منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر أخبار ومستجدات التربية الوطنية و التكوين المهني (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=6)
-   -   إحذروا لجن التفتيش يا أصحاب الساعات الإضافية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=21008)

obaslam 16-03-2008 12:43

أنا ضد الساعات الإضافية لأن الذين يقومون بها غالبا لايبذلون مجهودا داخل القسمن،كما أنهم يشغلون مناصب يمكن أن يستفيد منها مواطنين آخرين لهم كفاءات . فليس بالتفتيش تحل الأمور.فيجب على المسؤولين أن يتوجهوا إلى تفتيش السراق الحقيقين الذين يتهربون من الضرائب وينهبون المال العام.ويفرضون على أصحاب التعليم الخصوصي إدماج مدرسين ومفتشين تكونهم الدولة لصالحهم. والسلام

jabaoui omar 16-03-2008 13:08

فعلا ردود الاخوان وجيهة جدا ونشاطركم اياه لانها الحقيقة المرة للاسف الشديد

nachat 16-03-2008 14:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطن (المشاركة 144410)
حتى لا نحاول تغطية الشمس بالغربال لا ننسى ان هناك منا ( سامحهم الله ) من تجده منعدم المردودية داخل الفصل و بالدروس الإضافية يصير شخصا اخر ( منهى الانضباط - القدرة على ايصال المفاهيم للمتعلمين ....)

اضافة الى ان هناك من يجبر تلاميذه على اخد دروس اضافية لديه ان هم ارادوا معدلات جيدة .... و البقية تأتي

عندك الحق 100/100

أبو إسماعيل 16-03-2008 14:29

يجب معالجة الأسباب لا المسببات
 
ما الأسباب التي أفرزت الظاهرة؟( خصوصا بالثانوي )
+سوء التوجيه،وعدم أهلية التلميد لمسايرة التوجيه العلمي،مما يدفع الأباء
باللجوء للظاهرة لردم الهوة
+المنافسة على أشدها للظفر بالعمدلات العالية قصد التسجيل بالمدارس العليا
+الاكتضاض والتمايز في المستويات لدى المتعلمين ويعزى هذا إلى مقياس الكوطة في النجاح
طبعا أنا لاأنكر أسباب أخرى ولكن في نظري تبقى هده العوامل الرئيسة
إن من يطالب بإلغاء هده الظاهرة كمن يطالب بمجانية التعليم وتوفير المدرسة العمومية، وإلغاء التعليم الخصوصي ضمانا لتكافؤ الفرص بين الغني والفقير
ولنكن صرحاء نشجب الظاهرة ولانتردد في البحث عمن يقوم بدعم أبنائنا متى استشعرنا ضعفهم في مادة ما
أنا لا أرى أن أستاذا سيجرد تلميدا متفوقا من نقطته يحصل عليها بجدارة واستحقاق وله مستوى جيد إن مايحصل في الغالب أن التلميد دا المستوى الضعيف هو من يبحث عن مخرج لورطته بكل الحلول وطبعا بتذخل من أوليائه، وأترك للإخوة التعليق والمناقشة للإحاطة بالظاهرة= المشكلة وبكل تجرد وموضوعية، تحياتي

محمد الزعماري 16-03-2008 15:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطن (المشاركة 144410)
حتى لا نحاول تغطية الشمس بالغربال لا ننسى ان هناك منا ( سامحهم الله ) من تجده منعدم المردودية داخل الفصل و بالدروس الإضافية يصير شخصا اخر ( منهى الانضباط - القدرة على ايصال المفاهيم للمتعلمين ....)

اضافة الى ان هناك من يجبر تلاميذه على اخد دروس اضافية لديه ان هم ارادوا معدلات جيدة .... و البقية تأتي

قول صحيح،والدليل نقط المراقبة المستمرة،التي تمنح جزافا وحسب المزاج،ولو تم البحث عن الفروض او مراجعة تصحيحها ،لانفجرت القنبلة،وفي احسن احوال التستر تجد ان التلاميذ المجبرين على اخذ الساعات الاضافية تقدم لهم تمارين الفروض خلال هذه الساعات وتصحح معهم الى ان يتمكنوا من الاجابة عليها ثم تقدم في الفصل ليبرزوا على اهم استفادوا من الساعات وهم فارغون.تحضرني الان قصة ام فرضت على ابنتها اخذ ساعات اضافية لى يد استاذها وبعده تاخذساعات في نفس المادة عند اخر لايدرسها،ولما سئلت لماذا هذا التبذير ؟اجابت ان الساعات عند الاستاذ من اجل المعدل المرتفع وليس من اجل المعرفة والتعلم،ام الساعات عند الاخر البعيد عن مؤسسة ابنها فهي من اجل التمكن من المادة،لانها متاكدة من ان استاذ ابنتها لايقدم معرفة للتلاميذ سواء داخل القسم او خلال الساعات الاضافية وانما همه المال فقط.


الساعة الآن 18:35

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها