منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - ...لهذا الأسباب فأنا أرفض هذه الشبكة رفضا ,مطلقا.رغم أني أستحسن فكرة عقلنة عملية التق

- دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)

البداية هذا البلاغ لا يحمل خاتم لمصدره عللى أية حال ما يلاحظ في هذه الآونة الأخيرة كثرت البلاغات وكل بلاغ ينسب إلى مصدره كونه صاحب الفضل في تحقيق ما أسموه انجازا
كدش تقول هي صاحبة الفضل والنقابات التلاتة ببلاغها المشترك تقول هي صاحبة الفضل
جيد لنسلم فرضيا بما صرحوا به ولننظر لمحتوى تلك البلاغات ،ماذا نجد ؟
باختصار تناقض في تقديم الخبر وتناقض في تقديم مضمون الخبر الرئيسي
البلاغ الأول للنقابات التلاتة تقول بأن تم ايقاف العمل بالشبكة على أن ترقية 2008 و2009سيتم "أي سنتين "الاعتماد فيها على معايير 2006و2007
أما بلاغ كدش فيصرح أن الوزارة ألغت العمل بالشبكة لهذه السنة "أي سنة واحدة"على أن تعتمد ترقية 2008 على نفس الطريقة المتبعة ب2006و2007
الأولى سنتين والتانية سنة واحدة للإلغاء إذا ما اعتبرنا أنهما صاحبا الفضل فمن الضروري أنهما تعاملا مع نفس الجهة التي هي الوزارة فجهة واحدة لا يمكنها أن تقرر قرارين لنفس الموضوع وبالتالي إما إلغاء لسنة أو إلغاء لسنتين بمعنى إذا كانتا الجهتان قد تعاملتا مع نفس الجهة فلا يمكنهما أن يختلفان في خبرهما ......فهل حقا كانا لهما الفضل في ذلك الانجاز؟ هذا أصلا إن كان هناك انجاز

..أكلت لما أكل الثور الأبيض......مسألة حق يراد بها باطل ...??????أنامع هذه الشبكة إذا عهدت لأنا س تتسم فيهم شروط النزاهة....

ونفس الحالة تنطبق على سيد المفتش..وفي ظل هذه الإكراهات ستنقلب الآية,وسيصبح المعلم الرديئ من يضبط مواقيته بإخلاص ويقوم بواجبه على أحسن وجه,ولكنه إذاتوترت علاقته بسيد المديرستصبح ترقيته في خبركان,وتذهب جميع مجهوداته في مهب الريح....وسيصبح المعلم الجيد من يستهتربمواعيده الزمانية ويقصر بواجبه المهني
ويحرك جميع أساليبه الخداعية, كتودده لسيده وركوعه لحذائه وتبليغه بكل شاذة وفاذة.

الملاحظات التالية:

أسجل عليها الملاحظات التالية:
* عدم الانطلاق من دليل للوظائف والمهام ألخاص بكل فئةء لبناء شبكات التقييم يعتبر أمرا مخالفا للعقل والقانون وتنصيبا للعربة أمام الحصان .
* عدم احترام الاختصاصات الواردة في المرسوم2ء02ء854 الصادر بتاريخ 10ء02ء2003بمثابة النظام الأساسي لموظفي وزارة التربية الوطنية في خانة الأعمال المرتبطة بالوظيفة .
* عدم قانونية تقييم أداء الموظف لسنة 2009 وهي مازالت في بدايتها ولم تنصرم بعد.
* عدم احترام مبدأ "التعاقد" مع الموظف من خلال إصدار شبكات لتقييم أدائه دون اطلاعه على مكوناتها في مستهل سنة 2008 للعمل بمقتضياتها من جانبه.
* عدم احترام المرسوم 1367ء05ء2 بتاريخ 02 ديسمبر 2005بتحديد مسطرة تنقيط وتقييم موظفي الإدارات العمومية والمنشور رقم 2و.ع بتاريخ 21 أبريل 2006.
* عدم وضوح مصير تقرير التفتيش المعمول به في ظل وجود شبكة طارئة للتقويم ..
* عدم قابلية قياس العديد من مؤشرات شبكة التقويم وتعدد أخرى في الدلالة.
*أستحالةبلورةهذه الشبكةفي ظل الأوضاع المزريةالتي تعيشهامؤسستناالتعليمية
* ربط المصيرالمهني بسيف المديروالمفتش....

حمل البلاغ

عندما أخبرت الوزارة النقابات بفكرة التقويم عبر الشبكات، أخبرت نقابة مفتشي التعليم القواعد، وشكلت لجنة لدراسة المقترح، حيث خلصت إلى مذكرة رفقتها بخصوصه، لكن الوزارة لم تأخذ بمقترحات النقابة، مما دفع النقابة إلى طلب تأجيل العمل بها من قبل هيئة التفتيش. وأقترح على الجميع الدخول إلى موقع نقابة مفتشي التعليم التالي، للاطلاع على المذكرة الموجهة إلى الوزارة في شأن التقويم بالشبكات.
العنوان هو:
http://synd-inspect.org/

حمل البلاغ