محضر الاجتماع يزيل خيمة المعتصمين ، فهل يحل مشاكل المدرسين والمتمدرسين ؟
 

لا يمكن للمتبع اليقظ لمراحل الدخول المدرسي بوررزات ،وما صاحبه من توتر للعلاقة بين النيابة وشركائه الاجتماعيين ، إلا أن يجد نفس محاطا بجملة من الأسئلة و والتساؤولات و خاصة بعد توقيع المحضر الأخير بين النقات الخمس ،و الذي وضع حدا لاعتصام المتضررين العاشرة والذي قارب الشهر بتأطير من الكدش . فهنيئا للمعتصمين لصمودهم وثقتهم العالية في النضال الميداني ،
أولا : لا يشكل ملف إعادة الانتشار إلا نقطة ضمن ملفات مطلبيات وضعت منذ سنين لدى النيابة ، فكيف تفسر النقابات ، والكدش هنا معنية أكثر من غيرها ، عدم تطرق المحضر للملف المطلبي و لو بلإشارة،أم أن بنوده تندرج ضمن الاختلالات التي ستباشرها اللجن المشتركة .
ثانيا : يتحدث في المحضر عن تشغيل الفائض في مجالات الدعم و المكتبات المدرسية و جيني ، علىحسب علمنا نيابة ورزازات بها خصاص مهول في التعليم الابتدائي ويمكن الرجوع إلى وثائق الأكاديمية لملاحظة الفرق بين الخصاص بداية السنة و الأساتذة الجدد ؟ فمن أين برز هذا الفائض ؟ ولنفترض جدلا أن هناك فائض فهل سيتم تشغيله مؤقتا أم بصفة دائمة ؟ إذا كان الفائض سيشغل في ما سبق فيحق لنا كشغيلة أن نتساءل عن إقبار مذكرات تتعلق بالقييمين على المكتبات ونفهم لماذا يتم انتقاء البعض من أجل تكوينات قد تكون قنطرة للهروب من الأقسام ؟ ألا يعتبر عدم دمقرطة التكوينات على قلتها خدمة لذوي الحظوة والامتياز ؟
ثالثا: لا شك أن إشراك النقابات في تدبير الشأن التعليمي إقليميا شيء مطلوب ،لكن إشراكها في تدبير أزمة التدبير التعليمي قد يجعلها تفقد كنه مبرات الوجود ، أليس إحداث لجن إقليمية لمعالجة الاختلالات وإقحام النقابات فيها محاولة لإضعاف ، ألم تكن مشاركة النقابات في اللجنة اإقليمية و انشغالها بتعيين فلان و تثبيت فرتلان مضيعة للوقت ؟ ألم تك تجربة اإشراك مع النائب السابق شركا أصطاد النقابات ؟
رابعا: عن أي تظلمات يتحدث المحضر و الواقع التعليمي كله ظلم ، أليس ضم ألقسام يحتاج إلى تظلم ؟ أليس الاكتظاظ تعسف يستحق أكثر من تظلم ؟ أليس غياب التكوين للمدرسين ظلم ؟ أليس تنقيط المدرسين ظلما ؟ أليس حرمان الأطفال من حق التعليم بسبب أخطاء التخطيط ظلم ؟ أليس التستر على موظفين أشباح ظلم يحتاج إلى تظلمين ؟ أليس الزعيق و الصراخ في وجه من يريد قضاء مصلحته بمقر النيابة ظلم ؟ أليس د عدم تعويض الحوامل و الحجاج في اليوم الموالي لانقطاعهم عن العمل ظلم ؟
قبل أخيرا ليس ما تقدمت به سابقا تقليلا من شأن ما حقه النضال النقابي في ملف المعتصمين ، وليس تشكيكا في نضالية أحد ، ولكن واجب التنبيه يقتضي الجهر بما لايخفى .
أخيرا ننتظر من النقابات -الأربعة + واحدة -أن توضح للشغيلة التعليمية مسار نضالها و تفاوضها و مستقبل تعاملها مع ما طرحته في بلاغاتها و بياناتها.
مرة أخرى هنيئا للمعتصمين على صمودهم والنقابين على تضامنهم و كل سنة و و تصبحون على نضال

شغيلة ورزازات و زاكورة كما يقول "ما عندهاش جدها في العرس" فجهة سوس ماسة درعة لا تشمل درعة إلا في الأوراق لأن ورزازات و زاكورة لا تتوفر على نخبة تدافع عن مصالح سكانها أوبالتعبير الدارج ماعندهاش رجال البلاد في المؤسسات التمثيلية .

ارحموا تلاميد م/م اغيل نوبيان جماعة تلوات
 

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته. مند بداية السنة الدراسية وتلاميد المستوى الأول بوحدة اوزليم التابعة لم/م اغيل نوبيان محرومون من حقهم الطبيعي في الدراسة اد لحد كتابة هده السطور لم يتم بعد تعيين استاد لهم في انتظار التعيينات ىالمباشرة وكن هؤلاء الأبرياء من كوكب آخر فلا حول ولا قوة الا بالله