|
قصة جميلة وأسلوب سرد أجمل، مزيدا من التألق أخي
|
موفق أخي في كل كتاباتك ، وعلاج القضية يبدأ من الذات ، وليس كل إبداع فيه نقذ هو كشف للعورة ، لأن الكل أصبح مكشوف وما ينقص هو التشخيص ثم العلاج( حسبوا أنفسكم قبل أن تحاسبوا ) منهج تربوي مهم في حاجة إلى تأصيل . بوركت أخي ونحن في إنتظار جديدك.
|
اقتباس:
|
لعل عنوانا كهذا: إسكات -أحدث طرق فرض النظام في الفصول والأقسام ، يدفع المتصفح إلى صياغة الفرضية التالية: الموضوع يقدم تجربة ناجحة لفرض النظام في الفصل .. لكنني لما تصفحت الموضوع بدافع الرغبة في الاستفادة ، وجدت قصة من نسج الخيال تفتقر إلى تعلق السابق من أحداثها بلاحقه كما تفتقر إلى تحكم اللاحق في سابقه فضلا عن كونها تعطي صورة مقرفة عن المعلمة والمفتش وعن التلاميذ أيضا..أليس هناك ما يدعو إلى النقاش الجاد؟ ثم ، وهذا هو المقرف حقا: أليس من الأجدر بالدفاتريين أن يتجنبوا الأخطاء النحوية على الأقل؟
|
اقتباس:
|
| الساعة الآن 00:23 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها