منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفتر المشاريع والأفكار التربوية (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=70)
-   -   قرأت لكم: المعلم الناجح (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=42454)

عبدربه 1 01-12-2008 19:17

شكرا على المجهود .
مهنة التعليم من أنبل المهن .
من أحبها بصدق يجد فيها لذة و متعة .

رحمة 01-12-2008 19:36

المعلم الناجح لابد له من تلميذ مجتهد او على الاقل محترم ..يحترم واجباته ومجاله الدراسي ...واوافقك اخي
نجيب محفوظ على بنود نجاح المعلم ...وارجو ان تتقبل هذه الاضافة ..المتواضعة ...
وكم من معلم ناجح افشلته ظروف العمل الموبوء ...فهل توافقني الرأي ام لا ؟ ارجو اجابتك وسأتشرف بها يا اخي نجيب محفوظ ...وفي الانتظار اتركك في رعاية الله ...مع تحياتي ...

عبدربه 1 01-12-2008 20:43

الكمال لله سبحانه و تعالى.
هذه المواصفات المطلوبة تتطلب مجموعة من الشروط لتحقيق النتائج المرجوة .
المعلم يا اخ يعين في مناطق نائية تفتقر لادنى الحاجيات الضرورية من مسكن و مرحاض و وسائل تعليمية و وووو..
المعلم في حاجة لتكوين مستمر لمواكبة المستجدات
التعليم لم يعد يعتمد على التلقين بل الحوار
.............................

نقابي مخلص 04-12-2008 22:25

المعلم الناجح
 
المعلم الناجح هوالذي يعرف ما عليه وما له ,
المعلم هومن يسعى إلى تكوين و تأهيل نفسه من أجل إتقان عمله ,
المعلمالناجحهو من يساهم في الحياة السياسية و النقابية لشعبه ,
المعلم الناجح من لا يقبل الكذب على نفسه قبل الكذب على الأخرين ,
المعلم الناجح من يقوم بواجبه المهني ،

abou hanane 05-12-2008 21:59

quote=نجيب محفوظ;289130]
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجيب محفوظ (المشاركة 289130)
صفات المعلم الناجح

الإيمان الراسخ بالعقيدة الإسلامية ذلك أن هذا الإيمان لا بد أن ينعكس على سلوكيات المعلم التي يقتدي بها طلابه .
الرغبة في الدعوة إلى ما يؤمن به ونشره بين الناس ، لأن هذه الرغبة الصادقة تدفع المعلم إلى صبغ أدائه التربوي والتعليمي ، وسلوكه العام بصبغة العقيدة التي يؤمن بها كما أن هذه الرغبة الصادقة تسهل على المعلم تحمل المشاق والمتاعب المهنية المختلفة ، مما يدل على إيمانه بسمو هدفه وتعالي عقيدته .
ينبغي أن يتمتع المعلم بصحة جيدة ، ، فخلو جسمه من الأمراض المزمنة أو الخطيرة أمر يساعده كثيراً على تحمل مشاق علمه ، ولا غرابة في ذلك ، فالتدريس مهنة تتطلب جهداً فكرياً بالإضافة إلى الجهد البدني .
ينبغي أن يخلو الجسم من العاهات الظاهرة بما فيها العاهات التي تؤثر على حالته الصحية العامة ، كعيوب اللسان والفم التي تؤثر في النطق وفي مخارج الكلمات ، والعيوب الخاصة بحاستي السمع والنظر ، ذلك أن مهنة التدريس تعتمد على التفاعل اللفظي بين المعلم والطلاب وهو ، ما يتطلب سلامة هذه الحواس .
ينبغي أن يتمتع المعلم بقدر من الذكاء والفطنة التي تمكنه من التصر بطريقة سريعة ومناسبة في مواقف مختلفة ،
ينبغي أن يتمتع المعلم بقدر من الثقافة العامة في شتى مجالات المعرفة ، ومن الأهمية بمكان أن يعرف مصادر تلك المعرفة ، وكيفية الحصول عليها .
على المعلم أن يتمتع بقدر مرتفع من فهم الذات والرضا عنها ، وأن يكون متفهماً لظروف حياته المختلفة ، ولظروف عمله .لأن رضا المعلم عن ذاته يؤدي إلى :
الوصول إلى السواء النفسي .
العمل على مساعدة الآخرين والتعاون معهم .
اكتشاف مثالب النفس ، والعمل على تقويمها ، وتطوير النفس بشكل مستمر .
وجود شخصية متفائلة مرحة مستبشرة ، مفتوحة الفكر والعقل
ينبغي أن يتمتع المعلم بفهم كامل للأسس النفسية للتعلم ، ويشمل ذلك أسس التعلم الجيد ، ونظريات التعلم المختلفة وتطبيقاتها في مجال التدريس ، والخصائص الجسمية والعقلية للطلاب .
ينبغي أن يلم المعلم بالطرق والمداخل المختلفة للتدريس ، ويتمكن من توظيفها حسب مقتضيات التعلم المختلفة لطلابه ، كما يجب أن يتمتع بقدر من المهارات التدريسية اللازمة لتمكينه من القيام بمهام عمله .
ينبغي أن يلم المعلم ببعض المعارف الخاصة بإطار التربية الإسلامية ، وبالمشكلات التربوية في المجتمع وغيرها من المعارف التربوية التي تكمل صورة المعارف اللازمة لممارسة مهنة التعليم لديه .

تقبلو خالص تحياتي

ؤالله يااخي أتحفتنا بهذه التعابير الجميلة وهذه المواصفات النيرة لقد ذكرتنا بالرسالة التي حملها الأنبياء ؤهي رسالة نشر عقيدة التوحيد في أوساط طلابنا خصوصا في زمن اختلطت فيه المفاهيم وتعددت فيه الأفكار الهدامة تحت مظلة الانفتاح على العالم الغربي والله المستعان


الساعة الآن 02:11

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها