بعد التحية والشكر على طرح الموضوع.
يقال إن الرسائل المجهولة لا تؤخذ بعين الإعتبار، في حين الكل يعرف بأن مجرد توصل جهات معينة بها وبالضبط الداخلية تفرض على القطاع المعنى تكليف لجان مطبقين المثل :لا دخان بلا نار) لذا على كل واحد منا كيفما كانت مهمته أن يعمل في إطار قانوني شفاف تفاديا لكل وشاية.

Merci pour l information

ليس المهم من أرسل الرسالة المهم هو مضمونها هل هو حقيقي أم افتراء. و شكرا.

في النازلة المطروحة أعتقد أن الغائب الكبير فيها هوالتشريع الذي يحمي الجميع..
من أرسل الرسالة المجهولة أليست كل الأبواب مشرعة أمامه:
يمكنه أن يكاتب رئيس المؤسسة مباشرة براسلةمضمونة مع إشعار بالتوصل،
يمكنه أن يكاتب رئيس المؤسسة عن طريق النيابة
يمكنه أن يكاتب النيابة
يمكنه أن يكاتب الأكاديمية
يمكنه أن يكاتب الوزارة
يمكنه أن يلجأ إلى القضاء
يمكنه أن يلجأ الى جمعيات المجتع المدني التي تشتغل في مجال تظلمه ومنها جمعية آباء واولياء التلاميذ
يمكنه طرح موضوعه من خلال الصحافة
يمكنه..ومكنه..ويمكنه..
فإذا كان هذا الشخص قد اختار الطريق الخطأ،فكيف تلجأ الجهات الموجه إليها الرسالةإلى معالجة الأمر بخطأ آخر؟
لماذا ينظر إلى المكلف الاداري كمتهم مفترض نتحين الفرص للانقضاض عليه؟
ما قانونية تشكيل لجنة وبعثها من طرف المسؤول الاقليمي أوالجهوي؟هل يوجد نص قانوني ينظم هذه العملية ويمنح الضمانات للجميع؟
أليس من حق المكلف الاداري أن يخبر كتابة بتاريخ حضور اللجنة وأعضائها وموضوع الزيارة؟
للأسف الشديد فكثير من التفاصيل التشريعية والتنظيمية في علاقة المؤسسة التعليمية بالمؤسسات"الوصية " عليها غير واضحة ،بل يتعمد أن تظل غامضة حتى يمكن العبث فيها في كل حين؟
ألم تصبح المؤسسات الآن_حسب الأدبيات المكتوبة طبعا_ تشتغل بطريقة تدبير تشاركية من خلال تفعيل المجالس بها؟لماذا لا نرى إلا رأس رئيس المؤسسة حين يحصل حاصل؟