نحن فعلا في حاجة ماسة الى فتح مركز تكوين المفتشين و لنا امل كبير في تفعيل دور المفتش لأن معظم المدرسين الذين يعبرون عن استيائهم من المفتشين , انما يعبرون في الحقيقة عن عدم رغبتهم في اتقان عملهم و التفاني فيه و الواقع المرير يؤكد ذلك.ولقد عملت منذ تخرجي في مدارس عدة و ما كان يشد انتباهي دائما هو ميل معظم المدرسين الى ضياع الوقت دون افادة متعلميهم يعني عدم الاخلاص في العمل ,و الغريب في الامر, انهم عندما يفاجؤون بزيارة للمفتش يهرولون الى اقسامهم محاولين ضبط عملهم بسرعة. ياللعجب كيف لا يخافون من الذي خلقهم ؟ لماذا لايتقنوا عملهم حبا لله و رسوله و يتقنونه ارضاء للمفتش. نحن ايها الاخ نتفانى في الغش و نتذرع له بالف وسيلة و الواقع يؤكد ذلك و لولا غشنا لما حصلنا على آخر رتبة. صحيح أن فشل التعليم يعود الى البرامج و المناهج و لكن صحيح ايضا أن فشل التعليم يعود الى تهاون الاستاذ في كثير من الاحيان و عدم احساسه بالمسؤولية العظمى و هي تكوين جيل مسلم متعلم قادر عى توظيف طاقاته من أجل المساهمة في تنمية بلده.من هذا كله أريد أن اقول اننا نحتاج باستمرار الى من يقوم مدى مردودية تعليمنا ,مدى نجاعة طرقنا داخل الفصل........واذا كان لنا موقف من المفتش لاسباب ما فلنطرح تلك الاسباب للنقاش و تبادل الراي حولها و لنبحث عن مواطن الخلل ثم نقترح البديل و لنضع اليد على مكامن القوة ثم نشيد بها , و هكذا يكون الفكر الناقلا لا ان نكثر من الكلام الذي قد لا يكون سوى ثرثرة أعاذنا الله منها.مع كامل احتراماتي لكل القراء و النقاد

أخر الاخبار تقول ان مركز تكوين المفتشين سيفتح في ابعد تقدير لموسم 2009/*2010 ، وان مراسيم المنظمة في طور النقاش لتحديد الصيغة النهائية للمشروع المنظم ومن أهم البنوذ: سيفتح المركز - بالنسبة الاساتذة التعليم الابتدائي- للرسميين ، المرتبين في الدرجة الثانية باقدمية أربع سنوات،المتوفرين على 10 سنوات من الخدمة في الاطار .
و التخرج باطار مقتش تربوي درجة اولى-السلم 11- ، مدة التكوين سنتان أي فصلين عن كل موسم دراسي وفق انظمة التعليم العالي المعمول بها حاليا : التدريس بالوحدات .

لا اعرف هل انتم بصدد التحدث عن مركز تكوين المفتشين ام مركز تكوين الاشباح