حسب تجربتي الخاصة ... أفضل العمل بالتوقيت المستمر ...رغم بعض الصعوبات التي تتجلى في القليل من التعب ...
فأنا حاليا أشتغل بالتوقيت المستمر ... و نكثف الأنشطة في الأمسيات الفارغة حيث تشتغل الأندية داخل المؤسسة : نادي المسرح و نادي الكتاب و القصة و نادي الإعلاميات و نادي التربية على المواطنة ...و يتم بذلك الترفيه عن الطفل و إفادته ...

الدول الرائدة في التربية لها أيضا إمكانات رائدة في البنيات التي تتوفر عليها من مطاعم مدرسية ، من توقيت مريح الدراسة في الصباح فقط ،من برامج ملائمة ....فظروفها لا تقارن بظروف المجتمع المغربي.
فأغلب التلاميذ عندنا يأتون دون تناول الافطار ويبقون طيلة الوقت دون أكل حتى يخرجون من المدرسة ومتى يصلون إلى المنزل ،ضف إلى ذلك كثرة الدروس والحصص ،فبرامجنا وطرقنا ومناهجنا لا تقارن بالتي تتوفر عليها الدول الرائدة.
أما إن كانوا سيدرسون في فترة المساء فقليلون من يتناولون وجبة الغداء.
ولنتحدث عن الاساتذة فنحن نصاب بالتعب بعد ثلاث ساعات متواصلة من العمل عندما ندرس أربع ساعات ،فلا أدري كيف تكملون الساعات الاخرى الباقية ؟ لم يسبق لي أن عملت بالتوقيت المستمر .

الأفضل التوقيت المكيف
بحيث هذا استعمال زمن مريح للطرفين يسمح للأستاذ بالعمل المستمر وفي نفس الوقت يسمح للتلميذ بالتوقيت العادي

السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت ام ايمن لارائهم السديدة ونقاشهم الشيق .
التوقيت المستمر فعلا ناجح في الدول الاخرى لانهم يعرفون كيفية تقسيم استعمال الزمن ( دراسة صباحا و انشطة موازية مساء و مطاعم).
غير انه عندنا دراسة صباحا و مساءا سواء في التوقيت العادي او المستمراضافة الى مشكل الغداء حيث يضطر ابناؤنا الى اكل وجبات باردة يوميا في حالة التوقيت المستمر.

التوقيت المستمر جيد وفعال في المدارس الخصوصية لكنه شبه مستحيل في القطاع العام . في القطاع الخاص له عدة مزايا سواء بالنسبة للتلاميذ او الأساتذة او الإدارة:
-يستفيد التلاميذ من فترة المساء من 4 الى ما فوق لإنجاز واجباتهم ,للعب والتسلية, لممارسة بعض الهوايات...............
-الأساتذة يمكنهم انجاز بعض الأعمال التي تبقى عالقة بسبب ضيق الوقت, القيام ببعض الزيارات, ممارسة بعض الهوايات, الأعمال المنزلية............................
-الإقتصاد في مصاريف البنزين, بعض الإستراحة للجهاز الإداري,الوقت الكافي لتنظيف المؤسسة بعد مغادرة التلاميذ, يمكن استغلال المؤسسة لدروس الدعم...................