هي فعلا وصفة سحرية لكن يصعب تطبيقها .وفي نظري كانت قابلة للتطبيق ايام كان الاستاذ يربي ويعلم في نفس الوقت وغير ملزم ببرنامج مسطر سابقا من طرف الوزارة. اضف الى دلك الاكتظاظ داخل الفصل والفارق الشارخ في مستويات التلاميذ الاقتصادية والمعرفية والمهارية لتجد ان كل فصل يستوجب وصفات وليس وصفة واحدة.يلزمتا الكثير والكثير........................................... ..................................................

السلام عليكم
اولا اشكر الاخ الفاضل على االوصفة الجميلة لامست من بعض الردود تشاؤما واضحا هدا صحيح فظروف عملنا قد لا تسمح او لا تشجع على الكثير من الامور اصبح الحزن بصمة لنا لكن ما دنب هؤلا ء الاطقال الصغار الذين نصب عليهم كل غضبنا حتى من حياتنا الشخصية تلامذتي يقطعون 8كلم ذهابا وايابا هذه اقل مسافة في الايام الباردة يعانون اكثر منهم الفقير منهم اليتيم منهم المريض منهم من ظروفه قاسية فاتسى بهم قسوة ظروفي
الحب والثفهم والعطف والرحمة و الرفق وان كان العدد كثيرا لا ذنب لهم في مشاكل منظومتنا التربوية
ارحموهم لعل الله يرحمنا بهم اعتذر على الاطالة
تحية تقدير واحترام لاسرة التعليم

شكرا لك أخي الكريم على الوصفة
فسواء اختلفنا معك أو اتفقنا معك فمن حقك أن تعبر عن رأيك بكل حرية ومن حق الآخرين أن يعبروا عن آرائهم بكل حرية لكن دون تجريح كما يمكنهم أن يطرحوا وصفات يرونها أكثر ملاءمة
وبالنسبة لرأيي فأتا أعتبر وصفتك قابلة للتطبيق في أوساط دون أخرى لأن هناك أصناف من التلاميذ قد لا تجدي معهم مثل هده الوصفات