ما هكذا تحل المشاكل يا اخوتي كل ظاهرة الا ولها اسبابها .واعتقد اننا اذا اردنا فعلا القضاء على ظاهرة كهذه فما علينا الا ان نطالب بتحسين وضعيات القائمين بالدروس المادية فمتى تحسنت هذه الاوضاع فلا اظن ان الظاهرة ستستمر.

بسم الله الرحمان الرحيم
بداية من السهل جدا إعطاء أحكام جاهزة على أي ظاهرة سلبية كانت أو إيجابية.
إلا أنه من الصعب جدا ملامسة ظاهرة كهاته من جميع الجوانب بوضع اليد على كل الأسباب التي أدت إلى استفحالها بهذه الحدة.
ومن الجحود إلصاقها بالمدرسين لوحدهم مادامت هناك عوامل أخرى متعددة ساهمت في تناميها من بينها تآكل منظومتنا التربوية والصعوبة القصوى التي يواجهها فلذات أكبادنا في مسايرة المقررات الدراسية لا سيما بمرحلتي الإعدادي والـتأهيلي بعد أن تكون تعثراتهم الدراسية قد تحولت إلى تأخرات دراسية يستحيل في غالب الأحيان معالجتها في أحد هذه المستويات.والسبب الأول هو تلك السياسة التعليمية التي تصر على إقتياد التلاميذ والقفز بهم من مستوى إلى آخر في الوقت الذي تكون فيه غالبية منهم لا تستحق المرور لمستوى أعلى ، لأن القائمين على الشأن التعليمي لا يهمهم إلا الإستجابة لدفتر تحملات يصر أول ما يصر عليه ،على ضمان كرسي لكل طفل لا يتجاوز 16 سنة لتنتهي بعدها مسؤولية الدولة دونما إهتمام بالحصيلة المخجلة لهذا النهج غير السليم.
وللحديث بقية

حلول مقبولة أكمل أخي

العقل
 

الاخ حويس والاخ ابو حسام الراي ما تريانه وهم عين العقل

لا اعتقد ان من يقدم هذه الدروس هو في معزل عن الازمة الخانقة التي يتردى فيها المجتمع ككل

الدروس الخصوصية تشبه الرشوة في القطاعات الاخرى

العوز المادي الناتج عن تصنيف رجال التعليم الى فئات دون وجه حق هو السبب:cray::cray::cray::cray::cray::cray::cray::cr ay::cray: