد بها الجميع في أوساط الشغيلة التعليمية على الصعيد المحلي بمن فيهم المكلفون بالادارة أنفسهم،وهي كما يلي(حتى تتضح الصورة أكثر):

· ز.م...............12 نقطة
· أ.ب.م ........... 07 نقط
· م.ب .............13نقطة
· ب.ح ............10 نقط
· ب م ............ 09 نقط
· ح.ي ........... 09 نقط
· ب .ل .......... 12 نقطة
· ح .ب ......... 08 نقط
· ح.ع ........... 08 نقط
· ما ذنب هؤلاء السادة الأساتذة؟؟

الحقيقة مرة
 

وأنا اقرأ البيان أعلاه, كان أول ما حضر الى ذهني واقع حال المنظومة التربوية ببلادنا, والتي يمكن تلخيصها في كلمة الازمة بابعادها المتعددة.
ذلك ان التحولات التي عرفتها بلادنا منذ 14 /12/1990.هذه المرحلة أصلت لما سمي ب ثقافة التوافقو ما استتبع ذلك من الدعوة الى الانخراط في الاحزاب و النقابات بيحث أصبح كل من هب و دب و بقدرة قادر" مناضلا" و" زعيما" و" منظرا ". وهم للحقيقة و التاريخ سوى من المؤلفة قلوبهم , أو كما قال أحد الاصدقاء [ عرج الحمير وليس الحمير حتى]
تخلفت الخيل و تقدمت عرج الحمير.
لقد ساد"خطاب "الحق و لا اقول ثقافة الحق.و اقبرت بذلك ثقافة الواجب.
هذا المسار غير الطبيعي انسحب و انعكس على المدرسة العمومية , فاصبح الشعار المتداول:سلك اللهم سلك سربسنا بخير.
لقد انقلبت القيم والموازين ,فاضحى "المدير "المحبوب و المقبول هو من لا يسأل عن الوثائق باختلافها و المدرس "الرجل " و "الناجح " من لا يحرك ساكنا في القسم .
لا أنظر الى الواقع نظرة وردية ... و لكن ألا نتقاسم المسؤوليات فيما آلت اليه الاوضاع؟ اين الضمير المهني ؟ و أين...؟
لقد استنوق الجمل( بمعنى : أصبح الجمل ناقة)
حقيقة لقد تسللت الى الجسم التعليمي كائنات غريبة الاطوار , لا لون لها ولا رائحة ولا طعم.
من سمات هذه الكائنات: السادية و الانانية و التسلط و الابتزاز ..وهلم جرا من السمات المنحطة.
فكم من "مدير " و مدرس" لا علاقة لهم بالميدان لا من قريب أو بعيد.
لنكن جميعا مدراء أساتذة مفتشين آباء في مستوى الرسالة .
أشد على أياديكم.

السلام عليكم نساء ورجال التعليم استعدوا للوقفة الإحتجاجية أمام الوزارة للتنديد بكل الخروقات والتجاوزات والمطابة بمحاكمة المسؤولين عن الترقية الكوطا الميثاق و...... وماضاع حق ورائه طالب:crazy:

اخوانى المعدبين بالنقط المحصل عليها من طرف بعض المفتشين الدين طبقوا المدكرة بحدافيرها صبركم الله بما اصابكم
انا من المتخر جين سنة 1984 من المركزبالسلم8 حصلت على السلم9 سنة 1997 اخر نقطة 19 الترتيب فى لائحة الترقية بالاختيار14123 فى حين ان اخر له نفس الوضعيةالا انه يخضع لمفتش اخر فىنفس المنطقة ترتيبه فى اللائحة هو 8534
اتعرفون لمادا؟ لان مفتشى ترك لى 19 بينما الاخر منحت له 20 +20 من النائب+20من المدير=60 اما انا فقد منحت 19 من المفتش و20من المدير و19.5من النائب=58.5 بمعنى ان ضياعىل1.5تساوى ابتعادى عن هدا الاخر ب6000 فرصة
اعدرونى ان اثقلت عليكم الله ياخد الحق من المفتشين +النواب



=

نعم من ساهم في قتل الظمير المهني .من ادخل الياس الى التعليم .اليست الوزارة والنقابات الموالية في زمن الشعارات البراقة.هم بعتقدون ان الشغيلة التعليمية محاجر تحت وصايتهم ففعلوا فعلتهم بدم بارد في مفاوظات 2003اد قرروا جعل التعليم الا بتدائي كبش فداء.مند هده الفترة تعرضت الابتدائي لوابل من المصطلحات.الجودة-الاسرة والمدرسة معا- السلوك المدني-اقول لهم كفى استحمار العقول.نريد فتح تحقيق في نتائج الامتحان المهني مند 2003الى اليوم من طرف لجنة محايدة شريفة ونزيهة لنرى فظائح الوزارة والنقابات الخمس.هل بهدا المستوى نبني المؤسسات ومستقبل الاجيال

تحياتي لكل مناضلي منتديات دفاترr8و لا تتوانوا اخواني عن ردع متل هؤلاء المدراء:002:و خدوا المشعل من قدمائنا حتى لا تغرق بنا السفينة فندهب سدى:005:

اخواني المعلمين
 

اخواني المعلمين هونوا على انفسكم فقد تصابون بمرض خطير لا علاج له و لو ترقيت الى خارج خارج السلاليم
انا اقدر ما تحسون به من تظلم الرؤساء المباشرين لكن لا تنسوا ان لكم ابناء ان ضعتم ضاعوا فهونا على صحتكم لانني الاحظ ان الامور استفحلت الى درجة امكانية حدوث انهيار عصبي لا قدر الله
تحياتي لكم جميعا انسوا امر الترقي
احسن ترقية هي رضى اللهخ سبحانه و تعالى له الملك و له الحمد و هو الحميد الشكور

بداية أعلن تضامني مع المتضررين .
إنما صدمة " الشفافية " التي انتهجتها الوزارة بالكشف عن النقط الممنوحة، وهي بإقدامها على هذا السلوك صدرت الأزمة وغذت صراع الثلاثي " المدرس+ المدير + المفتش" لتنعم هي براحة البال.
إن الخطأ يكمن في معايير التنقيط المعتمدة والتي تفتقد إلى العلمية والموضوعية. فنقط المدير تتوزع على خمسة عناصر وهي : إنجاز الأعمال المرتبطة بالوظيفة 5/؟؟+ المردودية 5/؟؟+ السلوك المهني 5/؟؟+ القدرة على التنظيم 3 /؟؟ + البحث والابتكار 2/؟؟
إنها عناصر صعبة القياس بشكل علمي . فأية نقطة يمكن أن تعطى للمدرس حول السلوك المهني ؟؟؟؟؟ وهل هناك معيار لقياس هذا السلوك؟؟؟؟ وما الذي يمكن أن ينقط به مدير مدرسا في عنصر " البحث والابتكار" مع العلم أن مجال البحث منعدم، ولمن سيقدم هذا البحث ما دامت المؤسسة لا تعير اهتماما لا للبحوث التربوية والعروض وما شابه ذلك.....
إن الوزارة أيها الإخوة تصدر الأزمة الخاصة بالتنقيط. وعلينا المطالبة بمعايير علمية دقيقة قابلة للقياس، بدل خوض حرب ستتكرر كل سنة في مواقع أخرى.
وبالنسبة للإخوة المتضررين فإن كانوا متيقنين من أنهم يستحقون أكثر مما أعطاهم المدير ، فليطعنوا في هذا القرار الإداري في المحكمة الإدارية لأنها هي المختصة في هذا الشأن .

نقطة المدير ادا كانت دون 20 فيجب تبريرها من طرفه بالوثائق والا اعتبر تنقيطه هكدا شططا؛ هده المسالة غابت من المدكرة المنظمة للترقي .

السلام عليكم
اول ما ابدأ به كلامي هو التضامن الكلي مع كل الاخوة المتضررين من سوء التنقيط
الظلم الكبير الذي لحق الاساتذة من جراء المديرين و المفتشون و هذا إن دل على شئ فهو يدل على الفساد الاداري و عدم تكافؤ الفرص ,نحن لسنا ضد التنقيط الاداري نحن ضد الشطط في اعطاء هذه النقط
إليكم المثال التالي ;مدير م/م الازهر نيابة سيدي قاسم
أعطى لبعض معلميه نقط حرمتهم من الترقية بعد استلامه منصب مدير بأسبوع
فبالله عليكم ماهي المعايير التي استند عليها
كيف ينقط لاشخاص ليس لديه ادنى فكرة عليهم

اخي ..... بعض الناس يولدون اذنابا فمن العبث ان تجعلهم رؤوسا.
اتمنى ان ينصفكم الله فما من منصف الا هو.

شكرا لجميع المتدخلين..
الأخت "هدى":وإن كنت لست معنيا بالترقية لا2006 ولا2007 ووضعيتي الحالية (والحمد لله)تسمح لي بالسكوت والركون!! الى ما بعد 2012 وعدم الاهتمام حتى بالامتحانات المهنية اذا كنا سنخضع لرحمة أي شخص سواء أكان هذا أم ذاك أم غيرهما،ولكني من المتضامنين والموقعين على هذه العريضة بمجموعتي لأن هذا التعسف مس الجميع بلا استثناء،ولايعقل بأي حال من الأحوال التلاعب بأرزاق الناس رغم حضورهم ومواظبتهم ومردودياتهم...التي لايقدر على مواكبتها حتى هذا (الشخص) نفسه ،الكثير التغيبات لدرجة أن فوجا (بالمركزية) قد لايراه الا مرة في 15 يوما.
بالاضافة الى أن الفرعيات (خلال هذه السنة) لم يزرها حتى يومنا هذا؟؟؟؟فحتى تكون لنا الأهلية لتقييم أعمال الآخرين علينا أن نقيم أعمالنا أولا ومواظبتنا أولا و..و..و.
ثم انه إضافة الى واجب العمل والكد والمردودية ..ليس من واجبنا السكوت والخضوع والانبطاح ،وانما رد الاعتبار ورفع الحيف والشطط الذي يمارس من طرف بعض المتعنتين...ومثل هذه الوقفات والاحتجاجات(على الأقل) ستكون عبرة لكل من يتحمل أي مسؤولية ،إذ سيضع حقوق الآخرين بعين الاعتبار قبل الاقدام على اطلاق العنان لانفعالاته في أي تقييم...
أما مسألة الدنيا والآخرة؟؟؟ كما جاء خطابكم أختي "هدى" فتعلمين أن القرآن الكريم قد حسم فيها ، حتى لايكون القصد تنويم العقل البشري.مع أني أعلم طيبة قصدكم (التطمين فقط) والسلام .

إلا الأخ الــمــلــقــب بالـــمــــديــــر الــــجــــديــــد، فــعـــلا إســــــم عـــلــــى مــســـمـــــى

دائما وجهة نظر : من الخطا في البداية النطق بكلمة '' السيد المدير '' ففي التعليم المدرسي هناك اساتذة مكلفون بالادارة
و اخرون مكلفون بالتدريس . لماذا الشجار و الهدف واحد , المساهمة في ازدهار هذا الوطن العزيز الذي يستحق كل خير
و بركة . و ارجو ان لا يكون قول الشاعر دائما شعارنا :
ان تعطيني افرغ عليك مدائحي ــ*ـــــــــــــــــــــــــــــــــ*ـــ و ان لم تفعل فلم اطرق على سندان
ليقم كل منا بتقييم نفسه ثم بتقويمها ان استطاع . ان ذاك سيكتشف النقطة الحقيقية التي هو اهل لها ...

السلام على من اتبع الهدى ارى انكم تطرقتم الى نقطة المدير فقط ونسيتم نقطة النائب اتساءل ماهي المعايير التي اتبعها السادة النواب لمنح النقطة .اليس هذا تعسفا؟

السلام عليكم
أتفق معك اذا قلت أن"المدير" أستاذ مكلف بالادارة(أمر مفروغ منه)،وقد أوافقك الرأي من حيث الهدف الذي يجمعنا (أي هدف واحد).....ولكن أن تقول أن السيد المدير لديه مايعطي فليس لديه ما يعطي أو يتبرك به(الفابور)،وانما أعمال الشخص (المدرس)هي التي تعطيه ان خيرا فخير وان شرا فشر.
ثم عليك بالتأمل جيدا في لائحة التنقيط في بداية الموضوع ومنطق أمورك حتى تكون موضوعي التقييم والتقويم،ولاتبخس الناس حقوقهم....هل الجميع لايعمل؟؟؟فما دورك ياسيدي المدير؟؟وهل أنت مواظب أصلا لتفتي في أمور الغير؟؟ عليك أخي بالتأمل في ما سبق من الردود،لعلك تكون نظرة أولية عن "صديقنا" هذا ،ثم ان هذه عريضة هدفها معالجة حالة تربوية تواصلية بعينها ،وتقويمها بكل الوسائل ،حتى وان استدعى الامر اللجوء الى القانون ،هذا رأي جماعي ،والسلام عليكم.

عليكم بالجد في العمل وكفانا من اللوم .دائما الدي يتحامل على المدير تجده متكاسلا لا يقوم بواجبه ويأتي في الأخير ويريد 20/20