|
السلام عليكن أعلم أن التربية الأسرية تدرس فقط للتلميذات فلما تدرس للتلاميذ الذكور ؟ فهل سيستفدوا أكثر من الإناث ؟ أظن أنها نسوية أكثر ذكورية والله الموفق |
اقتباس:
وعليك السلام ورحمة الله كانت التربية النسوية حكرا على الإناث...قبل أن تطرأ عليها مجموعة من التغييرات... جعلتها تصبح بحلة التربية الأسرية...حيث تقدم مواضيع تهم الأسرة قبل المرأة...أي كلا من الإناث و الذكورعلى حد سواء...في عدة مجالات... صحية...استهلاكية...بيئية...مجتمعية... فهل -ياأخي- يمكننا اعتبار مثل هذه المجالات نسوية محضة؟. |
اقتباس:
تحياتي مشكووووووورة dd1أنا لم أطلع على المقرر حاليا ولكن مواضيعه كما أسمع تهم المرأة أكثر أختي الكريمة |
فين هاد الغبور يا استادات؟؟؟؟
|
السلام عليكم
تحية تربوية لكل الاستادات اللواتي قمن باغناء هدا التجمع ببحوثهن وافكارهن المتميزة فبفضل تنوع محاور المادة اضافة الى التغييرات المتتالية اصبعت الاستادات مطلعات على اغلب العلوم. من خلال كل اللقاءات او الندوات والدورات التكوينية التي حضرتها يتم التاكيد دائما ان جوهر اعلب مشاكلنا في المغرب راجع الى غياب الدور الفعال والصحيح للاسرة باعتبارها نواة المجتمع . وكما اقول دائما فاقد الشيء لا يعطيه فلا يعقل ان ننتظر من الاب او الام ان يقومو بدورهم على احسن وجه في الوقت الدي لم يعلمهم احد ما هو هدا الدور ولا كيف يؤدونه فكم من اب او ام يحضر للمدرسة ويقول -هاد الولد ولا البنت معرفت مندير معاهم- في الوقت الدي يتضح جليا اننا بحاجة الى تربية اسرية والاسرة تتكون من الدور والانات نجد ان هده المادة تعتبر ثانوية وتدرس فقط في مستوى الاعدادي والان تم حصرها في التانية اعدادي. المفروض ان يتم تعميم المادة وخلق امتداد لها في الثانوي كما ان عليها ان تصاحب جميع التكوينات بعد الباكالوريا. هدا مايجب ان نسعى لتحقيقه كاستادات حاملات لمشعل هده المادة ،وسعينا لهدا ليست من اجل مصاحتنا كاستادات ولكن لمصلحة ابناء وبنات هدا الوطن الحبيب . والمفروض ان يكون هدا مطلب كل الفاعلين التربويين والجمعويين على راسهم جمعيا ت اباء واولياء امر التلاميد والفاعلين النقابييين والسياسين. وللحديث بقية:002::icon30: |
معك حق يا اختي.
|
اقتباس:
|
اقتباس:
أوافقكك الرأي أختي أم حامد نعم أختي لاشك أننا -في مجتمعنا -في أمس الحاجة إلى تنويرعقول المقبلين والمقبلات على الزواج...وتهييئهم لتحمل أعباء الحياة الأسرية، وتمرينهم على اتخاذ القرارات السليمة الموضوعية، حتى يتمكنوا من بناء خلية مجتمعية على أسس متينة... ففي مجتمعنا لا وجود لمراكز أو نوادي تتحمل هذا العبء، أوتقوم بهذا الدور على أكمل وجه... والحقيقة أنني أشيد بمادتنا -أمام كل من يتلقاها وأمام كل من يسأل عن فحواها - أشيد بهذا الدور المنوط بها في توعية أبنائنا، في كل المجالات... ونتحسر على ما تم طيه من ملفات لاتقل أهمية بالنسبة لهم... والله نرجو أن تحظى هذه المادة الغنية بمعارفها، المتشعبة باهتماماتها، يوما ما بالتقديرالذي تستحقه... |
اقتباس:
|
جعجعة و لم أر طحينا
السلام عليكن جميعاd7k
أختي نورة، آسفة على التأخر في الرد عليك إذا نجحنا في جمع ما يكفي من التواقيع سنقوم برفع العريضة إلى مديرية المناهج. غير أن ذلك يجب أن يتم على يد هيئة ذات علاقة. و بما أننا لا نتوفر على جمعية تتكلم بإسمنا، فلا بد من أن يتم ذلك في إطار نقابي. أرى أن العقبة الأولى هي جمع التواقيع من جميع جهات المملكة. و أن يكون عددها معتبرا. أتساءل عن مدى تبرم الأستاذات من هذه التغيرات المتكررة؟ هل هن منزعجات فعلا؟؟ اتساءل لأنني فوجئت بضعف التجاوب مع مبادرة العريضة في هذه الساحة.:dunno: هل أنتن منزعجات فعلا أخواتي من هذه التغييرات؟؟:confused: |
السلام عليكن مرة أخرى
أتفق مع الأستاذات حول مدى أهمية المادة التي ندرس وأطرح نقطة للنقاش : ألا تلاحظون أن طريقة تدريس المادة تحتاج لإعادة نظر جدية؟ فهي طريقة تعطي للمعلومة الأهمية الكبرى في زمن أصبح فيه الوصول إلى المعلومة يتم في وقت قياسي، بثمن زهيد، و بمجهود لا يكاد يذكر. ماذا عن الحصة الدراسية التي تعطي قيمة أكبر للقيمة أولا و للمهارة ثانيا؟؟ |
فقط لمن أخرت درس المراهقة لنهاية السنة الدراسية
1 مرفق
هذه وثائق و تمارين خاصة بدرس المراهقة
|
اقتباس:
|
المرجو من المشرفين اعادة تثبيت هذا التجمع مع المواضيع المثبتة
و السؤال المحير لماذا تم حدفه من المواضيع المتبتة و عدد صفحاته تجاوزت المائة و يعرف عدة مشاركات و مشاهدات و تم جمعه مع تجمعات المواد الاخرى هل توافقنني الرأي يا أستاذات؟ |
مشكورة يا أمل على مواضيعك و تدخلاتك القيمة و على الوثائق
|
أوافقك الرأي عزيزتي... وأضم صوتي إلى صوتك لطلب التثبيت. |
اضم صوتي للمطالبات بتثبيث التجمع لانه يستحق دلك.
بالنسبة لتغيير المقرر فادا كان الحديث عن البرنامج الدي تم تقريره في اخر مدكرة وزارية سنة 2008 والدي عملنا به بدون كتاب مدرسي فانا ان فيه مجموعة من المحاور التي تحتاج الى تعديل ومحاور اخرى يجب اضافتها خاصة المتعلقة بالجانب التواصلي داخل الاسرة والمتعلقة بجانب التربية الجنسية عند المراهق. فالافضل ان يتم تصحيح هده الامور ما دمنا نعمل بدون كتاب مدرسي حتى يتم انجاز ك م في المستوى . اعتقد ان التغيير اصبح واقعا لا مفر منه وهناك فرق تعمل على اعداد البرنامج الجديد ما علينا سوى الدعاء حاليا كي يكون التعديل نحو الافضل والاتصال بالمؤطرات التربويات لاعطاء ارائنا بحكم انهن الاقرب الى صانعي القرار في هدا المجال ان لم يكن جزءا من صانعي القرار . |
اقتباس:
من رأ ى ليس كمن سمع ثم ان التمييز بين الذكر و الانثى في المقررات مقاربة تجاوزها التاريخ بفضل ما حققه المغرب إلى الان من تطور في مجال مشاركة المرأة في كل الميادين.... |
أعود و العود أحمد
السلام عليكم اشتقت لتجمع الأسريات و اشتقت لكن و لمداخلاتكن
فبعد الوعكة الصحية ها أنا أعود لتجمعنا 1 مبروك الحلة الجديد للتجمع 2 مبروك الوصول الى المشاركة المئة ما شاء الله عليكم 3أوافقكن الرأي حول العريضة (توقيع يشفي الغليل جزئيا) 4 أوافيكم بالحصة الأولى من تغذية الرضيع بالنسبة لللأستاذات اللواتي يعملن بنفس الترتيب الذي أعمل به تغدية الرضيع مقدمة: تعتبر السنوات الثلاثة الأولى أهم مرحلة نمو في حياة الطفل لهذا يجب أن يأخذ نصيبه من الحنان و الرعاية والتغذية على الخصوص و التي تمكنه من النمو وتمنحه الوقاية من الأمراض. التغذية الحليبية: خلال الشهور الأولى من حياة الطفل تكون قدراته الهضمية محدودة لهذا وجب إمداده بغذاء سهل الهضم و يلبي حاجاته الغذائية و يعد الحليب أفضل غذاء في هاته الفترة 1- مزايا حليب الأم يعتبر حليب الأم غذاء كاملا له عدة مزايا نذكر منها: -يلبي حاجات الرضيع لأنه غني بجميع العناصر الغذائية الضرورية للنمو -سهل الهضم لاحتوائه على الأنزيمات وعلى الدهنيات بسيطة. -درجة حرارته مثالية. -حليب معقم. –مهم لنمو الدماغ. -حليب اقتصادي و متوفر في كل وقت و لا يكلف الأسرة شيئا -يوطد العلاقة العاطفية بين الأم والطفل. -يحمي الطفل من بعض الأمراض لأنه يحتوي على الأجسام مضادة طبيعية. -يحمي الأم من سرطان الثدي و سرطان الرحم. 2-حليب الرضع: تضطر بعض الأمهات إلى أرضاع أطفالهن رضاعة اصطناعية و هناك عدة أنواع من الحليب إما اعطاؤه حليب البقرة مباشرة أو بعد معالجته صناعيا و يتخذ اسم حليب الرضع . تعريف: حليب الرضع هو حليب البقر الذي يعرض لعملية التجفيف الاصطناعي ففقد الماء والعناصرا لذوابة فيه وتختلف أنواعه حسب كمية العناصر الغذائية الموجودة فيه أو المضافة إليه أو المحذوفة منه مثل حليب خال من اللاكتوز حليب ضد الحساسية مثال:نان-نيدو-ناتيفا. و يمثل الجدول التالي مقارنة بين حليب الأم و حليب الرضع (( اجتهدي في جدول المقارنة ليساعدك على الفقرة الموالية ))) و لتقريب حليب البقرة من حليب الأم المثالي لابد من - تعقيم حليب البقرة - مذقه حسب السن ( إضافة كمية من الماء لتخفيف نسبة البروتينات و الأملاح) - إضافة السكر للنحلية - تعقيم ماء حليب الرضع( في حالة إعطائه حليب الرضع مع احترام المقاييس المشار إليها في العلبة) - و لا ننسى تعقيم معدات الرضاعة |
السلام عليكم
من قضكم في اي صفحة يوجد درس المراهقة |
السلام عليكم
من رايي انه بدلا من رفع عريضة للتوقيعات بخصوص عدم تغيير مضامين البرنامج الخاص بالمادة كان من الانسب ان تكون بخصوص المطالبة بالكتاب المدرسي المناسب لسير البرنامج المعمول به حاليا . و ما تشاؤون الا ان يشاء الله |
السلام عليكم.
مبروك على التثبيت وشكرا على الاستجابة للطلب.يا ريث كل مطالبنا يسجاب له بهده السرعة.:icon30: اعتقد اننا لم نرقى بعد الى مستوى تصبح فيه المعلومة الصحيحة والموثقة في متناول الجميع لاننا للاسف شعب لا يقرأ كفاية ولا يحسن الاستماع،لهدا من الطبيعي ان تبقى مناهجنا الدراسية مركزة على المعلومة .لكن غير غير الطبيعي بالنسبة لي يكمن في عدم توفير الوسائل المناسبة ليصال هده المعلومة بشكل يضمن استيعابها واسثتماراها من المتعلم بشكل صحيح.:cray: بالنسبة للموقعات على العيضة ضد تغيير البرنامج فارجو التوضيح عن اي برنامج يتحدثن هل البرنامج الاخير في اخر مدكرة وزارية خاصة بالمادة سنة 2008 ام ما قبل الاخير بالكتاب المدرسي . |
أظم صوتي للأستاذة التي تطالب بتوفير كتاب مدرسي في أقرب وقت ممكن،لأنه الركيزة لأساسية لعمل التلميذ داخل القسم,و في نفس الوقت أعتبر أن التغيير المستمر للدروس يعرقل عمل الأستاذ و التلميذ و يحد من تطور المادة.
أثناء تصفحي لتجمعات أساتذة الإعدادي لمواد أخرى و خاصة مواد التفتح،كالتكنولوجيا مثلا اتضح لي أنها هي الأخرى تعاني من العشوائية في الدروس لكن الفرق بيننا و بينهم هو أنهم متحدون في اتخاد الحلول التي تبدو لهم مناسبة.علينا الإتحاد فيما بيننا في المطالبة بوقف التغيير المستمر للدروس و في توفير كتاب مدرسي للتلميذ و الأستاذ بشكل يتناسب و مستوى تلامذة الإعدادي |
أريد أن أشير كذلك إلى الخصاص التي تعرفه المادة من حيث المفتشات،فأنا مثلا لم أتوصل بأي زيارة منذ 2005 الشيء الذي يعرقل اجتياز الإستاذات للعديد من الإمتحانات المهنية و من الترقية على خلاف باقي المواد. أما المرشدات فهو بالنسبة لي حل ترقيعي لا يشفي الغليل ما دامت المرشدة لا تملك الصلاحية بمنح الأستاذة النقطة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!
|
نحن نعارض تغيير المواضيع و لا نرى بأسا من تغيير أو إضافة فقرات
السلام على الأستاذات الكريماتd7k
تحية طيبة للجميع بخصوص الكتاب المدرسي، تأكدن من أنه سيصدر لا محالة لأن صدوره من مصلحة أصحاب القرار و من يحيط بهم. و أؤكد أنه بالنسبة لي، صدوره أو عدمه سيان. فقد وجدت سبلا أخرى لتوثيق درسي بشكل يتفوق أحيانا على الكتاب المدرسي. غير أن هذا يتطلب مجهودا عظيما، سيضيع إذا قرر حفنة ممن لا نعلم عنهم شيئا و لا علاقة لهم بواقع تدريس المادة تغيير كل شيء مرة أخرى. و لا أعني المؤطرات أو المفتشات فهؤلاء لا فرق بيننا و بينهن سوى أنهن يعلمن بما جد بأيام فقط قبل أن نعلم نحن. أفكار كثيرة وردت في المشاركات الأخيرة. أعتذر للأخوات اللواتي لم أرد على طرحهن أو سؤالهن. أتمنى أن أفعل في القريب بإذن الله. بالنسبة للمقرر، فنحن نتحدث طبعا عن آخر مقرر تم العمل به خلال موسم 2008 / 2009. |
اقتباس:
أود أن أقول لأختي لا تقلقي :blink::blink: فأختك أم عمر لم تتوصل بالمفتشة منذ 2001 أي 8 سنوات أما المرشدة بالمنطقة فلا نعرف منها الا الاسم الـــــــــــــــــــــى أن عفا الله على أختك في آخرهذه السنة فحضرت عندي:dunno: ...... فما رأيك ؟؟؟ أظن أن هذا ليس خصاص فقط بل هو عدم وجودهن على الخريطة التعليمية ,شعارهن : من لم يعجبه الحال فليشرب من البحر أو:frusty::frusty::frusty::frusty: |
Ila charaf
تغدية الرضيع مقدمة: تعتبر السنوات الثلاثة الأولى أهم مرحلة نمو في حياة الطفل لهذا يجب أن يأخذ نصيبه من الحنان و الرعاية والتغذية على الخصوص و التي تمكنه من النمو وتمنحه الوقاية من الأمراض. التغذية الحليبية: خلال الشهور الأولى من حياة الطفل تكون قدراته الهضمية محدودة لهذا وجب إمداده بغذاء سهل الهضم و يلبي حاجاته الغذائية و يعد الحليب أفضل غذاء في هاته الفترة 1- مزايا حليب الأم يعتبر حليب الأم غذاء كاملا له عدة مزايا نذكر منها: -يلبي حاجات الرضيع لأنه غني بجميع العناصر الغذائية الضرورية للنمو -سهل الهضم لاحتوائه على الأنزيمات وعلى الدهنيات بسيطة. -درجة حرارته مثالية. -حليب معقم. –مهم لنمو الدماغ. -حليب اقتصادي و متوفر في كل وقت و لا يكلف الأسرة شيئا -يوطد العلاقة العاطفية بين الأم والطفل. -يحمي الطفل من بعض الأمراض لأنه يحتوي على الأجسام مضادة طبيعية. -يحمي الأم من سرطان الثدي و سرطان الرحم. 2-حليب الرضع: تضطر بعض الأمهات إلى أرضاع أطفالهن رضاعة اصطناعية و هناك عدة أنواع من الحليب إما اعطاؤه حليب البقرة مباشرة أو بعد معالجته صناعيا و يتخذ اسم حليب الرضع . تعريف: حليب الرضع هو حليب البقر الذي يعرض لعملية التجفيف الاصطناعي ففقد الماء والعناصرا لذوابة فيه وتختلف أنواعه حسب كمية العناصر الغذائية الموجودة فيه أو المضافة إليه أو المحذوفة منه مثل حليب خال من اللاكتوز حليب ضد الحساسية مثال:نان-نيدو-ناتيفا. و يمثل الجدول التالي مقارنة بين حليب الأم و حليب الرضع (( اجتهدي في جدول المقارنة ليساعدك على الفقرة الموالية ))) و لتقريب حليب البقرة من حليب الأم المثالي لابد من - تعقيم حليب البقرة - مذقه حسب السن ( إضافة كمية من الماء لتخفيف نسبة البروتينات و الأملاح) - إضافة السكر للنحلية - تعقيم ماء حليب الرضع( في حالة إعطائه حليب الرضع مع احترام المقاييس المشار إليها في العلبة) - و لا ننسى تعقيم معدات الرضاعة |
اشكر على هده المجهدات و اتمنى ان تكمل الدرس باكمله وشكرا.
|
لا حول ولا قوة الأ بالله،نتمنى أن تكون المفتشات و المرشدات على اضطلاع لما يكتب في هذا المنتدى لتعرفن مدى معاناتنا
رغم كل هذه المشاكل و على خلاف باقي المواد،عندما تحضر المفتشة تعطي غالبا للأستاذة نقطة متدنية مثلا 11 أو 12 رغم المجهود الجبار الذي نقوم به و الدليل هو تجاوز هذا التجمع 100 صفحة.الله اهديهم علينا |
لو كانت معناعناصررجالية لما كان هدا حالنا ولما سمحنا للمفتشات وغيرهن بفعل هدا. نحن اللواتي سكتنا عن حقوقنا ولم ندافع عنها. |
تغذية الرضيع
اشكر على هده المجهدات و اتمنى ان تكمل الدرس باكمله وشكرا.
|
اقتباس:
|
تعليق
[quote=تفوكت;634336]
اقتباس:
|
العفو أختي أنا أولا أخدت اقتباس و أردت أن أجيب صاحبته بنوع من الفكاهة بنفس الطريقة التي طرحتها و تانيا هذا التجمع نعتبره متنفسا لنا و يمكن الخروج عن الجدية و لو لفترة و ثالثا و هو الأهم لاحظت أنك فقط تهتمين لما يقولون الأخرين عنا و أشير أننا لم نهين أي شخص فقط هذا من باب النكتة كما قلت سابقا و أنت أختي من تشككين في مستوانا ( هذا ما فهمت).
|
[quote=fatiha61;693818]
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله أتساءل أخواتي الأسريات، إن كنا مطالبات بالتقيد بالجدية والعبوس، حتى في هذا المنتدى الحر... بهدف الظهور بمظهر "لائق" أمام التلاميذ أو غيرهم. هنا نتبادل الأفكار الحرة، نستفيد من تجارب بعضنا قدر المتاح، ولاضرر من الخروج عن المعتاد، من أجل المرح وإضفاء جو نكتة مغربية حلوة... والأذواق مختلفة والمستويات محفوظة بالعمل الجاد، لكن دون دفع مرحنا للانتحار...وتقبلن أخواتي خالص ودي وتقديري... |
مشكورة عزيزتي فوزية عى تدخلك القيم كما هو معتاد
|
الىالجميع
أحد الصالحين ذهب إلى عيادة مريض في آخر أيام حياته .. فلما حضر عنده وجده في حالة الاحتضار .. قال له : كيف تجد مرارة نزع الروح ؟ قال المريض : إني لاأجد أي مرارة بل احس بطعم حلو في فمي ... تعجب الرجل الصالح من كلام المؤمن .. لأنه من المتعارف عند الجميع أن نزع الروح من الأمور الشاقه والمره ... التي يواجهها كل انسان ساعة خروجه من هذه الدنيا ... فلما رأى المريض حالة التعجب والحيرة في وجه الرجل ... قال له : ياهذا لاتتعجب ، إني سمعت حديثا عن رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم قال :' من أكثر من الصلاة عليّ سوف لايجد السوء والأذى ساعة الاحتضار '، وإني منذ مدة طويله أُكثر من الصلاة على محمد وآل محمد ، لهذا أجد من جراء ذلك دوام السعادة والخير وخصوصا هذه الساعة ( فلنرفع أصواتنا بالصلاة على محمد وآل محمد ) أدم الصلاة على النبي محمد فقبولها حتما بغير تــردد أعمالنا بين القبول و ردهـا إلا الصلاة على النبي محمد لا تبخل على نفسك وانــشـــرها قال رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم : من دعا إلى هدىً، كان له من الأجر مثل أجور من تبعه لا ينقص ذلك من أجورهم شيئاً، ومن دعا إلى ضلالةٍ، كان عليه من الإثم مثل آثام من تبعه لا ينقص من آثامهم شيئاً ! هذا البريد الإلكتروني لا تدعه :cray:يقف عند جهازك، بل إدفعه لإخوانك ليكون لك صدقة جارية فى حياتك وبعد مماتكd8sd8s |
للجميع
بسم الله الرحمن الرحيم قال تعالى:'وذكر فإن الذكرى تنفع المؤمنين' **روي أن سيدنا طلحة الأنصاري رضي الله عنه كان يصلي في بستانه ذات يوم ورأى طيرا يخرج من بين الشجر فتعلقت عيناه بالطائر حتى نسي كم صلى, فذهب إلى الطبيب يبكي ويقول : يا رسول الله , إني انشغلت بالطائر في البستان حتى نسيت كم صليت، فإني أجعل هذا البستان صدقة في سبيل الله .. فضعه يا رسول الله حيث شئت لعل الله يغفر لي. ---------------------------------------------------------------------------------- **وهذا أبو هريرة رضي الله عنه يقول : إن الرجل ليصلي ستين سنة ولا تقبل منه صلاة، فقيل له: كيف ذلك؟ فقال: لا يتم ركوعها ولا سجودها ولا قيامها ولا خشوعها ---------------------------------------------------------------------------------- **ويقول سيدنا عمر بن الخطاب رضي الله عنه : إن الرجل ليشيب في الاسلام ولم يكمل لله ركعة واحدة!! قيل: كيف يا أمير المؤمنين؟ قال: لا يتم ركوعها ولا سجودها. ---------------------------------------------------------------------------------- **ويقول الإمام أحمد بن حنبل رحمه الله : يأتي على الناس زمان يصلون وهم لا يصلون، وإني لأتخوف أن يكون الزمان هو هذا الزمان !! فماذا لو أتيت إلينا يا إمام لتنظر أحوالنا ؟؟ ---------------------------------------------------------------------------------- **ويقول الإمام الغزالي رحمه الله : إن الرجل ليسجد السجدة يظن أنه تقرب بها إلى الله سبحانه وتعالى، ووالله لو وزع ذنب هذه السجدة على أهل بلدته لهلكوا، سئل كيف ذلك ؟؟ فقال: يسجد برأسه بين يدي مولاه، وهو منشغل باللهو والمعاصي والشهوات وحب الدنيا فأي سجدة هذه ؟؟ ---------------------------------------------------------------------------------- النبي صلى الله عليه وسلم يقول: (( وجعلت قرة عيني في الصلاة(( فبالله عليك هل صليت مرة ركعتين فكانتا قرة عينك؟؟ وهل اشتقت مرة أن تعود سريعا إلى البيت كي تصلي ركعتين لله؟؟ وهل اشتقت إلى الليل كي تخلو فيه مع الله؟؟ ---------------------------------------------------------------------------------- ****وانظر إلى حال الرسول صلى الله عليه وسلم وهديه مع الصلاة كانت عائشة رضي الله عنها تجده طول الليل يصلي وطول النهار يدعو إلى الله تعالى فتسأله : يا رسول الله أنت لا تنام؟؟ فيقول لها (( مضى زمن النوم )) ويدخل معها الفراش ذات يوم حتى يمس جلده جلدها... ثم يستأذنها قائلا: (( دعيني أتعبد لربي (( ... فتقول: والله إني لأحب قربك ... ولكني أؤثر هواك ويقول الصحابة: كنا نسمع لجوف النبي وهو يصلي أزيز كأزيز المرجل من البكاء!! ---------------------------------------------------------------------------------- وقالوا ... لو رأيت سفيان الثوري يصلي لقلت: ( يموت الآن ( من كثرة خشوعه ! ---------------------------------------------------------------------------------- وهذا عروة بن الزبير (( واستمع لهذه)) ابن السيدة أسماء أخت السيدة عائشة رضي الله عنهم ... أصاب رجله داء الأكلة فقيل له : لا بد من قطع قدمك حتى لا ينتشر المرض في جسمك كله , ولهذا لا بد أن تشرب بعض الخمر حتى يغيب وعيك . فقال : أيغيب قلبي ولساني عن ذكر الله؟؟ والله لا أستعين بمعصية الله على طاعته ! فقالوا: نسقيك المنقد مخدر؟ فقال : لا أحب أن يسلب جزء من أعضائي وأنا نائم، فقالوا: نأتي بالرجال تمسكك . فقال: أنا أعينكم على نفسي . قالوا: لا تطيق قال : دعوني أصلي فإذا وجدتموني لا أتحرك وقد سكنت جوارحي واستقرت فأنظروني حتى أسجد، فإذا سجدت فما عدت في الدنيا , فافعلوا بي ما تشاؤون !! فجاء الطبيب وانتظر, فلما سجد أتى بالمنشار فقطع قدم الرجل ولم يصرخ بل كان يقول: ... لا إله إلا الله رضيت بالله ربا وبالإسلام دينا وبمحمد نبيا ورسولا حتى أغشي عليه ولم يصرخ صرخة ! فلما أفاق أتوه بقدمه فنظر إليها وقال: أقسم بالله إني لم أمش بك إلى حرام، ويعلم الله, كم وقفت عليك بالليل قائما لله... فقال له أحد الصحابة :يا عروة ... أبشر! ... جزء من جسدك سبقك إلى الجنة فقال: والله ما عزاني أحد بأفضل من هذا العزاء ---------------------------------------------------------------------------------- وكان الحسن بن علي رضي الله عنهما إذا دخل في الصلاة ارتعش واصفر لونه ... فإذا سئل عن ذلك قال: أتدرون بين يدي من أقوم الآن ؟؟!! --------------------------------------------------------------------------------- وكان أبوه سيدنا علي رضي الله عنه إذا توضأ ارتجف فإذا سئل عن ذلك قال : الآن أحمل الأمانة التي عرضت على السماء والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وأشفقن منها .... وحملتها أنا ---------------------------------------------------------------------------------- وسئل حاتم الأصم رحمه الله كيف تخشع في صلاتك؟؟ قال: بأن أقوم فأكبر للصلاة .. وأتخيل الكعبة أمام عيني .. والصراط تحت قدمي ,, والجنة عن يميني والنار عن شمالي،، وملك الموت ورائي ,, وأن رسول الله صلى الله عليه وسلم يتأمل صلاتي وأظنها آخر صلاة، فأكبّر الله بتعظيم وأقرأ وأتدبر وأركع بخضوع وأسجد بخضوع وأجعل في صلاتي الخوف من الله والرجاء في رحمته ثم أسلم ولا أدري أقبلت أم لا ؟! ---------------------------------------------------------------------------------- يقول سبحانه وتعالى : ' ألم يأن للذين آمنوا أن تخشع قلوبهم لذكر الله ' يقول ابن مسعود رضي الله عنه : لم يكن بين إسلامنا وبين نزول هذه الآية إلا أربع سنوات،، فعاتبنا الله تعالى فبكينا لقلة خشوعنا لمعاتبة الله لنا ... فكنا نخرج ونعاتب بعضنا بعضا نقول: ألم تسمع قول الله تعالى : ألم يأن للذين آمنوا أن تخشع قلوبهم لذكر الله ...... فيسقط الرجل منا يبكي على عتاب الله لنا فهل شعرت أنت يا أخي أن الله تعالى يعاتبك بهذه الآية ؟؟:icon30::icon30: اللهم يا مقلب القلوب ثبت قلوبنا على طاعتك آميــــــــــــــــــــــــــــــــن أنشرها من فضلكd8sd8sd8s |
pour toot
بس أضغط على الكلمة اللي في المربع لعدم منع القرآن في هولندا بعد ضهور صفحة الموقع اضغط الأحمر لرفض الحظر انشرها ولك الثواب وهو فرض عليك اثبتوا لاعداء الدين انكم تغارون على اسلامكم وقرانكم اكثر مما يظنون القران ممنوع في هولندا والمسلمين يرفعون شكوى والحكومة تصدر تصويت في احد مواقع الانترنت وللأسف الانتصار لحد الان بــــ 66% لمنع القران و34% لعدم المنع اليوم 6/5/2009 بلغت 48%لمنع القرآن ، 52% لعدم المنع لا تخذل كتاب الله صوت يامسلم للقران وساعد على نشرها لنصرة الإسلام والقران الكريم :cray:انشر تؤجر:icon31::icon31:mt2mt2mt2 :005: |
تحية اسلامية أخوية لكل الأسريات 1- أتفق معك أختي فتيحة حول موضوع المفتشة و الامتحانات المهنية الخاصة بالتفتيش :و كأنه يقال لنا بطريقة أخرى: ليس لنا الحق في التفكير حتى في السلك الثاني فما بالك التفكير في التفتيش ؟؟؟؟؟؟؟ والفـــــــــــــــــاهــم يــــفـــهـــم. 2- أشكر الأخ (ديبورة) على مواضيع الدينية القيمة . جعل الله مجهوداتك في ميزان حسناتك. 3- أتفق مع أختي فوزية فيما يخص تدخلها : لا نكره بعض الدعابة بين الفينة و الأخرى . يكفينا الجد في العمل. هذا التجمع هو كذلك متنفس لنا من أعباء المنزل و العمل و الأطفال .......الى جانب تبادل الأفكار و الخبرات. فلا نبخل على بعضنا بأي شيء... |
| الساعة الآن 16:31 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها