|
الدي دفعنى الى الدخول الى دهاليز هدا الموضوع الشائك..امر بسيط..رايت ان مؤسساتنا عند القيام بمشاريعها التربوية ..تبحث عن ممولين وشركاء من الخارج..من الدول الاجنبية ...؟ رايت كذلك ان المشكل الكبير في تراجع مستوى التعليم هو غياب التمويل... الدولة تخلات على المهمة .. ورماتها الى الجماعات المحلية ... والجماعات المحلية مغشوشة ...كيف مغشوشة عندنا الديموقراطية المحلية .... هده كلها عناصر لفشل الميثاق الوطني للتربية والتكوين ... وموته وهو في المهد..... وفي النهاية نحمل المسؤولية الاستاذ ....شكرا الاستاذ نور الدين على التشجيع ...وكل الاخوان......تحياتي....لينا عودة للموضوع..الشائك المتشابك...
|
من حقنا ان نتساءل عن دور الجماعات المحلية في توفير النقل المدرسي فى المناطق النائية التى تكون بها معاناة المتمدرسين شديدة للوصول الى المدرسة.؟
دورها ايضا في بناء وتشييد المدارس وتوفير المرافق الخاصة بها ؟ توفير المطاعم المدرسية؟ نتساءل كدلك عن دور هده الجماعات والخواص في فشل السياسة التعليمية في هدا البلد.بصفة واضحة؟؟؟؟ اليس فشلها عنوانا كبيرا في تدنى هدا الوطن الى الدرجات الدنيا في مجال التنمية البشرية ؟ اليس الدافع الحقيقى لقيام جلالة الملك محمد السادس ببرامج محاربة الفقر ومشاريع التنمية البشرية هو خدلان هده الجماعات - وكدا مكونات المجتمع المدني- وعجزها في مجال المشاركة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية .؟ ينص الميثاق الوطني للتربية والتكوين -في المجال السادس: الخاص بالشراكة والتمويل -على //ضرورة تحمل الفاعلين الاجتماعيين والاقتصاديين مسؤولية المساهمة في تمويل المشاريع التربوية والتعليمية سواء على المستوى التعليم الابتدائى والاعداديى// ص:76-77. اين اذا مساهمة هؤلاء الفاعلين ..ان كانو فاعلين حقا...خلال هده العشرية من الزمن ؟1999-2009؟ انها منعدمة تماما ؟ في جميع المؤسسات التعليمية لايحضر هؤلاء الفاعلين الى اجتماعات مجالس التدبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــير خوفا من التورط في تمويل اوحتى المساهمة الضئيلة في تمويل جزء قليل من المشاريع التربوية التى تضعها هده المجالس ... وفي حالة اذا ماساهم البعض منهم في مشروع.معين..تزويد المؤسسة بالكهرباء - او الماء الصالح للشرب .. او تسوير...الخ..........................مشاريع هزيلة .......................... فهو يفرض على تلك المشاريع ان تتلون بلون معطفه السياسي.. ويدرجها فورا في مناقب دكانه السياسي.. ويتناسى انها اموال الشعب ...المال العام ؟ الدى يدفعه المواطن من الضرائب المباشرة وغير المباشرة ....,,,؟ اضيف كدالك ان الميثاق الوطني للتربية والتكوين يقول صراحة ..في الفصل :171// تسهم الجماعات المحلية في اطار اختصاصاتها وبشراكة مع سلطات التربية والتكوين في العبء المالي الناتج عن تعميم التعليم الجيد .كا حسب استطاعته ..// ص76. ادا لماذا ندرس لابناءنا مادة الشأن المحلي؟.. ونكلفهم بانجاز بحوثهم الميدانية في هده المادة في حين لاشأن محلي لنا ولا هم يحزنون ...؟ |
من حقنا ان نتساءل عن دور الجماعات المحلية في توفير النقل المدرسي فى المناطق النائية التى تكون بها معاناة المتمدرسين شديدة للوصول الى المدرسة.؟
درها ايضا في بناء واشييد المدارس وتوفير المرافق الخاصة بها ؟ توفير المطاعم المدرسية؟ نتساءل كدلك عن دور هده الجماعات والخواص في فشل السياسة التعليمية في هدا البلد؟ اليس فشلها عنوانا كبيرا في تدنى هدا الوطن الى الدرجات الدنيا في مجال التنمية البشرية ؟ اليس الدافع الحقيقى لقيام جلالة الملك محمد السادس ببرامج محاربة الفقر ومشاريع التنمية البشرية هو خدلان هده الجماعات - وكدا مكونات المجتمع المدني- وعجزها في مجال المشاركة في التنمية الاقتصادية والاجتماعية .؟ يتص الميثاق الوطني للتربية والتكوين -في المجال السادس: الخاص بالشراكة والتمويل -على //ضرورة تحمل الفاعلين الاجتماعيين والاقتصاديين مسؤولية المساهمة في تمويل المشاريع التربوية والتعليمية سواء على المستوى التعليم الابتدائى والاعداديى// ص:76-77. اين اذا مساهمة هؤلاء الفاعلين .....خلال هده العشرية من الزمن ؟1999-2009؟ انها منعدمة تماما ؟ في جميع المؤسسات التعليمية لايحضر هؤلاء الفاعلين الى اجتماعات مجالس التدبير خوفا من التورط في تمويل اوحتى المساهمة الضئيلة في تمويل جزء قليل من المششاريع التربوية التى تضعها هده المجالس ... وفي حالة اذا ماساهم البعض منهم في مشروع..تزويد المؤسسة بالكهرباء - او الماء الصالح للشرب .. او تسوير...الخ. فهو يفرض على تلك المشاريع ان تتلون بلون معطفه السياسي.. ويدرجها فورا في مناقب دكانه السياسي.. ويتناسى انها اموال الشعب ...المال العام ؟ الدى يدفع المواطن من الضرائب المباشرة وغير المباشرة ....,,,؟ اضيف كدالك ان الميثاق الوطني للتربية والتكوين يقول صراحة ..في الفصل :171// تسهم الجماعات المحلية في اطار اختصاصاتها وبشراكة مع سلطات التربية والتكوين في العبء المالي الناتج عن تعميم التعليم الجيد .كا حسب استطاعته ..// ص76. ادا لماذا ندرس لابناءنا مادة الشأن المحلي؟.. ونكلفهم بانجاز بحوثهم الميدانية في هده المادة في حين لاشأن محلي لنا ولا هم يحزنون ...؟ |
بعد السلام ..لذى ايها الاخ حسونة نفس الملاحظات حول عجز هؤلاء الفاعلين...
بالاضافة..الى الخواص ..و فسادهم.. هو عامل اساسي في وصول تعليمنا ما وصل اليه من تقهقر......ويجب مناقشة هدا الموضوع بصرراحة من هنا والان...لماذا؟ لان في رجال التعليم ونسائه مستشارين محليين ..واعضاء في مجالس محلية..وعليهم واجب السجال معنا حول الموضوع ..هدا اولا...اما ثانيا..ان معمعة الانتخابات قادمة قريبا..وييجب تعرية المستور من هنا.... والله يعونا على الموضوع الصعب والشائك حقا كما وصفه الاخ نور الدين ..وتحية للاخوان جمييعا.. |
mt2محسوبية+لصوصية+رشاوى= جماعة محليةmt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2mt2 mt2
|
| الساعة الآن 20:16 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها