منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - درس حول النسبة المائوية الخاصة بالترقية(2008)

- دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)

- - درس حول النسبة المائوية الخاصة بالترقية(2008) (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=36975)

لقد حرمنا من الترقية برسم سنة 2007 بسبب تعنت السيد المفتش ، الذي يعتبر نفسه ناصحا.
إنا لله و إنا إليه راجعون.

معادلتك صحيحة الاخ ابو وسام اذا كان عدد المستوفين لشروط الترقي مفصولا عن عدد المستوفين لشروط اجتياز المباراة .
بمعنى ان عدد الذين يجتازون المباراة منهم نسبة استوفت شروط الترقي بالاختيار ولا يمكن احتسابها مع الفئتين معا .
مثال : عدد الذين استوفوا شروط الترقي بالاختيار :100
عدد الذين استوفوا شروط اجتياز المباراة 100 منهم 40 استوفوا شروط الترقي .
مجموع المرشحين للترقي بالا متحان والاختيار هو 160
هذا مثال فقط اخي مع العلم ان الذين يجتازون الامتحان المهني وقد استوفوا شروط الترقي بالاختيار يكون عددهم كبيرا .
مارايك في هذه المعادلة .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bahja arazane (المشاركة 804890)

أخي أها خطأك أنك تصر دائما على الربط بين اللائحتين
لائحة الترقية بالإختيار خذ منها 14 بالمائة
و لائحة الترقية بالمباراة خذ منها 11 بالمائة
وهذا هو المقصود فلا تجمع بين اللا ئحتين فرياضيا أخي لا نجمع بين عددين ليسا من نفس النوع
مثلا" 5خراف زائد 6 كلاب يساوي 11 خروفا

العددين أخي الكريم من نفس النوع ، طريقة ترقيتهم هي المختلفة.
فإذا كانت لائحة الترقية بالإختيار التي أخدنا منها 14 بالمائة تهم مثلا 100 مرشح.
وإذا كانت لائحة الترقية بالإختبار التي أخدنا منها 11 بالمائة تهم مثلا 100 مرشح.
فإن الحصيلة ستكون 25 مرقى فقط من أصل 200 مرشح.

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abou wissam (المشاركة 262820)

بغض النظر عن مناورات النقابات التعليمية ، فحتى النسب المحددة في النظام الأساسي مغلوطة.

كيف ذلك ؟

لو إكتفى المسؤولون بقول أن هناك 14% خاصة بالترقية بالأقدمية و 11% خاصة بالإمتحان لكان كل شيئ على مايرام.
لكنهم قالوا أن هناك 25 %تخص الترقيية بشقيها(14 % للأقدمية و 11 % للإمتحان) ، وهذه هي المغالطة والإستغفال والنصب : لأن 25 ليست عددا حتى يتم تقسيمه بهذا الشكل بل هي نسبة مائوية تخضع لطريقة أخرى للتقسيم .

25 % لا تساوي 14 % + 11 % .

بل

25 % تساوي 32 %+ 18 % مقسومة على إثنين.

أخي إن 14%+11%=25% إذا كان الأساتذة الذين اجتازوا الإمتحان هم أنفسهم الذين استوفوا شروط الترقية.
طبعا من كانت له دراية بالرياضيات،لا يمكن أن يجمع عددين إلا إذاكان لهما نفس الأساس :
فمثلا 2x+3x=5x:أما 2x+3y لا يمكن حسابها

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jalal71 (المشاركة 805360)

شكرا لك أخي جلال على الطرح ، فالمسألة لا تقوم على أساس الفصل بين المستوفين لشروط الترقي والمستوفين لشروط إجتياز المباراة.
فالمنطق الرياضي يقول : عندما نمنح نسبة مائوية لعدد معين ، ونقوم بعدها بتقسيم هذا العدد لقسمين فلا يجب تقسيم النسبة المائوية بينهم لأن النسبة المائوية ليست عددا ولها طريقة أخرى في التقسيم.
وإذا قمنا بتقسيمها ، كما يفعل الآن المسؤولون عن الترقية ، فإننا سنحصل فقط على نصف النسبة المائوية.