|
لم لا نتحد جميعا ونقلب الموازين رأسا على عقب ؟ ألسنا الكتلة العظمى في المجتمع ؟ فلم التذمر والتفرج على مأساتنا دون التحرك ؟ أيعقل أن ننشئ التلاميذ على الحقوق والقيم والمواطنة، وحقوقنا سلبت، وكرامتنا جرحت؟
|
إذا أراد لرجال ونساء التعليم الآبتدائي تحقيق مطالبهم فليس بالنوم ولعن الظلام وكثرة الكلام أسألكم بالله عندما كانت هناك اعتصامات أمام الوزارة للنقابة المستقلة الممثل الوحيد للتعليم الإيتدائي وهي التي لأول مرة دافعت عن هذه المطالب، القليل هو الذي كلف نفسه عناء السفر و الإعتصام (أوكلا العصى عند المخزن) فإذا أردنا أن نصل إلى مطالبنا فعلينا بالتضحية بمالنا ووقتنا وأن نلتف حول نقابتنا (فما ضاع حق من وراءه مطالب) والتحية للجميع
|
http://www10.0zz0.com/2009/05/05/00/385575103.gif
و إن كنت متفقا مع مبدأ تكافؤ الفرص لجميع الإخوة الأساتذة و أتمنى للكل - طبعا -العيش الرغيد و الحال الحسن ... فإني أراني أختلف مع البعض فيما يخص مستويات الأطر التربوية و ذلك حسب الدبلومات المحصل عليها و كذا الشهادات ... وإن تمّ الاتفاق على أن الكل سواسية أمام المهام الموكلة إلينا ... فلا ينبغي أن ننكر ذلك ... أما مسألة الترقي إلى السلم 11 بعد استيفاء 25 سنة من الخدمة الفعلية ... فإني أراها مدة جدّ طويلة ... و أطالب ب 10 سنوات فقط . و بشكل أوتوماتيكي من سلم إلى آخر. و إن كنت أرى أمامي الطوابير الطويلة التي أعياها الانتظار، و سوف تنتظر و تنتظر حينما تستوفي الشروط ... سنوات و سنوات ... كما ألفنا هذا المشهد كل مرة ... لأننا استأنسنا بالكريدي ... دائماً : تْسَـــــالْ ... و المطلوب هو التعجيل بتسوية شاملة لجميع المستحقين، ثم البدء من نقطة الصفر ... إن كنا - طبعاً - نؤمن : بالعدالة الاجتماعية ... و هيهات هيهات . |
[IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] اليوم, 00:19 رقم المشاركة : [43] ابن سبو تربوي متميز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar34508_1.gif[/IMG] ========================================= ليس معناه نحن نقف عارضا لهم .. أو حجرة عثرة ... أوحسدا .. أوتبددا ... فهم أصحاب الشواهد والحاصلون على الدرجة == 11 == يطالبون بتغيير الاطار والحصول على الدررجة المتازة ... بالتوفيق ان شاء الله بل نعتز بهم ونفتخر.. لاأنهم ضمن أسرة التعليم .. = قيمة مضافة = وشرف لنا وللمدرسة الابتدائية العمومية .. |
ابن سبو تربوي متميز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] ================================== /////////////**************************/////////////////// <<<<<<<<<<<<< >>>>>>> يا أخي هذه التراتبية القاتلة المميتتة . عشر سنوات الأ قدمية مع الانتظار والحصيص : تجعل الكل يصب في خانة التقاعد .بحيث لا يسعهم العامل الزمني لا ستيفاء الشروط . قد يخرجون الى التقاعد ولا يستفيدون من شيء .. توحيد السلالم في //** == 11 \\ ** == والبدء ب 25 سبة أقدمية لكي لاتضيع الأ فواج القدمة والمقبلة على التقاعد. |
أصحاب الشهادات الجامعية نقدرهم ونحترمهم ويستحقون تغيير اطارهم في اتجاه تخصصاتهم التي أبلوا البلاء الحسن بالجد والكد حتى بلغوا مبتغاهم أو ترتيبهم في الدرجة الممتازة كما قال الأستاذ بوستة ولهم مني ألف تحية، ولكن نحن نقول أصحاب السلم9 أو 10 لا يمكننا أن نسمح أن يكون أعلى سلم يفوق أدناه بالنصف اقتداء بالدول التي تمارس الديمقراطية الفعلية على مواطنيها،وما نراه اليوم من تفاوتات يدخل في باب التداخلات الغير المنطقية لتلخبط كل من النقابات النفعية والحكومات المتعاقبة الخارجة عن أي حكامة وديمقراطية،وعلى اخواننا أن يتعاطفوا مع فئات عريضة لازالت سجينة السلاليم الدنيا.
|
[IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] اليوم, 09:41 رقم المشاركة : [65] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] 9 و10 ..يطالبون ..بتوحيد السلالم في الدرجة == // 11 \\ == والبدء المرحلي =25 سنة أقدمية وأصحاب الشواهد العليا و/ المرتبون في السلم ///*** 11 *** \\\ يطالبون بتغيير الاطار والحصول على الدرجة الممتازة بالتوفيق للجميع |
[IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] اليوم, 09:41 رقم المشاركة : [65] boussetta-6m تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي 9 و10 ..يطالبون ..بتوحيد السلالم في الدرجة == // 11 \\ == والبدء المرحلي =25 سنة أقدمية وأصحاب الشواهد العليا و/ المرتبون في السلم ///*** 11 *** \\\ يطالبون بتغيير الاطار والحصول على الدرجة الممتازة بالتوفيق للجميع |
boussetta-6m تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي قبل فوات الأوان ... سا رع سارع أنت البارع .. |
أفنينا عمرنا وسحقنا زهرة شبابنا في هذه المهنة التي لم نجن منها إلا الضغط والكلي وحمى الأمعاءوالوسواس وقلة النوم..
|
أتساءل ماذا لو طرح هذا الإقتراح لعملية استفتائية من طرف جمعية دفاتر لكافة أطر هيأة التدريس dd1، وننتظر النتيجة ليعلم النقابيون أن مطلب الأقدمية في التعليم ربع قرن ليس بالأمر السهل ، أما مبرر أن هناك متكاسلين فهو مبرر واه لأن مجرد أن يعيش شخص ما معك 25 سنة ، أي حوالي 6000 يوم عمل ، فلا أقبل من أحد أن يقول أنه لم يستفد شيئا ولم يتعلم أسرار المهنة .:002:
|
assalamou 3alaykoum limada ikhwani natanataho kal akbachi wnada3o lmajala lil akharina ky yatafarajou 3alyna wa ka anana fi halabti lmoussara3a ajdaro bina ala noutaliba bi soulami 11 bali lmossawato fi l ajri wa ta3widati ma3a mouwadafi qita3i almaliyati wahada howa lmatlabo ladi araho machrou3an waqbilan litahqiqi 3ala ardi lwaqi3 li anana sawassiyatan amama qanoun alwadifa l3omoumiya limada la nahssola 3ala les primes wa baqi l imtyazati ma3a l3ilmi ana mou3dama otori lmaliya qad darasso wa taraboaw 3ala yadi almou3alimi alqawlo lfaslo howa tawahodo fi itari jam3iayatin dato itissalin qawiyine wa moustaqilla 3ani naqabati wal ajdarao an takouna laha yadoun kharija ardi lwatani anadak youmkino darto 3la lwizarati watahqiqo lmatalabi lida ad3oukom jami3an ila 3adami hassri matalibi rajoli ta3limi fi soulami 11 almatlabou l assassiyou howa lmoussawato ma3a qita3i lmaliya fi salalimi wa rotabi wa chawahidi walaho lmowafiqo
|
كل ما أود قوله هنا هو امران الاول لعنة الله على من يتلاعب بارزاق العباد و ثانيهما هو اننا نريد اضرابا مفتوحا حتى تحقيق المطالب
|
يجب اولا قطع الطريق على المتلاعبين .باصواتنا .....النقابات الخمس.......والتصويت على النقابات الفتية لاخذ زمام امورنا بايدينا ...وشكرا...
|
السلم 11خلع المعلمين
السلم 11 قديم كان عند الاساتدة ولم يتكلم عليه احد وعندما وصل عند المعلمين نزل كالصاعقة مع الاسف الغيرة والحسد تعبر عن المستوى الذي وصل له مربيي الاجيال بدلا من النضال لكسب المزيد اصبح الصراع بين المعلمين والكلام سوى عن السلم11فبهذه العقلية والافكار والله ما كتستاهلوش حتى السلم9خاصكم غالزمت و..............عار عارعار:005:
|
اضرابا مفتوحا حتى تحقيق المطالب
|
mt2:aass: :002::icon30::icon30: الا تجاه المعاكس :_1_prv::bleh::harhar1: اختلف بعض المحللين في أداء النقابات بين مؤيد ومعارض. ------------------------------------------ النقابات; أوالنقابة صورة طبق الأ صل للمنخرطين:=النقابة تخدم منخرطيها والمنخرطون يخدمون نقابتهم. والعكس بالعكس والعكس صحيح . ===== *** |
zerrari abdelkrim تربوي جديد بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي باعتبار مرحلة 2008-2012 رحاة انتقالية تشتغل الوزارة الان على 20 مشروعا كبيرا تروم تغيير جانب كبير من المنظومة التربوية و من بين هده الستجدات -تغيير المقررات الدراسية في سنة 2012 -العمل ببيداغوجيا الكفايات و هي الان في طور التجريب في اكاديمية مكناس و اكاديمية الشاوية -تغيير التدبير الزمني في التعليم الابتدائي -احداث التخصص للاساتدة في الابتدائي -تغيير الاطار لاساتدة الابتدائي و الاعدادي المجازين فما فوق -العمل ب 16 مركزا تكوينيا على مستوى المغرب ككل و هده المراكز ستتخصص في تكوين جميع اصناف الاساتدة -التوظيف في جيع الاسلاك التعليمية بالاجازة + 2 سنتين من التكوين + 4 سنوات من التعاقد القابل للتجديد - العمل باختبارات اثبات الكفاءة في التسيير بالنسنة للمديرين كل 3 سنوات على مدى ثلاث مراحل و اعفاء غير الاكفاء منهم -تحديد مهام المفتش بدقة باعتباره الان مشروعا تربويا فاشلا بكل المقاييس -تغيير منظوة الاجور مع قرب صدور نتائج الدراسة الشاملة لهده المنظوة و التي يقوم بها مكتب دراسات أجنبي -................... ================================= ************************************************** ******* تحريك السلالم أمر لا مفر منه ------------------------------------------------- <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< //////////////////////////////////////////////// )))))))))))))))))))))))))))))))))))) (((((((((((((((((((((((( +++++ |
شكرا أخي على هدا الطرح ، أتمنى أن يلقى آدانا صاغية وتعبئة من جميع العاملين في الحقل التربوي
|
hocine تربوي متميز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar5368_1.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon43.gif[/IMG] اقتباس: المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حارس القلعة [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/buttons/viewpost.gif[/IMG] هذا المطلب كان في السابق حلم النقابة المستقلة.لكنه تبخر مع الايام لانه كان مجرد حلم الاتعلم اخي انه يوجد من قضى اكثر من 25 سنة ولايزال ينتظر السلم العاشر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟ ليس حلما يا أخي بل حق مشروع مهضوم يجب انتزاعه وهو كان ومازال مطلب من مطالب النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي saep توقيع hocine ماذا تعرف عن الرحلة التاريخية راع 2 ؟ تفضل ادخل www.kon-tiki.no http://dc02.arabsh.com/i/00095/gq2a8oa9zl3d.jpg 2 RA )))((( )))))))) ))))))))) (((((((((( (((((((( ((((((((( ))))))))) ))))) )))) ))) ))))))) ((( (((((( (((( ((((((( (((((((((( ************ الشراع //========================\\ توحيد السلالم //--------------------------------------\\ حذف 10سنوات الأقدمية -------------- اقرار: 25 سنة أقدمية = سلم : 11 =========================================== تحية وآلاف التحيات خذني معك ولا تتركني لوحدي أنا صديقك ============ |
70 تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] السلم 11خلع المعلمين الإطار: أستاذ ابتدائي السلم 11 قديم كان عند الاساتدة ولم يتكلم عليه احد وعندما وصل عند المعلمين نزل كالصاعقة مع الاسف الغيرة والحسد تعبر عن المستوى الذي وصل له مربيي الاجيال بدلا من النضال لكسب المزيد اصبح الصراع بين المعلمين والكلام سوى عن السلم11فبهذه العقلية والافكار والله ما كتستاهلوش حتى السلم9خاصكم غالزمت و..............عار عارعار:005: ================================================== ===================== الدنيا في تقدم وازدهار . ما فتئ كل يوم; تسمع نبأ اختراع أواكتشاف وتطور بشكل سريع في جميع الميادين .. وهل يجوز للا نسان أن يعيش ببضع دريهمات ليسد به رمقه ... أم يخرج للتكسب ويمد يده الذلولة في ذل ومهانة . لاتمام أيام الشهر ... ? ففي هذه الحالة من البديهي أن يبقى الانسان متخلفا لا في الزمان ولا في المكان وأحرى العقليات والأ فكار ...فبماذا سيحصل التطور ومسايرة العصر ومتطلباته ..? أعطيك مثال : قارن بين الانسان البدائي القديم والانسان العصري المعاصر اليوم |
شكرا للاخوان على تفهمهم للموضوع .. ================================================== =نحن في حاجة ماسة لبعضنا البعض . نحن محتاجون لبعضنا ... نحن مدعوون اليوم أكثر من أي وقت مضى ... فهذا المطلب وارد لانقاش فيه بعد اليوم سيفرض نفسه بنفسه ...الا أننا من الواجب أن نعجل به لكي لا يضيع .البعض الآخر وتفوت الفرصة عليهم .. |
houssine تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] يجب اولا قطع الطريق على المتلاعبين .باصواتنا .....النقابات الخمس.......والتصويت على النقابات الفتية لاخذ زمام امورنا بايدين ================ تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: مدير مؤسسة تعليمية [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] شكرا أخي على هدا الطرح ، أتمنى أن يلقى آدانا صاغية وتعبئة من جميع العاملين في الحقل التربوي ا ...وشكرا... توقيع houssine :_1_prv:d8sr8 =========================== ******************************************** --------------------------------------------------- نحن في حاجة ماسة لبعضنا البعض . نحن محتاجون لبعضنا ... نحن مدعوون اليوم أكثر من أي وقت مضى ... فهذا المطلب وارد لانقاش فيه بعد اليوم سيفرض نفسه بنفسه ...الا أننا من الواجب أن نعجل به لكي لا يضيع .البعض الآخر وتفوت الفرصة عليهم .. |
يجب اولا قطع الطريق على المتلاعبين .باصواتنا .....النقابات الخمس.......والتصويت على النقابات الفتية لاخذ زمام امورنا بايدين ========================== بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG]الإطار: مدير مؤسسة تعليمية شكرا أخي على هدا الطرح ، أتمنى أن يلقى آدانا صاغية وتعبئة من جميع العاملين في الحقل التربوي ا ...وشكرا... توقيع houssine :_1_prv:d8sr8 ====== ===== ===== =================================== نحن في حاجة ماسة لبعضنا البعض . نحن محتاجين لبعضنا ... نحن مدعوون اليوم أكثر من أي وقت مضى ... فهذا المطلب وارد لانقاش فيه بعد اليوم سيفرض نفسه بنفسه ...الا أننا من الواجب أن نعجل به لكي لا يضيع .البعض الآخر وتفوت الفرصة عليهم .. |
وفيت وفي بعض الوفاء مدلة ...لاناس في وطني شيمتهم الغدرd8s:aass::detective2:houssaine71 تربوي بارز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar69239_1.gif[/IMG] ================================================== === تحياتي لك ////////////////// قال الشاعر : نشروا المعاهدةالتي في طيها //\\ قيد تقض بأرجل الآ مال قد أبلغونا حجة استعبادنا //\\ لكن مموهة بالاستغلال ============ *** بني وطني ان الشعوب وأهلها \\// قد استيقظت طرا وأنتم نيم هو الوطن المحبوب يرجو من أهله \\// سماعا لشكواه وأهلوه أنتم مضى زمن الجهل الذميم زمانه\\// وهذا زمان آن فيه التعلم |
لا هم لرجال ونساء التعليم سوى والمال |
كن فخورا بنفسك
المعلمة لقد راقبت السيدة تومسون الطفل تيدي خلال العام السابق، ولاحظت أنه لا يلعب مع بقية الأطفال، وأن ملابسه دائماً متسخة، وأنه دائماً يحتاج إلى حمام، بالإضافة إلى أنه يبدو شخصاً غير مبهج، وقد بلغ الأمر أن السيدة تومسون كانت تجد متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر عريض الخط، وتضع عليها علامات x بخط عريض، وبعد ذلك تكتب عبارة "راسب" في أعلى تلك الأوراق. وفي المدرسة التي كانت تعمل فيها السيدة تومسون، كان يطلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ، فكانت تضع سجل الدرجات الخاص بتيدي في النهاية. وبينما كانت تراجع ملفه فوجئت بشيء ما!! لقد كتب معلم تيدي في الصف الأول الابتدائي ما يلي: "تيدي طفل ذكي ويتمتع بروح مرحة. إنه يؤدي عمله بعناية واهتمام، وبطريقة منظمة، كما أنه يتمتع بدماثة الأخلاق". وكتب عنه معلمه في الصف الثاني: "تيدي تلميذ نجيب، ومحبوب لدى زملائه في الصف، ولكنه منزعج وقلق بسبب إصابة والدته بمرض عضال، مما جعل الحياة في المنزل تسودها المعاناة والمشقة والتعب". أما معلمه في الصف الثالث فقد كتب عنه: "لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه.. لقد حاول الاجتهاد، وبذل أقصى ما يملك من جهود، ولكن والده لم يكن مهتماً، وإن الحياة في منزله سرعان ما ستؤثر عليه إن لم تتخذ بعض الإجراءات" . بينما كتب عنه معلمه في الصف الرابع: "تيدي تلميذ منطو على نفسه، ولا يبدي الكثير من الرغبة في الدراسة، وليس لديه الكثير من الأصدقاء، وفي بعض الأحيان ينام أثناء الدرس". وهنا أدركت السيدة تومسون المشكلة، فشعرت بالخجل والاستحياء من نفسها على ما بدر منها، وقد تأزم موقفها إلى الأسوأ عندما أحضر لها تلاميذها هدايا عيد الميلاد ملفوفة في أشرطة جميلة وورق براق، ما عدا تيدي. فقد كانت الهدية التي تقدم بها لها في ذلك اليوم ملفوفة بسماجة وعدم انتظام، في ورق داكن اللون، مأخوذ من كيس من الأكياس التي توضع فيها الأغراض من بقالة، وقد تألمت السيدة تومسون وهي تفتح هدية تيدي، وانفجر بعض التلاميذ بالضحك عندما وجدت فيها عقداً مؤلفاً من ماسات مزيفة ناقصة الأحجار، وقارورة عطر ليس فيها إلا الربع فقط... ولكن سرعان ما كف أولئك التلاميذ عن الضحك عندما عبَّرت السيدة تومسون عن إعجابها الشديد بجمال ذلك العقد ثم لبسته على عنقها ووضعت قطرات من العطر على معصمها. ولم يذهب تيدي بعد الدراسة إلى منزله في ذلك اليوم. بل انتظر قليلاً من الوقت ليقابل السيدة تومسون ويقول لها: إن رائحتك اليوم مثل رائحة والدتي! ! وعندما غادر التلاميذ المدرسة، انفجرت السيدة تومسون في البكاء لمدة ساعة على الأقل، لأن تيدي أحضر لها زجاجة العطر التي كانت والدته تستعملها، ووجد في معلمته رائحة أمه الراحلة!، ومنذ ذلك اليوم توقفت عن تدريس القراءة، والكتابة، والحساب، وبدأت بتدريس الأطفال المواد كافة "معلمة فصل"، وقد أولت السيدة تومسون اهتماماً خاصاً لتيدي، وحينما بدأت التركيز عليه بدأ عقله يستعيد نشاطه، وكلما شجعته كانت استجابته أسرع، وبنهاية السنة الدراسية، أصبح تيدي من أكثر التلاميذ تميزاً في الفصل، وأبرزهم ذكاء، وأصبح أحد التلايمذ المدللين عندها. وبعد مضي عام وجدت السيدة تومسون مذكرة عند بابها للتلميذ تيدي، يقول لها فيها: "إنها أفضل معلمة قابلها في حياته" . مضت ست سنوات دون أن تتلقى أي مذكرة أخرى منه. ثم بعد ذلك كتب لها أنه أكمل المرحلة الثانوية، وأحرز المرتبة الثالثة في فصله، وأنها حتى الآن مازالت تحتل مكانة أفضل معلمة قابلها طيلة حياته. وبعد انقضاء أربع سنوات على ذلك، تلقت خطاباً آخر منه يقول لها فيه: "إن الأشياء أصبحت صعبة، وإنه مقيم في الكلية لا يبرحها، وإنه سوف يتخرج قريباً من الجامعة بدرجة الشرف الأولى، وأكد لها كذلك في هذه الرسالة أنها أفضل وأحب معلمة عنده حتى الآن". وبعد أربع سنوات أخرى، تلقت خطاباً آخر منه، وفي هذه المرة أوضح لها أنه بعد أن حصل على درجة البكالوريوس، قرر أن يتقدم قليلاً في الدراسة، وأكد لها مرة أخرى أنها أفضل وأحب معلمة قابلته طوال حياته، ولكن هذه المرة كان اسمه طويلاً بعض الشيء، دكتور ثيودور إف. ستودارد!! لم تتوقف القصة عند هذا الحد، لقد جاءها خطاب آخر منه في ذلك الربيع، يقول فيه: "إنه قابل فتاة، وأنه سوف يتزوجها، وكما سبق أن أخبرها بأن والده قد توفي قبل عامين، وطلب منها أن تأتي لتجلس مكان والدته في حفل زواجه، وقد وافقت السيدة تومسون على ذلك"، والعجيب في الأمر أنها كانت ترتدي العقد نفسه الذي أهداه لها في عيد الميلاد منذ سنوات طويلة مضت، والذي كانت إحدى أحجاره ناقصة، والأكثر من ذلك أنه تأكد من تعطّرها بالعطر نفسه الذي ذَكّرهُ بأمه في آخر عيد ميلاد!! واحتضن كل منهما الآخر، وهمس (دكتور ستودارد) في أذن السيدة تومسون قائلاً لها، أشكرك على ثقتك فيّ، وأشكرك أجزل الشكر على أن جعلتيني أشعر بأنني مهم، وأنني يمكن أن أكون مبرزاً ومتميزاً. فردت عليه السيدة تومسون والدموع تملأ عينيها: أنت مخطئ، لقد كنت أنت من علمني كيف أكون معلمة مبرزة ومتميزة، لم أكن أعرف كيف أعلِّم، حتى قابلتك. (تيدي ستودارد هو الطبيب الشهير الذي لديه جناح باسم مركز "ستودارد" لعلاج السرطان في مستشفى ميثوددست في ديس مونتيس ولاية أيوا بالولايات المتحدة الأمريكية، ويعد من أفضل مراكز العلاج ليس في الولاية نفسها وإنما على مستوى الولايات المتحدة الأمريكية). إن الحياة ملأى بالقصص والأحداث التي إن تأملنا فيها أفادتنا حكمة واعتباراً. والعاقل لا ينخدع بالقشور عن اللباب، ولا بالمظهر عن المخبر، ولا بالشكل عن المضمون. يجب ألا تتسرع في إصدار الأحكام، وأن تسبر غور ما ترى، خاصة إذا كان الذي أمامك نفساً إنسانية بعيدة الأغوار، موّارة بالعواطف، والمشاعر، والأحاسيس، والأهواء، والأفكار. أرجو أن تكون هذه القصة موقظة لمن يقرؤها من الآباء والأمهات، والمعلمين والمعلمات، والأصدقاء والصديقات. |
سبحان الله،هو جعل الناس درجات،وفرق قدراتهم،﴿لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسا الا وسعها (286)، وما الغاية من وراء الترقية اذا تساوى الجميع؟وهل يعمل الكل بنفس الطاقة والاخلاص؟وهل يستوي الذي يعمل والذي لايعمل؟ وهل...؟ اترك لكم طرح الاسئلة من واقع المدرسة العمومية .. فليس الجميع يعمل بنفس الوتيرة ولذا يكون من الظلم مساواتهم؟
|
الاصرار باقرارالسلم =11 = في التعليم الابتدائي
توحيد السلالم في التعليم الابتدائي =25 سنة أقدمية . |
و هل أقدمية 44 سنة تساوي السلم 22 ؟ |
[IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] يوم أمس, 13:38 رقم المشاركة : [69]
تربوي بارز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar69239_1.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/statusicon/post_old.gif[/IMG] يوم أمس, 13:38 رقم المشاركة : [69] [IMG]http://www.************/vb/images/wesam/Non.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon15.gif[/IMG] الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي يرضى الدليل بخفض العيش.. .. مسكنة. والعزعند اينف الدلل
[IMG]http://www.************/vb/images/wesam/Non.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon15.gif[/IMG] يرضى الدليل بخفض العيش.. .. مسكنة. والعزعند اينف الدلل
تحية أخوية ; تحية الأبطال . ب : ***** قال الشاعر: والذي نفسه بغير جمال <<>> لايرى في الوجود شيئا جميلا . كل من يجمع الهموم عليه <<>> أخذته الهموم أخذا وبيلا . |
jamal2008 تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي سنة التوظيف: 1982 السن: 42 السلم الإداري: 11 ===== **** --- [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon31.gif[/IMG] كن فخورا بنفسك المعلمة ============================ ***************************** ---------------------------------------------- <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<< >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> شكرا وألف شكر : القصة مستمدة من واقع معاش . انها قصة عجيبة بمعاناتها المريرة . بكل معانيها ومقاييسها . ================ أـطواها غريبة تستوحي ا لحيطة والحذر مما نرى ونشاهد . ومراحلها مليئة بالمفجآ ت . تزخر بمواقف الاذكاء . للمهتمين بالشأن التعليمي والتربوي وعلم النفس . وخاصة : كأسرة التعليم في الحقل التربوي والتعليمي .. انها تشع : أفكارا وتنير سبلا ... |
تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar29767_1.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : moh07 الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي سنة التوظيف: 1996 السن: *+* السلم الإداري: 9 =========== لا هم لرجال ونساء التعليم سوى المال. =========================== \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ abouwafa تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/misc/im_aim.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] و هل أقدمية 44 سنة تساوي السلم 22 ================================================== ======= **************************** ------------ \\\\\\\\\\\\\\ |
kenza benhisoune تربوي بارز [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي سنة التوظيف: 16/09/1979 السن: 13/05/1957 [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] الاصرار باقرارالسلم =11 = في التعليم الابتدائي توحيد السلالم في التعليم الابتدائي =25 سنة أقدمية ==================== DAMIR تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] بياناتي التربوية موقعي التربوي : الإطار: أستاذ التعليم الابتدائي [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] سبحان الله،هو جعل الناس درجات،وفرق قدراتهم،﴿لاَ يُكَلِّفُ اللّهُ نَفْسا الا وسعها (286)، وما الغاية من وراء الترقية اذا تساوى الجميع؟وهل يعمل الكل بنفس الطاقة والاخلاص؟وهل يستوي الذي يعمل والذي لايعمل؟ وهل...؟ اترك لكم طرح الاسئلة من واقع المدرسة العمومية .. فليس الجميع يعمل بنفس الوتيرة ولذا ================== |
العنوان : الله يرانا المصدر : كتاب أحمد بوكماخ :ق/ 3 الموضوع : سرقة بستان = عنب = المغزى : حكمة ابن يعظ أباه =============== . موضوع الرقابة موضوع شائك ومن أخطرها ... بغض النظر و صرف عيون الناس عنها ; فهناك من يراقبنا ويرانا . ------------------------------------- التدريس أو التعليم تضحية رسالة نبيلة ومهنة شريفة وشاقة وليست بالأمر الهين كما يعتقد الناس أويرون فهي تستمد قوتها من المجاهدة والجلد والتحمل والمثابرة في حركية دؤوبة ولاتفتر . وتفان في العمل قال أحمد شوقي : قم للمعلم ووفه التبجيلا <<>> كاد المعلم أن يكون رسولا وقال أحد الفلاسفة =المربون المجتمع كالشجرة أوراقها الناس وثمارها المدرسون والمربون والمعلمون ==================== *********** ---------- |
انا صراحة 29سنة عمل ومازلت في 9 اليس من حقي ان ادمج في 11 ولي اللهم ان هدا منكر .متى سالتحق بالسلم 11
|
الترقية الاستثنائية متفق عليها اجمالا وجملة وتفصيلا لا خلاف في ذلك .. نعم . نعم . ننتظرها بأحر من الجمر . وقد طال انتظارنا ...متى ومتى ..... ولكن هل ستستمر كل سنة ..سنة بعد سنة . انتظار الترقية الاستثنائية ... وأفواج المتضررين ينصرفون الى التقاعد .. نرى من عيون المتضررين . أنه وجب حذف = 10 = سنوات الأقدمية . وتقليص مدتها ومن خلالها يمر الى السلم الموالي في الدرحة .وبدون انتظار . لا الحصيص = البصيص الذي فرض نوعا من الحيف هو الآخر كذلك من جانبه . <<<<<<<<<<<<<<<>>>>>>>>>>>>>>>> وبالنسبة للتعليم الابتدائي : المتضررون القدامى + الجدد المتخرجون ب (( 9 و 10 )) . توحيد السلالم في الدرجة <<< 11 >>> وليس في الرتب . |
معرة ومذلة . أن نبقى هكذا . والى متى . وعار وعيب فينا .. أن نبدي سكوتنا بالرضى ... رجاؤنا فيكم بالاستعحال ولا بالاستهجان والاستهزاء . ولا حتى بالاستهلال . <<<<<<<<<<>>>>>>>> تعداد مشاكلنا طغت على متمنياتنا وانثنينا بالتكبير والتضرع .. بالتحليل . فقوض أحلامنا حتى في الخيال. ========= كن باسما تعلوك الهامة في سمت واطمئنان الصولجان . ==== ----------------- \\\\\\\\\\\ |
السلام عليكم و رحمة الله الحل الدي دكره الاخ بؤستة 25 سنة=السلم 11هؤحل يرضي الجميع فهناك عددكبير من الاساتدة اخبر باحالته علي التقاعدوهو في السلم 9
|
samir002 [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] تربوي جديد [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] السلام عليكم و رحمة الله الحل الدي دكره الاخ بؤستة 25 سنة=السلم 11هؤحل يرضي الجميع فهناك عددكبير من الاساتدة اخبر باحالته علي التقاعدوهو في السلم 9 ================================================== ========================== tomorouz تربوي فعال [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon1.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG][IMG]http://www.************/vb/images/0.gif[/IMG] [IMG]http://www.************/vb/images/orangeblack/reputation/reputation_pos.gif[/IMG] انا صراحة 29سنة عمل ومازلت في 9 اليس من حقي ان ادمج في 11 ولي اللهم ان هدا منكر .متى سالتحق بالسلم 11 ================================================== ======================== السلام عليكم ورحمة الله تعلى وبركاته . نعم نريد حلا = وسط = لهذه المعضلة العويصة والتي أثقلت كاهل رجل التعليم .. كلنا مغا ربة : كما جاء في الحديث النبوي الشريف : << أحب لأ خيك ما تحب لنفسك >> . هذا ارث وميراث يتقاسمه الورثة .. ولماذا الاقصاء والتهميش ....? )))))))) )))))))))))))))) )))))))))))))))))) ))))))))))))))))))) ============================ ------------------------------- ************ ///////////// الشراع ==== |
| الساعة الآن 21:37 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها