يتم تبويب دفتر المراقبة المستمرة حسب المستوى والفءة العمرية ووحدات الدراسة و تصنيف المتمدرسين الى متقدمين/ متعثرين + مرفقات ( بيان التنقيط الفردية ) +تقرير في قراءة نتاءج الأسدوس يرفع الى الادارة للاطلاع والتوقيع ؛ تجدر الاشارة أن هذه الوثاءق تحضر قبل انطلاقة البرنامج الدراسي الرسمي وهي ضمن اجتهاد المدرس.

ليكن في علم الجميع ان ملء النقط هي من اختصاص السيد المدير لانه عمل اداري وليس من اختصاص الاستاذ دور الاستاذ ينتهي بمجرد ملء النقط في اللائحة الخاصة بالنقط وتسليمها للسيد المدير هنا انتهى عمل السيد الاستاذ اما ما نقوم به فهو مساعدة فقط نقدمها للادارة نظرا للعمل المظني الذي يتكلف به المدير ادن تبقى المسالة مسالة مساعدة فقط لك ان ترفظها بقوة القانون لان كل ماهو تربوي فهو للاستاذ وما هو اداري فهو للمدير يمكن استشارة المفتش وستسمع منه الجواب الاكيد

بارك الله فيكم جميعا على الافادة
أتمنى لو تم وضع الفصل كما ذكر أحد الاخوة الخاص بملء النقط كمهمة ادارية وليست تربوية

طبيعة التغليم الابتداإي تجعل المدرس مبادرا للجمع بين مهام ادارية d8s وتربوية وهذا يقتضي من المدير امتلاك قواعد التواصل السليم وتركيزه على التدبير الجماعي للمجتمع المدرسي سيقوي من تماسك الفريق فتصبح المساعدة طوعية تلقاءية ، أما انفراده بالقرارات لن يخلق الا أجواء التوتر والاحتجاج وهو ماعبر عنه الأخ الكريم٠