|
اقتباس:
|
قبل اعطاء الراي في اي مسالة يجب اولا ان نكون ملمين بالجوانب التشريعية و التربوية و الاجتماعية لتلك المسالة.
ربما السيد المدير ادرى بحيثيات الموضوع اكثر من اي احد منا. كما ان مدة 10 ايام لا تستدعي الرفض حتى ولو كان المدير على خطا. اين التضحية من اجل التلاميد. ثم اسال الاستاد سعيد كم سيصبح عدد تلاميد المستويين الثاني عندما ينضاف اليهما تلامدتك. وكم عدد تلاميد المستوى الرابع. اما ان نشجع الاخ على الرفض هكدا فيظهر لي ان هده الاراء في غير محلها. الدين اقترحوا ا لك الرفض لو كانوا مكانك كن على يقين انهم لن يفعلوا دلك. |
السلام عليكم ورحمة الله اقتراح المدير تربوي لأن لدينا قسمين آخرين من المستوى الثاني. أما أن يقسم تلاميذ المستوى الرابع ،فأرى أن الإمكانية غير متوفرة . أما أن يرفض المرؤوس تعليمات رئيسه ،فيدخل في نطاق المعارضة من أجل المعارضة وبالتالي سيعرض المعني للمجلس التأديبي حسب التشريعات والقوانين الجاري بها العمل . |
ما قام به السيد المدير هو الإجراء الصحيح.وللإضافة فقط يمكن تفييئ تلاميذ المستوى الثاني المراد توزيعهم حسب مستوى تحصيلهم إلى فئتين الأولى يتكفل بتدريسها الأستاذ المتأخر في المقرر والفئة الثانية يدرسها الأستاذ المتقدم في البرنامج.أما فكرة تقسيم تلاميذ المستوى الرابع فهي بعيدة كل البعد عن الحل المناسب لا سيما في غياب مستوى أخر من نفس المرحلة. كما أن عدد التلاميذ يلعب دوره الأساسي في هذه المسألة. ويمكن أن يكون المدير قد اتخذ هذا الإجراء بتنسيق مع مفتش المقاطعة. مع كامل تحياتي وتقديري |
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
قبل أن تقدم على عمل ما ضع امامك ما يلي : - فكر بعقل من يوجد خارج موقفك - الحياد - ثم بعد ذلك ضع نفسك مديرا ، و قبل ذلك تلميذا .و رجح أنت، اتجاه المصلحة الخاصة بالتلاميذ و اتبعها . - طبيعة علاقتك مع المدير . * علاقة متوترة : ان كان يريد ان يشوش عليك فرجح كما قلت مصلحة التلاميذ و راسل الجهاة المعنية بذلك . * علاقة طبيعية : قدم دائما مصلحة التلاميذ .و اختر الرفض أو القبول حسب المصلحة . و شكرا |
| الساعة الآن 01:30 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها