يجب ان تحدد وسائل للعقاب تضمن للمدرس كرامته وحسب مستوى التلاميذ.و الابتعاد عن الضرب .

التعذيب جريمة......و 50تلميذ في القسم جريمة......و السكوت عن الجريمة جريمة

الضرب لم يعد اسلوبا تربويا في المؤسسات التعليمية ... اما عدا الدي حدث في مصر فهم اعتداء بكا المقاييس..وجريمة في حق الطفولة..وهو درس للاساتدة الدين يفقدون توازنهم النفسي..في الفصل لاقل الاسباب..
ولا يستطيعون ضبط الاعصاب وضبط النفس..الله يخرج سربيسهم على خير....

1- شكرا اخيomerop على الكلمة الطيبة. هذه حالنا مدمنون على دفاتر و لا بد للرجوع بعد الغياب.

2-اخيafryhi33 لنتساء ل انطلاقا من التلميذ هذه المرة :كيف يمكن لتلميذ ان يفهم الشرح و هو مكدس بين 50 تلميذا لا يفقه شيئا لانه يعاني من نقص بالمادة بينما زملاؤه يسايرون؟ اتحدى كل احد ان يقول ان التلميذ سينكفئ على نفسه و يصمت الى اخر الحصة....ثم -بيننا يا اخي- لا بد من الضحك مرة مرة حتى لا نجن....اول امس لم استطع لم جملة واحدة لضحك هستيري الم ببعض الفتيات و ما لبثت العدوى ان انتشرت حتى تغلب علي الضحك و اطلقت العنان. بعد حين استمرت العملية التربوية عادية بل ربما اكثر نشاطا.يا اخي رفه عن نفسك و عن تلاميذك. لا بد من استراحة ذهنية في الحصة . و قد اتفق البيداكوجيون على ان احسن استاذ هو الذي يعرف كيف يستريح بقسمه و يجعل التلاميذ يعملون اكثر.

3- الى الاخ علي-بابا. لا تعليق. لقد لخصت الاشكالية برمتها.... الكل معذب . فما ذنب التلميذ ؟