فعــلا سلسلة المرحوم " بوكماخ" كونت اجيالا واجيالا ،وكانت قاعدة صلبة لتدريس اللغة العربية ،ولكن ،ولكن الحقبة لم تقتصر على هذا الامر وحده، بل هناك جوانب اخرى لا يتسع المجال لذكرها:
ـ اللغة الفرنسية ايضا نالت حظا وافرا من خلال سلسلة " je lis,je comprends " ويكفي ذكر قصة " عنزة السيد سوغان" la chevre de monsieur Souguin "
اما الفضاء الذي كان يمثله الفصل الدراسي، فهو لا ينفصل ايضا عما سبق، بادواته الديداكتيكية:الطاولات، المحابر،الريشات والمنشفات .................................

أولا أشكر أخي الكريم على هذه الشمعة وابتعاده عن لعن الظلام
انا لست من أصحاب بوكماخ ولكنني من تابعيه،ورغم ذلك أجد دفئا في هذه الكتيبات الرائعة رغم بساطتها، بنفسها الحكائي، وملامحها الجمالية.
ما أود الإشارة إليه أن لا نربط الانحدار الذي تعيشه المدرسة اليوم بتخليها عن مقررات المرحوم بوكماخ،
ففي المقررات الحالية مادة محترمة راقية ، لكن الأمر فوق هذا وذاك،أسباب كثيرة أضع بين يديك واحدا منها فقط، مامعنى خريطة مدرسية عمودية تصل بعتبة النجاح في بعض المستويات الى تسعين وأكثر بالمئة،مع الرمي بدرجة الاستحقاق عرض الحائط...؟

نحن هنا يا عمي ادريسmt2

هذه بعض العناوين التي التصقت بذاكرتي من نصوص بوكماخ
الممرضة الله يرانا جاء المطر الصندوق ذو العجلات الحمراء الدب المغرور بنفسه .........

في الحقيقة أخي الفضل لا يرجع كله إلى بوكماخ الفترة التي تتكلم عنها كانت مفتوحة على العلم والدراسة و المستقبل واضح فمن أفسد اليوم برامجنا هو التعددية الكتب الدراسية و كثرة المؤلفيين حتى أصبح الهدف التسويق فقط وكثرة المواد المدرسة .
هذا فقط رأي يحتمل الصواب و الخطا