منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

كيف تكسب قلوب الأطفال,وتصبح معلم ناجحاً لهم

1-لا تخاطب الطفل بمنطق يستخف بعقله..فيحتقرك..ولا تخاطبة بمنطق الكبير..فلا يفهمك ..وبالتالي لا يلقي لك بالاً..خاطبه بمنطق بسيط يتناسب مع مداركه..ويحترم ذاته.
2-استثر فيه التحدي وحب المعرفة والبحث عن الجواب.
3-وفر له الألعاب ..وشاركه في لعبه..وعلمه أثناء ذلك..واجعل التعلم بالنسبة له لعبة..يحقق بها ذاته..ويستمتع بها..ويبحث عنها.
4-اربط ماتريد تعليمه للطفل بصورة ذهنية محببة له..مااستطعت إلى ذلك سبيلاً.
5-اعلم أن أكثر تعلم الطفل في هذه المرحلة يكون عن طريق المحاكاة..فلا تغفل ذلك..وكن قدوة حسنة له.6-اجعل الطفل يستخدم أكبر عدد من الحواس أثناء التعلم.
7-الوسيلة التعليمية وإن كانت تعتبر مساعدة في الصفوف العليا..إلا أنها أساسية في الصفوف الأولية ..ولا يمكن الأستغناء عنها.8-احترم شخصية الطفل..واغرس فيه الأخلاق الفاضلة والخصال الحميدة..فالتعامل مع الأطفال هو تربية قبل أن يكون تعليماً9-كرر المعلومات للأطفال بين الفينة والأخرى..لتثبيتها..ولا تمل من ذلك.10-عند مكافأة الطفل على شيء ما.. أو معاقبته..يجب عليك أن تذكر له سبب العقاب أو الثواب أثناء تنفذه.
11-الطفل ابنك ..عامله على هذا الأساس..وأشعره بذلك..ولا تفرق بالمعاملة بين الأطفال.
12-إذا استطعت الوصول إلى قلب الطفل..وحزت على محبته وثقته..فأنت معلم ناجح.
13-عود الطفل على الفصل بين وقت الجد ووقت اللهو..وبادل بين الوقتين حتى لا يحضر الملل.
14-استغل المواقف والأحداث والأوقات المناسبة للتربية والتعليم ..ولتثبيت ما سبق للأطفال تعلمه.
15-لا تنس الفروق الفردية بين الأطفال ..ولا تجعل أحدهم يشعر بأنك تشفق عليه أو تقسو عليه أكثر من الباقين..واجعل كل طفل منهم يشعر بأن له معزه خاصة لديك تميزه عن الباقين .. تذكر(كل طفل منهم).16-
إذا ناداك الأطفال بلفظ (بابا)أو ماشابه ذلك..فاعلم أنك قد وصلت إلى قلوبهم..وأن ثقتهم بك ممتازة..وإنك معلم ناجح.[
/color]17-لا تسخر من طفل أمام الباقين..ولا تطلق عليه ألفاظاً سيئة.
18-عالج غرور بعض الأطفال بحكمة بأن تشعره بطريق غير مباشر بأن هناك من زملائه من يفوقه (في العلم والأدب أو الذكاء أو التعاون....الخ).
19-إذا رأيت المنافسة غير المحدودة اشتعل أوراها بين طفلين أو أكثر ..فسارع لإخمادها بحكمة (كاستخدام التعلم عن طريق المجموعات أو التعلم التعاوني ..الذي ينمي في الأطفال العمل بروح الفريق ..مع مراعاة تبديل بعض أفراد المجموعات من وقت آخر حتى لا يشعر الأطفال بروح العصابة في كل مجموعة ثابته.
20لا تنس معززات التعلم..وربط المواضيع بحاجات واهتمامات المتعلم بقدر الاستطاعة.
21لا تعود الطفل على انتظار جائزة على كل شيء,ونوع بين انواع المكافآت المادية واللفظية والمعنوية.22-لا تدع الممتازين يطغون على الباقين..ولا تهملهم فيشعرون أنهم غير مرغوب بهم..ووزع اهتمامك على الكل بلا استثناء..وابتسم للممتازين عندما يطلبون الإذن بالجواب عن الأسئلة (ابتسامة تشعرهم بها أنك تعلم أنهم ممتازين وتعرف أنهم يعرفون الجواب وأنك راض عنهم ومنتبه لهم)وأتح لهم الفرصة في الأجابة من وقت إلى آخر ..واستفد منهم في تعليم الباقين كالتسميع لهم مثلاً.23-لا تجعل ثقة الطفل بك تهتز .. ولا تتغير صورتك المحترمة لديه.. ولا تحتقر منطقه وتفكيره..وساعده على بناء شخصيته وثقته في نفسه منذ الصغر.
]24- تفهم خصائص النمو للطفل في هذه =المرحلة..لتحسن التعامل معه.. وتعرف مداركه ونفسيته وحدوده.
25- إذا اعتراك انفعال أثناء تدريس الأطفال(وذلك شيء متوقع) لسبب أو لآخر..فلا تكتمه في نفسك..ولا تخرجه في الأطفال.. لكن نفس عن انفعالاتك بطرق مناسبة(كالضحك الهستيري ولكن ليس أمام الأطفال) أو بأن تضرب على الطاولة بكف يدك (وهذه الطريقة تبين لك مدى شدة أنفعالك..وتُشعِرك بالأثر الوخيم الذي كان سيحدث-لاسمح الله- لو أنك نفست هذا الانفعال على أحد الأطفال) وفي ذلك تنفيس لانفعالاتك..وترويض لنفسك على السيطرة على هذه الانفعالات.
26- أسأل الله التوفيق دائماً..واطلب منه العون..وأخلص النية في عملك..ثم استعن بخبرات الزملاء في المدرسة أو الإشراف التربوي أو أولياء الأمور أو الإرشاد الطلابي أو مراكز صعوبات التعلم..فالحكمة ضالة المؤمن.