لكن السؤال الأن : إلـــــــــــــــــــــــــــــى متـــــــــــى سيظل هذا الوضع الموبوء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ومــــــــا هــــــــــــــو الحـــــــــــــــــل؟؟؟؟؟؟؟؟؟ وكيف الــــــوصـــــــــــــــــــــــول اليـــــــــــــــــــه؟؟؟؟؟؟
وشكرا على الموضوع..

أختي الأستاذة zahra2:
تغيير هذا الوضع الموبوء كما سميته بحق في ردك الكريم هو نتيجة تخطيط سيء وربما هو نتيجة خطة مبيتة يراد بها بعث الحزازات في النفوس وخلق البلبلة بين الأطر التعليمية،وفعلا فقد نجحت إلى حد ما.والحل كما أراه هو التضامن بين رجال التعليم ونسائه ،وخصوصا بين أفراد الفئة المتضررة، ثم بتنبيه المسؤولين بكافة الطرق الممكنة إلى هذه الوضعية للعمل على إصلاحها،والحؤول دون استمرارها.
شكرا لك أختي zahra2.

الاخوة الكرام
الامر واقع لا جدال فيه.
التفاوت صادق عليه الجميع وتهافت الكل من اجله .يجب ان لا ننكر هذا .
علينا بالعمل الجاد والله لا يضيع اجر من احسن عملا / عند ربهم يختصمون.
الله يطعمنا حلال.

أخي الأستاذ أبو مرام:
إذا كان الأمر واقعا فلماذا لا نجادل فيه ،حتى يعلم من كان وراءه أنه ارتكب خطأ فادحا في حق فئة عريضة من رجال التعليم ونسائه.
إن الأستاذ هو كائن من لحم ودم ونفس،له عواطف ولديه مشاعر،وهو حين يحس بأنه غبن في رزقه من طرف أشخاص معينين لا شك أنه ستكون له ردة فعل،أقلها أنه يقول في قرارة نفسه:[اللهم إن هذا منكر]،وستقل مردوديته،وسيخرج محتجا في أول كل وقفة تنظم لهذا الغرض وهو رفع الحيف والغبن.
نعم،كفى بالله حكما عدلا،ولكن هذا لا يمنعنا من أن نرفع عقيرتنا بالصياح محتجين على هذا التفاوت الظالم والصارخ في السلالم من حيث الأجرة.
دمت في رعاية المولى.
أخوك:سعد.

بسم الله الرحمان الرحيم.إن التفاوت في السلاليم أو الرتب بالنسبة لرجال التعليم أمرطبيعي فالكل
يبدأ وظيفته من سلم معين اوبدونه حسب ما يخوله له قانون وظيفته .ورجال التعليم ليسوا في درجة
واحدة من العلم والمعرفة وكل حسب مؤهلاتة يترقى الى ماهو أفضل في الرتب أو السلاليم ولا أجد في هدا ما يثير الإستغراب .