إن هذا ما يطمح ويخطط له المغرب إن شاء الله وسنجد الإنسان المناسب في المكان المناسب أي أن المدرس كفؤ في قسمه والإداري كفؤ في عمله ومساير لمستجدات الميدان . فالكثير ممن طلب الإدارة هدفه الركون الى الخمول والكسل والراحة والدخول والخروج في غير الزمن المحدد ، يسأل العون دون حياء عن المتغييبين والمتأخرين ليعبئ التقرير اليومي.لا أفتري ولكنه واقع معيش...

لا مجال للمقارنة مع وجود الفارق
تعليمنا احتضر ،و الوصفات المستوردة لا تجدي معه نفعا

من لا يصلح للتعليم يصلح لإدارته.

التلميذ النجيب في حالة حبه لمهنة التعليم سيكون المدرس الواعي المخلص وقد يكون مفتشا أو اي إطار آخر ولكن.. ناجحا، وعلى هذا المنوال يتحقق الغد الأفضل وليس باليأس وثقافة خطإ الآخر .

الاستقلالية في التسيير تعلم المسؤولية و بعدها المحاسبة
للأسف تغيب ثقافة المحاسبة في كل أسلاك اداراتنا
نتمنى أن يكون قطاع التعليم أول من يخطو هذه الخطوة الحضارية ، حيث تسند المهام الى مستحقيها، وهم كثر في مغربنا الحبيب ،
وليعلم الجميع أنه لن تقوم قائمة لهذا البلد اذا لم يكرم مربوه ، و أقصد ذلك المعلم الموجود في أقاصي الجبال و الأدغال، الى ذلك الذي يصارع خبزه اليومي في المدن، ومعهم مديرهم الذي أسندت له ادارة مشاكل التعليم بدون امكانيات ولا سلطات حقيقية
رأفة ببعضنا البعض يا رجال و نساء التعليم