السلام عليكم

من رايي انه بدلا من رفع عريضة للتوقيعات بخصوص عدم تغيير مضامين البرنامج الخاص بالمادة كان من الانسب ان تكون بخصوص المطالبة بالكتاب المدرسي المناسب لسير البرنامج المعمول به حاليا .
و ما تشاؤون الا ان يشاء الله

السلام عليكم.
مبروك على التثبيت وشكرا على الاستجابة للطلب.يا ريث كل مطالبنا يسجاب له بهده السرعة.:icon30:
اعتقد اننا لم نرقى بعد الى مستوى تصبح فيه المعلومة الصحيحة والموثقة في متناول الجميع لاننا للاسف شعب لا يقرأ كفاية ولا يحسن الاستماع،لهدا من الطبيعي ان تبقى مناهجنا الدراسية مركزة على المعلومة .لكن غير غير الطبيعي بالنسبة لي يكمن في عدم توفير الوسائل المناسبة ليصال هده المعلومة بشكل يضمن استيعابها واسثتماراها من المتعلم بشكل صحيح.:cray:

بالنسبة للموقعات على العيضة ضد تغيير البرنامج فارجو التوضيح عن اي برنامج يتحدثن هل البرنامج الاخير في اخر مدكرة وزارية خاصة بالمادة سنة 2008 ام ما قبل الاخير بالكتاب المدرسي .

أظم صوتي للأستاذة التي تطالب بتوفير كتاب مدرسي في أقرب وقت ممكن،لأنه الركيزة لأساسية لعمل التلميذ داخل القسم,و في نفس الوقت أعتبر أن التغيير المستمر للدروس يعرقل عمل الأستاذ و التلميذ و يحد من تطور المادة.
أثناء تصفحي لتجمعات أساتذة الإعدادي لمواد أخرى و خاصة مواد التفتح،كالتكنولوجيا مثلا اتضح لي أنها هي الأخرى تعاني من العشوائية في الدروس لكن الفرق بيننا و بينهم هو أنهم متحدون في اتخاد الحلول التي تبدو لهم مناسبة.علينا الإتحاد فيما بيننا في المطالبة بوقف التغيير المستمر للدروس و في توفير كتاب مدرسي للتلميذ و الأستاذ بشكل يتناسب و مستوى تلامذة الإعدادي

أريد أن أشير كذلك إلى الخصاص التي تعرفه المادة من حيث المفتشات،فأنا مثلا لم أتوصل بأي زيارة منذ 2005 الشيء الذي يعرقل اجتياز الإستاذات للعديد من الإمتحانات المهنية و من الترقية على خلاف باقي المواد. أما المرشدات فهو بالنسبة لي حل ترقيعي لا يشفي الغليل ما دامت المرشدة لا تملك الصلاحية بمنح الأستاذة النقطة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!

نحن نعارض تغيير المواضيع و لا نرى بأسا من تغيير أو إضافة فقرات