منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - أبرز نقاط الخلاف التي تعرقل مسار الحوار الاجتماعي بين الحكومة والنقابات

حتى يتسنى لنا أن نستنتج بأن ما يسمى بالحوار الاجتماعي ليس إلا حلقة من حلقات مسرحية لا تنتهي يؤدي فيها كل طرف دوره بالشكل المنسوج وفق ما تتطلبه الظرفية فقد تم اللجوء إلى استيراد منهجية خارطة الطريق من الصهاينة وبذلك سيصبح للحوار معنى بعد أن يصبح تعاطي المغتصبين مع القضية الفلسطينية ذا طابع جدي ...

هناك الميثاق الوطني للتربية والتكوين للسيد مزيان بلفقيه ...

هناك الدليل البيداغوجي ....
هناك الشبكة للتقييم ...
هناك ارتفاع مستوى العيش ...
هناك زيادة الكلفة والعمل ..
دعت الضرورة الى توحيد السلالم في الدرجة = 11 =
ما دام تعصبهم لهذه الترقيات ...
// لاعقاب بدون مقابل ...\\
عمل واحد مستوى واحد توقيت واحد مدرسة واحدة مقررات وبرامج واحدة .فلماذا هذه الفوارق .==المطالبة بتوحيدالسلالم .= =وهذا المطلب فرض نفسه اليوم بالحاح .....بدل كل الترقيات المتنازع عليها .....المتعصب لها..
== ll هذه الجذلية الازاية الذي لن يفهم لغزها لحد الان ll==

لا يمكن التعويل على النقابات في اي ملف يهم اوظاع نساء و رجال التعليم في الوضع الحالي. فقد تجوزت بالسابق من طرف الحكومة حين قررت وفي سابقة وطنية اقرار زيادات من طرف واحد فلو كانت النقابات تحترم نفسها ومنخرطيها لرفظت الجلوس مع طرف لا يعترف بها ويتخد قرارات دون مشورتها ولاصرت على مطالبها بالظغط على حكومة تسوق حوار الملهات. لكن التسابق على الكراسي والبحت عن التفرغ من اداء الواجب(للمناضلين) اهم الان من اي الحاح على الحقوق.انه بحق زمن رديئ

les syndicats ont fait preuve dincompetence a legard des revendications ligitimes des travailleurs cest la honte je ne sais plus comment distinguer entre elle et le gouvernement deux figures pour un meme fardeau

نحن كرجال التعليم ونساؤه ،ضد الإضراب وثقافتنا وقناعتنا هي الحوار ، ولكن حينما لا نجد محاورا يسمعنا أو نقابة لا تمثلنا ، سنصبح أنذاك كالأحمق الذي يحاور نفسه،نحن نريد حوارامسؤولا وجادا،يمكن من خلاله أن نبلور أفكارا ونحولها إلى مقترحات جادة ومفيدة. إن المسار الذي تذهب فيه الحكومة ونظرتها السالبة والاستخفاف بمشاكل الشغيلة سيؤدي إلى نتائج لا تحمد عقباها ويصبح غير متحكم فيه من طرف النقابات. .الاستقلاليون لهم حساباتهم الانتخابوية.اضف الى دلك الاكراهاتالدولية التى تلقى بضلالها على الوضع المجتمعى.امام كل هدا تضيع مصلحةالعمال عموما والشغيلة التعليمية خصوصا. إنا نحملالمسؤولية لحكومة الاستقلالى عباس على اوضاعنا المزرية المادية والمعنويةوالتعليمية واننا سنضل متشبتين بمطالبنا المركزية فى الترقى وتحسين الدخلمهما كان الامر والله امستعان عز وجل.