![]() |
المكان الطبيعي للتلميذ هو القسم ، وإذا قام أستاذ ما بإخراج تلميذ لأي سبب كان دون أن يطلب من الحارس العام القدوم للقسم وتسلم التلميذ فإن كامل المسؤولية تقع على الأستاذ في حال وقوع أي حدث لهذا التلميذ، لذلك وجب الحذر كل الحذر من هذه التصرفات وكل شخص لا يعذر بجهله القانون.
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله أستاذي Arestot، بداية، وزوالا للبس الذي أثارته عبارتي ، أو بالأحرى ردي على المتسائل، وحتى نكون على خط تواصلي واحد، أقول لك، أستاذي إني أقدر جيدا خطورة هذا السلوك، وأعني به إخراج التلميذ من الفصل دن اتباع للخطوات القانونية المنظمة للعملية، إضافة إلى ذلك فإن انخراطي في التضامن الجامعي أتاح لي، ولازال، إمكانية الاطلاع على مجموعة من القضايا التربوية المعروضة على المحاكم، ولا شك أن كثيرا منها يماثل الحالة التي نحن بشأن التداول حولها. وأخيرا، أستاذي، إن جوابي على المتسائل لايحمل نبرة استهزائية أو تنقصه الجدية وعدم المسؤولية؛ فإذا كان هذا ما فهمته أنت وربما يفهمه غيرك، فتلك قراءة أحترمها ولكني لا أتحمل مسؤولية دلالتها، لأنها ليست القراءة الوحيدة الممكنة للعبارة. وهذا يفرض علي الإفصاح عن قصدي ومرادي، وهو ربما واضح، إذا لا يخرج عن الجانب الاستنكاري، فعدد لابأس به من رجال التربية، في الإعدادي والثانوي، يقومون بإخراج التلاميذ دونما اعتبار للقوانين، وغير مقدرين للعواقب الوخيمة المترتبة عن ذلك، ولكن عند تبدل الأدوار وتغير المواقع، آنذاك تتضح لهم الأمور ، وتكثر الشكاوى وتنطلق التساؤلات. وقبل توديعك أستاذ Arestot، أهمس في أذنك، أن ردي أملاه علي الموقع والمسؤولية الإدارية التي أتحملها حاليا. تحياتي لك ولاهتمامك بالموضوع، ولتوجهك إلي بالكتابة، دمت طيبا. ملحوظة: لقد قمت بالرد على رسالتك في حينها لكني لم أجد ما كتبت، فاضطررت لإعادته الآن، احتراما لتدخلك، واهتمامك بالموضوع. |
السلام عليكم
لا بأس ولا ضير إذا أخذت الأمور نصابها. لقد استنتجت من ردك على من طلب الإغاثة أنك على أكثر من بينة من الأمر وتدخلت حتى أرفع عنك بعض الظن الذي قد يراه غيري تجاوزا منك. لأن موقعك يجعلك ترى ما لا يراه الآخرون وأردت بذلك أن تمد يد العون دون أن تخدش أيا كان، فالناس ليسوا سواء، وللتجربة ميكيالين. ولك علي هاته...مع كامل احتراماتي. |
أظن أخي أن الحارس العام في حالة واجهته هده المعضلة - وما أكثرها -ان يطلب من الاستاد ارجاع التلميد او التلاميد إلى القسم بشيء من الديبلوماسية الادارية .. وعند ما يرفض الاستاد الحل الديبلوماسي فيجب على الحارس العام ان يطلب من الاستاد كتابة تقرير يتضمن الاسباب التي دفعت الاستاد لاخراج التلميد او التلاميد من القسم - ملاحظة يجب ان يكتب الاستاد تقريرا خاص بكل تلميد على حدة .... ولا يجب كتابة كل التلاميد في تقرير واحد -
على ان يمنع السيد الحارس العام بعد دلك التلميد من الخروج من المؤسسة إلى حين يدق جرس الحصة الموالية .. في هده الحالة أظن أن الحارس العام قد ضمن لنفسه بعض الحماية .. لاحول ولاقوة إلا بالله العلي العظيم |
تبرئة الذمة من اخراج التلميذ-ة- :'المشاغب-ة- +المهمل ' من القسم في كثير من المؤسسات التعليمية وخاصةالاعدادية والتاهيلية ،نصادف في اقسامنا بعض التلاميذ/التلميذات ''المشاغبين والمهملين لواجباتهم الدراسية''،ويضطر السادة الاساتذة الى طردهم من الفصول حرصامنهم على توفير الجو التربوي الملائم للتحصيل الدراسي لبقيةالمتعلمين/المتعلمات،وفي هذا الاطار اقدم التوجيهات الاتية: 1- لايحق لاي استاذ -ة-ان يخرج التلميذ من حصته الدراسية مهما تكون المبررات. 2- ان اي ضرر او حوادث تلحق بالتلميذ او يلحقها بالاخرين ،تعرض الاستاذ الذي اخرجه من القسم الى عقوبات زجرية. 3- لاخراج التلميذ/التلميذة وخاصة ذاك المشاغب او المهمل لواجباته يجب عليك اخي الاستاذ اختي الاستاذة اتباع الخطوات الاتية: -تحريرتقرير يتضمن مبررات عزمك اخراج التلميذ -ة-من القسم،وتشير فيه انك سلمت التلميذالفلاني للسيد-ة- الحارس العام على الساعة ... - المناداةعلى السيد الحارس العام لاخباره وتسليمه التقرير ومطالبته بالمصادقة على نسخة منه قصد الاحتفاظ بها. -تكليف السيد الحارس العام باخراج التلميذ من القسم ليتخد في حقه الاجراءات الادارية والتربوية التي يقرها القانون الداخلي للمؤسسة. منقول للفائدة |
| الساعة الآن 23:51 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها