إذا كانت فدش قد خسرت بضعة مقاعد في قطاع التعليم ، فأكيد، إنشاء الله ،أنها ستعوضها بأخرى مضاعفة في
القطاعات الأخرى ، وبالتالي فرهانك على الخسران ، خسران في حد ذاته .
أما النضال داخل النقابة ، فيشبهه المرحوم عمر بنجلون بمسيرة القطار، ففي كل محطة يهم البعض بالنزول بينما يهم البعض الآخر للركوب ليواصل القطار المسير.
وإذا اعتبرنا الحملات المسعورة التي يشنها المعاديون ( يمين ، يسار ، إسلاميون ، مخزن ، ليبراليون ...) ضد
هذا المشروع النقابي الديموقراطي الفتي fdt لأجل وأدها في مهدها ، بالإظافة إلى المناخ السياسي الذي يعيشه
مغرب اليوم ، فإن الفيدرالية الديموقراطية للشغل حققت نتائج جد مهمة في قطاع التعليم بإحرازها المرتبة 2 .
فهنيئا لإخوتنا في النقابة الوطنية للتعليم بهذه الثقة المستحقة .

هنيئا للجامعة الطنية لموظفي التعليم ولمناضلي الاتحاد الوطني للشغل بالمغرب فهي الرابح الأكبر لأنها حققت تقدما كبيرا وخاصة على مستوى هيئة التدريس التي وضعت تقثها في الجامعة وصوتت لصالح المصباح واعطته المرتبة الأولى في الإبتدائي والإعدادي والثانوي

التشردم النقابي ليس في صالح رجال التعليم فلنتحد فى اطار نقابى واحد

الرابح الاكبر اسرة التعليم التي مارست حقها الدستوري باوراق موحدة اللون .... و بانضباط .... و عفة نفس .....
تحية لكل من ساهم في انجاح العرس الديمقراطي

الرابح الاول هم رجال ونساء التعليم الذين وضعوا تقتهم في النقابات المستقلة عن الاحزاب و الادارة متمثلة في الجامعة الوطنية للتعليم و النقابة المستقلة للتعليم

أظن أن الرابح الأكبر هو المغرب و الديمقراطية

اسم الله الرحمان الرحيم
ما أريد قوله في هذا الصدد، أن المرء يجبل عليه التريث وتوخي الحيطة والحذر قبل أن يدخل في أي تحليل،فكاتب المقال كان عليه أن ينتظر صدور الانتائج الرسمية و من ثمت يقوم بالتحليل الذي يفضي به إلى إصدار حكم قيمة.
وعليه وبعد الاطلاع عليها نجد ان البعض مما قالة كاتب او كاتبة المقال ينقصه الكثير من الصواب، فلنراجع أنفسنا قبل الكتابة في هذا المنتدى الشريف.

اخي العزيز :الم تقدم هذه النقابة مرشحين في الفئات الاخرى ؟
فلماذا هذه الانتقائية في الارقام ؟اليست الفئات الاخرى جزء لا يتجزأ من قطاع التعليم ؟نعم ج و م ت حققت تقدما ملموسا واحتلت المرتبة الثالثة ب 89 مقعدا بعد cdt ب 121 مقعدا و fdt ب 95 مقعدا ؛ مع فائق الا حترام .

نقطة نظام: الخاسرون الحقيقيون !!
 

اتمنى الا يكون بعض الاخوة قد اصيبوا بعقدة الرسوب يوم 15 ماي...لذلك ساساهم في المشاركة المدرجة اعلاه بطرح مجموعة من الاشكاليات العقلانية التي تكشف في نهاية المطاف عن كون تاسيس مايسمى بالهيئات الفئوية كانت غلطة تاريخية قاتلة...ولكن ذاكرة التاريخ تحتفي بالعقلاء الذين قدموا نقدا ذاتيا ومراجعات المنطلقات والعودة الى حيث يصح الصحيح النقابي....

فالتساؤلات العميقة التي تجعل معظم احبتنا بالتعليم الابتدائي يتوبون عن اندفاعهم الحماسي-الوجداني -والمزاجي حتى.. هي كالاتي:
ماهي الدوافع الموضوعية لتاسيس جسم نقابي جديد خاص بالتعليم الابتدائي؟....قد يجيب بعض الحماسيين ... المبرر هو تحقيق مطالب اساتذة التعليم الابتدائي ....كلنا مع حق اخواتنا واخواننا بالتعليم الابتدائي في حصولهم على كل حقوقهم المشروعة....وهنا ينفجر السؤال من جديد...الا توجد تنظيمات نقابية مخلصة من اليسار الى اليمين لينخرط فيها اخواننا واخواتنا من اجل النضال لانتزاع مطالبهم المشروعة؟....قد يجيبون بتسرع قاتل ايضا ان النقابات التاريخية تعج بالانتهازيين والاستبداديين و....ويطاردهم السؤال من جديد متى كان النضال مفروشا بالورد والياسمين داخل التنظيمات وفي علاقتها مع الاطراف المنتهكة لحقوق الشغيلة؟.....اقصد انه من الاسرة الى المدرسة الى هيئات المجتمع المدني عليك ان تناضل ضد القوى المحافظة،ضد اعداء التغيير والتجديد،لان الانصراف الى تاسيس هيكل جديد يفسر بفشل الاعضاء الجدد نقابيا وفكريا بل قرصنوا السلوك الانتهازي الذي انتصر عليهم وراحوا يتصارعون لبناء تشكيلات فئوية تتضخم بالعنصرية والانتهازية الخبيثة....ثم يلاحقهم التساؤل من جديد لماذا تعتمد هذه التشكيلات خطابا عاطفيا يحمس بعنف الاساتذة وخاصة الجدد منهم في مهنة التعليم الابتدائي، ويحرض على العصبية والكراهية ضد الفئة الواسعة من نساء ورجال التعليم من الابتدائي الى الثانوي التاهيلي؟...اليست مطالب كل هذه الفئات مركب لايتفرق....هنا يجيبون اننا لانحمس بالعاطفة انما نتبنى منطقا ارسطيا ونهجا ماركسيا في تحليل الواقع الملموس بالادوات المنهجية الملموسة...ولكن الواقع يكشف عن انكسار بوصلة ارسطو وماركس في التحليل الذي يمجد تجربة "الكيان المستقل"....وهنا يكتم هذا السؤال انفاس المتحمسين الجدد...اين الرصيد النقابي...واين الشحنة التاريخية المليئة بالمعتقلين والشهداء والانجازات والاستحقاقات الاجتماعية والمهنية للشغيلة،اين هذا وذاك لتركب التشكيلات الجديدة درب النضال والصمود المستمر....تساؤلات اضافية،عقلانية و هادئة هي التي ستسمح بتنوير كل الزقاق الضيق والدامس الذي سار فيه مجموعة من الاخوة والاخوات المغرر بهم.....
ان العودة الى التنظيمات التاريخية المخلصة لتطلعات الشغيلة التعليمية،والعمل من داخل هياكلها من لجان المؤسسات الى الاجهزة الوطنية،بالتزام ومسؤولية وكثافة وتضحية هي التي ستقلب كل المعادلات الصعبة التي لاتزال تحاصر حقوق كل الشغيلة دون تمييز او استثناء او اقصاء....وقد حان موعد الانطلاق في هذا المسار النقابي الصحيح....وكل عام وشغيلتنا بالف خير....والسلام عليكم....
مع تحيات اختكم المعلمة هناء ...انعم الله عليها باحترامكم و تقديركم...