[quote=asafar114;684236] _ با لمناسبة أتمنئ أن ينال الأخ بلبهلول مراده الدي تنكرت له المستقلة_.

تحية
هذه مغالطة أخي الكريم
للاسف الشديييييييد، تكتب كلام ليقرأه الالاف ولا علم لك بحقيقته!! /اتمنى ان تكون كذلك وأن لايكون القصد زراعة السموم ../
الحقيقة:
1-قبل حصول العزل كنا ننبه الاخ بلبهلول للمؤامرة التي تحاك ضده من طرف جهات نقابية والادارة / نيابة و اكاديمية/ وبأنهم يدبرون له العزل ،لكنه كان يأخذ ذلك مأخذ الهزل، لأنه لم يرتكب ما يستحق عليه العزل، علما ان مؤسسات فيها معلمات متزوجات خارج أرض الوطن ولم يعزلن من الوظيفة...
2-بعد القرار الجائر، رفض الأخ بلبهلول ان تتبنى المستقلة ملفه، لأنه في كل مرة يتلقى وعودا بحل المشكل، وهو ليس الا لعبة القط والفأر.من بينها هاتف الكاتب العام للوزارة خلال الؤثمر صيف 2008 على أن الملف سوي، وأعلنها بنفسه في الجلسة العامة تحت تصفيقات الحضور، وحتى الصحافة الصفراء
3-بعدما طال الامد واستعصى الامر، استدعى الاخ بلبهلول مكتب الفرع لزيارة مؤسسته الاصلية نظرا للضغوطات التي يمارسها المدير ومن وراءه كي لا يدلي أحد ممن يعمل معه بشهادته في حضور بلبهلول الى المؤسسة في الذي كان يعتبر فيه غائبا!!!
وبعد ذلك تبنت المستقلة ملفه الاخ محمد في بداية 2009 ، وبدأت تقوم بواجبها كوقفة اللجنة الادارية تضامنا معه أمام الوزارة
والآن أقول لك أخي الكريم، ملف زمينا فيطريقه الى التسوية بشكل نهائي، والفضل يعود الى سي محمد ، ويبقى كل من سانده قد دافع عن افكاره المستقلة، وقد نال قليلا من المصداقية التي أدت برفيقنا في النضال الى هذا، وهو سوف ينال رضى الله وشكر الزملاء وكرامة صاحب مبدأ وقناعة أخذ يدافع عنها حتى وهو معتصم ومضرب عن الطعام أمام الوزارة...
اتمنى ان يكون من بلبهلول ورفاقه الالاف ليدفعوا بقافلة الكفاح والنضال الى الامام، ويبقى من رجالات الاسرة التعليمية الذين بنوا للمستقلة السكة التي عليها يمشي قطارها الى بر الامان، دفاعا عن رجل التعليم... وهو أخ وزميل ونور المستقلة المنيرة ،فتحية لك يا بلبهلول يا كبير من اعضاء مكتب الفرع الذي ننتمي اليه جميعا ، فأنت منا ونحن منك
هذا موحز ياأخي، أما النقابات المركزية فيمكن الرجوع الى اخطائها وأسباب مقاطعتها لكن علينا أن نحترمها رغم الاختلاف، وهي تحوي طبقة كادحة كذلك ، فلاداعي لعداء فالمصلحة تجمع كل النقابات
تحياتي

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
مناضلوا المستقلة لم يسقطوا من السماء، بل كانوا من ركائز ومن اشرف اعضاء مكاتبها ... انتبه أخي الكريم ،فهناك من ظل في غير المستقلة عشرات السنين
تحياتي

با لمناسبة أتمنئ أن ينال الأخ بلبهلول مراده الدي تنكرت له المستقلة_.
هذه مغالطة أخي الكريم
==================
القاعدة الأسية نعرف أن المناضلين يحضون بالاحترام والتقدير كبلبهلول ..
=========
لم يختلس أحدا .. لم ينافق ... لم يكذب على أحد ...لم ينتزع مكانا للآخر ...
=============
ثم بلبهلول محسوب على المستقلة ... اتركه للمستقلين يتصرفون ....
===============
الس أنتم ومن والاكم من أختار له هذه الوضعية المأساوية المزرية ! ,,?
//////////////////////////////////////
اقلكم وزحزح الكراسي الدوارة والأرائك المختارة الفا خرة وارتبكت الكثير الكثير من الشفاه لقدومه ...
طبعا مغلوبون على أمرنا في هذه الحال ...
وهل سيأتي اليوم الذي سنغير فيه هذا المنكر ...وأنتم في نشوة .... عابرة ...

تـلـتـزم cdt بالـدفـاع على كل العاملين بقطاع التعليم
و تبقى cdt جماهيرية ديموقراطية تقدمــيــة مستقلة وحــدويــة

النقابة المستقلة تهاجم cdt لانها المــركــزيــة النقـــابــيــة الــمســتقــلــة الأكــثــر تــمــثــيلــيــة و الــتــي لا يــنــال مــنــهــا كــيــد الــكــائــديــن و لا تــضـلــيــل الــمــضــللــيــن.

نـحـن نـقـدر الــذكــاء النــقابــي و الوعي الحاضر بـتحـديات المرحـلـة

نــشــكــر كــل الــشـرفــاء
النقابة المستقلة تبحث عـن مـوطئ قــدم
cdt تـواجــه الـمـخـطـط الاســتـعــجـالـي

étant du syndicat FDT je dis il faut encore du travail il 45pour cent des enseignants qui ont participe au scrutin alors tout le monde doit travailler
et pourtant le pourcentage des grèves parfois 90pour cent!
alors posez la question!!!!!!!!!!!!!!!!!!

SAEP:frusty:
CDT:002:dd1
FDTr8

لقد أكدت النتائج النهائية التي حصلت عليها saep محدودية الاشعاع و عدم ثقة رجال التعليم فيها و قريبا سيتراجع الكثيرون ممن غرر بهم عن هذه النزوة التي تسيطر على شردمة تصطاد في الماء العكر
و سينجلي عنها الظلام و تتكشف أمام الجميع

شكرا للاخوة الذين شاركوا بارائهم القيمة لكن حسب رايي اتمنى ان يتم اندماج بين الهيئة والنقابة المستقلة وشكرا مرة اخرى للجميع

[IMG]http://www.************/vb/customavatars/avatar18856_1.gif[/IMG]

عن أي انتصار يتحدث من طرح الموضوع فالمستقلة خسرت في معقلها بمراكش فقد كان ا:بر عدد من الأصوات في الإبتدائي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بعد أن تشدقت المستقلة بانها البديل وانها تملك قاعدة أكبر والآن بدأت بعد التأويلات بعد حصولها على مقعد يتيم بالجهة .
أما على المستوى الوطني فحصلت على 13 أو 14 وهذه النتيجة نهائية بالنسبة للمستقلة لأنها لم تشارك في اللوائح المركزية
فمنهم الآن من ينتظر أن ينضاف إليهم مقعد رغم عدم تقديم لوائح مركزية فقط لأنهم سمعوا أن النتائج نهائية.
فهي بذلك لم تحقق حتى 6بالمئة في التعليم وهو60مقعد فبالأحرى أن تكون ممثلة.
إن محدودية هذه النقابة ونهجها العشوائي لن يحصد لها إلا المزيد من الخسائر عزل واقتطاعات و...
فقد كان من الأولى إصلاح إطاراتهم التي كانوا فيها من قبل
فهاهم لم يمثلوا ورغم ذلك يرددون كلمة الإنتصار ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

سنكون لك شاكرين أخي الكريم إذا أرشدتنا غلى هذه المشاركات
بالرغم من أن هذه المشاركة نفسها كان من المفروض أن تحذف لأن مكانها الطبيعي هو دفتر الشكاوى والاقتراحات.
وكن واثقا أن أي إجراء تم القيام به لا تغلفه أية خلفية على الإطلاق ولنحسن الظن ببعضنا البعض ونتفادى كل الردود المستفزة خدمة لمنتدياتنا وتعبيرا منا على سمو فكرنا .

DAFATIR et sa relation parentale avec SAEP ????

كلام معقول، تحية مستقلة

تحية
غريب هذا التحليل ، ان امثال هذا المنطق عند بعض اساتذة التأهيلي خلال مسارنا النضالي معهم هو الذي جعلنا نطلق cdt العريقة والشامخة للانصاف واعطاء الحق لصاحبه، ونحن نتحصر على هذا الفراق !! لكن منطقك أخي و أمثاله من يريد جعله طلاق الثلاث...
تحيات استاذ صاحب رأي وفكر ومرجعية ،أريد لها أن تستقل

لست هنا مدافعا عن النقابة المستقلة للإبتدائي ولكن من باب التنوير وتوضيح الواضحات دون الاكترات بالمقاعد الكرتونية الكثيرة التي تمنح غدقا موزعة على فئات لا تمثل بعددها غير فتات عدد المدرسين والمدرسات بالتعليم الابتدائي ، إليك هذا المثال على سبيل الذكر لا الحصر :
بجهة مكناس تافيلالت ومن خلال المحاضر الرسمية الخاصة باساتذة التعليم الإبتدائي إليك هذه الأرقام لعلهت تنير بصيرتك وتجعلك تتمعن في قراءة النتائج قراءة سليمة :
عدد الناخبين المسجلين : 11495
عدد المصوتين : 7451
عدد البطائق الملغاة : 376
الأصوات المعبر عنها : 7075
الهيــــــــــــــــــــــئة عــــــدد الأصــــــوات
النقابة المستقلة للتعليم الابتدائي 2147
النقابة و ت الفدش 1246
الجامعة الوطنية لموظفي التعليم 1199
النقابة و ت الكدش 1026
الجامعة الوطنية للتعليم 685
الجامعة الحرة للتعليم 435
الهيئة الوطنية للتعليم 163
الجامعة الديمقراطية لموظفي التعليم 92
المنظمة الديمقراطية للتعليم 82
إسأل نفسك أخي الكريم :
كم يعطي الرقم 2147 من مقعد في باقي فئات التعليم ؟
ربما وصل أحيانا إلى ال 20 مقعدا : أليس كذلك ؟
أهذه هي الديمقراطية ؟
من كان وراء استصدار هكذا قوانين ؟

و الأهم أخي الكريم هو القدرة على ضمان خط تصاعدي للمارسة النقابية والارتقاء بها إلى مستوى أفضل مما هي عليه حيث تتركز أغلب الملفات على ما هو نفعي في تهميش واضح للملفات ذات الصلة بالمنظومة التربوية اللهم شعارات ترفع هنا وهناك للإستهلاك في أغلب الأحيان .

اخي ابو حسام ليس عيبا ان تدافع وتبرر و تشرعن للفئوية فكتاباتك تفضحك ، لانك تحاول رسم صورة لذى القارئ مستعملا اساليب الدفاع والتبرير واحيانا التهجم بمسميات القيادات الفاسدة و ...فانت لست محايدا على الاطلاق كن واضحا ؛فمهما كان الاختلاف فلك كل التقدير والاحترام .

اتمنى الا يكون بعض الاخوة قد اصيبوا بعقدة الرسوب يوم 15 ماي...لذلك ساساهم في المشاركة المدرجة اعلاه بطرح مجموعة من الاشكاليات العقلانية التي تكشف في نهاية المطاف عن كون تاسيس مايسمى بالهيئات الفئوية كانت غلطة تاريخية قاتلة...ولكن ذاكرة التاريخ تحتفي بالعقلاء الذين قدموا نقدا ذاتيا ومراجعات المنطلقات والعودة الى حيث يصح الصحيح النقابي....

فالتساؤلات العميقة التي تجعل معظم احبتنا بالتعليم الابتدائي يتوبون عن اندفاعهم الحماسي-الوجداني -والمزاجي حتى.. هي كالاتي:
ماهي الدوافع الموضوعية لتاسيس جسم نقابي جديد خاص بالتعليم الابتدائي؟....قد يجيب بعض الحماسيين ... المبرر هو تحقيق مطالب اساتذة التعليم الابتدائي ....كلنا مع حق اخواتنا واخواننا بالتعليم الابتدائي في حصولهم على كل حقوقهم المشروعة....وهنا ينفجر السؤال من جديد...الا توجد تنظيمات نقابية مخلصة من اليسار الى اليمين لينخرط فيها اخواننا واخواتنا من اجل النضال لانتزاع مطالبهم المشروعة؟....قد يجيبون بتسرع قاتل ايضا ان النقابات التاريخية تعج بالانتهازيين والاستبداديين و....ويطاردهم السؤال من جديد متى كان النضال مفروشا بالورد والياسمين داخل التنظيمات وفي علاقتها مع الاطراف المنتهكة لحقوق الشغيلة؟.....اقصد انه من الاسرة الى المدرسة الى هيئات المجتمع المدني عليك ان تناضل ضد القوى المحافظة،ضد اعداء التغيير والتجديد،لان الانصراف الى تاسيس هيكل جديد يفسر بفشل الاعضاء الجدد نقابيا وفكريا بل قرصنوا السلوك الانتهازي الذي انتصر عليهم وراحوا يتصارعون لبناء تشكيلات فئوية تتضخم بالعنصرية والانتهازية الخبيثة....ثم يلاحقهم التساؤل من جديد لماذا تعتمد هذه التشكيلات خطابا عاطفيا يحمس بعنف الاساتذة وخاصة الجدد منهم في مهنة التعليم الابتدائي، ويحرض على العصبية والكراهية ضد الفئة الواسعة من نساء ورجال التعليم من الابتدائي الى الثانوي التاهيلي؟...اليست مطالب كل هذه الفئات مركب لايتفرق....هنا يجيبون اننا لانحمس بالعاطفة انما نتبنى منطقا ارسطيا ونهجا ماركسيا في تحليل الواقع الملموس بالادوات المنهجية الملموسة...ولكن الواقع يكشف عن انكسار بوصلة ارسطو وماركس في التحليل الذي يمجد تجربة "الكيان المستقل"....وهنا يكتم هذا السؤال انفاس المتحمسين الجدد...اين الرصيد النقابي...واين الشحنة التاريخية المليئة بالمعتقلين والشهداء والانجازات والاستحقاقات الاجتماعية والمهنية للشغيلة،اين هذا وذاك لتركب التشكيلات الجديدة درب النضال والصمود المستمر....تساؤلات اضافية،عقلانية و هادئة هي التي ستسمح بتنوير كل الزقاق الضيق والدامس الذي سار فيه مجموعة من الاخوة والاخوات المغرر بهم.....
ان العودة الى التنظيمات التاريخية المخلصة لتطلعات الشغيلة التعليمية،والعمل من داخل هياكلها من لجان المؤسسات الى الاجهزة الوطنية،بالتزام ومسؤولية وكثافة وتضحية هي التي ستقلب كل المعادلات الصعبة التي لاتزال تحاصر حقوق كل الشغيلة دون تمييز او استثناء او اقصاء....وقد حان موعد الانطلاق في هذا المسار النقابي الصحيح....وكل عام وشغيلتنا بالف خير....والسلام عليكم....
مع تحيات اختكم المعلمة هناء ...انعم الله عليها باحترامكم و تقديركم...

تحية الى كل مناضل شريف وهنيئاللجميع الا انني اريد اثارة اهتمام الى مفهو م المستقة وما تعنيه من كلمة مستقلة عماذا فحسب ما اجتمع عليه الاساتذة قبل التاسيس وبعده مستقلة عن هيمنة الحزبي عن النقابي والتساؤل المطروح هو الى اي فصيل سياسي ينتمي وكلاء لوائح المستقلة جميعهم ان المستقلة عرفت تراجعات كبيرة على صعيد الانخراطات خاصة بعد المؤتمر ولولا الخطا الذي ارتكبتة لكانت النسبة احسن بكثير مما حققته في هذه المحطة اخاف ان يكون فصيل سياسي استغل الوضع النقابي والملف المطبي ليؤسس نقابته وقدلا تختلف عما هو موجود في الساحة الوطنية فلماذا لا نصحح داتنا بدلا منتمزيقها وان نقدم نقدا داتيا صريحا دون الخجل وان نعترف بتخلينا عن تحمل المسؤولية خصوصا في صفوف النقابةالتي يشهد التاربخ انها قوية رغم العواصف التي عاشتها والمكائد التي حبكت لها تحياتي

تحية احترام وتقدير للاخ بلبهلول وانا بجانبه اكلنا ماقسم لنا من هراوات المخزن واملي ان يفك الله محنته واشهد حتى كتابة هذه السطور
ان النقابة التي ابلينا فيها البلاء لم تنصف الاخ بلبهلول وما ذا فعلته المستقلة في حق هذا الرجل الذي خدع كامثاله في الاستقلالية والديموقراطيةكان من الاجدر للمستقلة ان تعلن اضرابات حتى عودة الكاتب السابق للمستقلة الا انهااولته الظهر واكتفى مكتبها ببعض البيانات
الت هي في الحقيقة مجرد اخبار عن ملف صدينا الكاتب السابق للمستقلةباسلوب يساري

[quote=ayatim;689748]وهل أخي الكريم في نظرك يمكن ل (كاتب وطني ما) أن يثق بالوعود وبكلام الهاتف
إن أناسا بالمستقلة كانوا سيطرحون موضوع التضامن مع بلبهلول ماديا ومعنويا
لكن لما أعطيت له الكلمة وياليثه لم يتكلم قال لهم أن المشكل تم حله
فلم يترك الفرصة للآخرين ليتضامنوا معه؟؟؟
هذا من جهة
من جهة أخرى أغلب الذين كانوا معه لم يكونوا يفقهون شيئا في التعامل الإداري
ويحرضونه على عدم تسلم الوثائق وعدم الالتحاق فلما وقعت الواقعة
لم يراجعوا أنفسهم بل اتهموا جهات أخرى.
هذا الملف أعيه جيدا بحكم أنني أعمل معه لكن لا حياة لمن تنادي
وفي الأخير تركته المستقلة يعتصم لوحده ويساندونه بالكلام فقط فقط
ومساندة يتيمة أمام الوزارة لأعضاء اللجنة الإدارية
إن هذا الزمان يفتقد لمناضلين حقيقيين لكن به مناضلون كلاميون
هتافيون على البيانات طبعا.
وبه تم الإخبار والسلام

المستقلة يااخي لم تفز بأكبر عدد من المقاعد في الابتدائي وإليك النتائج في الابتدائي وطنيا:
ج و م ت 16
ك دش 15
ف د ش 10
المستقلة 11+عون
ج و ت 3
ج ح ت 6
م د ش 1

المرجو منك أخي الكريم عدم المغالطة
فالنتائج معروفة وبالتفصيلولو أراد أي واحد أن يذكر ما يحلو له
فلن تبقى هناك موضوعية ولا نقاش جاد

فعلا أخي الكريم فهذه النقابة لم تسانده بأي إجراء تصعيدي بل بالكلام طبعا وفي البيانات فقط

تدسون السم في الدسم...حسي مسي ...اعلم أن بلبهلول الرجل الشريف...في أفئدة مناضلي ومنخرطي النقابة المستقلة . لن يتخلوا عنه قيد انملة . فما تعرض له جزء من كيدكم "وتمثيليتكم" ضد شرفاء اﻻسرة التعليمية. تدعون التعددية والديموقراطية وتخافون الرأي اﻵخر...
ضيق صدركم مع اﻻسف..وامعانكم في التحامل والتواطؤ لن يزيد المستقلة اﻻ صمودا..
تحياتي

أكتساح للمستقلة وسحب للبساط ب 12مقعد فيها عون أي أقل من مقعد بالجهة
إنه آخر الزمان ألا تستحيون؟؟
قبل الانتخابات قلتم ستكتسحون والآن
تفاجأتم كما أخبرنا مسؤولو المستقلة أنفسهم
سبحان الله
فماذا سنقول للذين حصلوا على ضعفكم في الابتدائي فقط؟؟؟

الى استاذي العزيز محمد رضا: تحية نضالية من الرباط الى الصويرة

اتمنى الا يكون بعض الاخوة قد اصيبوا بعقدة الرسوب يوم 15 ماي...لذلك ساساهم في المشاركة المدرجة اعلاه بطرح مجموعة من الاشكاليات العقلانية التي تكشف في نهاية المطاف عن كون تاسيس مايسمى بالهيئات الفئوية كانت غلطة تاريخية قاتلة...ولكن ذاكرة التاريخ تحتفي بالعقلاء الذين قدموا نقدا ذاتيا ومراجعات المنطلقات والعودة الى حيث يصح الصحيح النقابي....

فالتساؤلات العميقة التي تجعل معظم احبتنا بالتعليم الابتدائي يتوبون عن اندفاعهم الحماسي-الوجداني -والمزاجي حتى.. هي كالاتي:
ماهي الدوافع الموضوعية لتاسيس جسم نقابي جديد خاص بالتعليم الابتدائي؟....قد يجيب بعض الحماسيين ... المبرر هو تحقيق مطالب اساتذة التعليم الابتدائي ....كلنا مع حق اخواتنا واخواننا بالتعليم الابتدائي في حصولهم على كل حقوقهم المشروعة....وهنا ينفجر السؤال من جديد...الا توجد تنظيمات نقابية مخلصة من اليسار الى اليمين لينخرط فيها اخواننا واخواتنا من اجل النضال لانتزاع مطالبهم المشروعة؟....قد يجيبون بتسرع قاتل ايضا ان النقابات التاريخية تعج بالانتهازيين والاستبداديين و....ويطاردهم السؤال من جديد متى كان النضال مفروشا بالورد والياسمين داخل التنظيمات وفي علاقتها مع الاطراف المنتهكة لحقوق الشغيلة؟.....اقصد انه من الاسرة الى المدرسة الى هيئات المجتمع المدني عليك ان تناضل ضد القوى المحافظة،ضد اعداء التغيير والتجديد،لان الانصراف الى تاسيس هيكل جديد يفسر بفشل الاعضاء الجدد نقابيا وفكريا بل قرصنوا السلوك الانتهازي الذي انتصر عليهم وراحوا يتصارعون لبناء تشكيلات فئوية تتضخم بالعنصرية والانتهازية الخبيثة....ثم يلاحقهم التساؤل من جديد لماذا تعتمد هذه التشكيلات خطابا عاطفيا يحمس بعنف الاساتذة وخاصة الجدد منهم في مهنة التعليم الابتدائي، ويحرض على العصبية والكراهية ضد الفئة الواسعة من نساء ورجال التعليم من الابتدائي الى الثانوي التاهيلي؟...اليست مطالب كل هذه الفئات مركب لايتفرق....هنا يجيبون اننا لانحمس بالعاطفة انما نتبنى منطقا ارسطيا ونهجا ماركسيا في تحليل الواقع الملموس بالادوات المنهجية الملموسة...ولكن الواقع يكشف عن انكسار بوصلة ارسطو وماركس في التحليل الذي يمجد تجربة "الكيان المستقل"....وهنا يكتم هذا السؤال انفاس المتحمسين الجدد...اين الرصيد النقابي...واين الشحنة التاريخية المليئة بالمعتقلين والشهداء والانجازات والاستحقاقات الاجتماعية والمهنية للشغيلة،اين هذا وذاك لتركب التشكيلات الجديدة درب النضال والصمود المستمر....تساؤلات اضافية،عقلانية و هادئة هي التي ستسمح بتنوير كل الزقاق الضيق والدامس الذي سار فيه مجموعة من الاخوة والاخوات المغرر بهم.....
ان العودة الى التنظيمات التاريخية المخلصة لتطلعات الشغيلة التعليمية،والعمل من داخل هياكلها من لجان المؤسسات الى الاجهزة الوطنية،بالتزام ومسؤولية وكثافة وتضحية هي التي ستقلب كل المعادلات الصعبة التي لاتزال تحاصر حقوق كل الشغيلة دون تمييز او استثناء او اقصاء....وقد حان موعد الانطلاق في هذا المسار النقابي الصحيح....وكل عام وشغيلتنا بالف خير....والسلام عليكم....
مع تحيات اختكم المعلمة هناء ...انعم الله عليها باحترامكم و تقديركم...