ما يروج في الدفاتر من أفكار واقتراحات وآراء يعد بمثابة استفتاء حقيقي على السايسة المتبعة في قطاع التعليم ، فلماذا لا يستثمر مسؤولونا هذا الإقتراحات وهذه والأراء ما دامت تصدر عن القواعد والركائز الحقيقية للنظام التعليمي ، لماذا ينهجون سياسة النعامة بذل مواجهة القضايا الحقيقية والمصيرية لهذه الفئة من الموظفين التي لا ينكر دورها وأهميتها في بنماء المجتمع إلا الجاحدون والذين في قلوبهم مرض.
وكخير مثال على ذلك فلا أحد راض عن نظام الترقي المعتمد مما ستوجب إلغاءه واقتراح بديل يستوجب لطموحات كافة شرائح نساء ورجال التعليم باختلاف أطرهم ومهامهم ومستوياتهم .
لقد سمموا العلاقات بين مختلف الهيئات وبينها وبين الإدارة وشحنوا الأجواء بالصراعات وهذا هو هدفهم الحقيقي على ما يبدو و شغلوا الناس عن القضايا الجوهرية وقد نجحوا فيما ذهبوا إليه إلى حد بعيد.
لعن الله هذه السياسة التي تجرنا إلى الخلف بذل الدفع بنا إلى الأمام .وتسير بنا من سيء إلى أسوء
ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

تبادل الشعور والاحسان
 

ما تقوله يا اخي هدا حيف كبير تجاه من علمك
بنسفك للاقدمية فالاحرىبك ان تقول
التقييم والاقدمية معا
وان لا تكون ظالما .

هل يمكن أن نفهم من تدخلات البعض بأن الأقدمية لا تحقق الجودة أو بأن الجودة لا تتحقق إلا بالجديد ؟ وإلا بتزكية من لجنة نيابية أو أكاديمية ،؟؟؟؟؟ عندما ننادي باعتماد معيار الاقدمية العامة فهذا لا يعني بالضرورة أننا ضد تقييم أعمالنا ومردوديتنا !!!! يجب أن يفهم البعض أننا قدامى فعلا ولكننا لانتخلى عن سلاح المقاومة وسلاح الجد والمواظبة والإخلاص ؟؟ نحن لا نرتدي لباس التملص والهروب والغياب والتعلق بأهداب موظفي النيابة والـأكاديمية والمفتشين والمديرين ومن على شاكلتهم ، عندما ننادي بمعيار الأقدمية فلأنه منصف للجميع ولا مجال فيه للتدخلات والمحابات والمحسوبية والزبونية والحزاير والزرود وما إلى ذلك من التصرفات التي يتقنها البعض.
نعم للجودة نعم للمردودية نعم لاعتمادهما كمعيار اوحد عندما تتوفر الشروط الموضوعية لذلك .وفي انتظار ذلك فلا مناص من اعتماد معيار الاقدمية العامة ، دون الدوس على حقوق اللآخرين نحن لا نلغي حقوق الأخرين وأحقيتهم في الترقية ،حاشا لله ، فقد ترقى أبناؤنا أمامنا أعيينا بالإختيار وبالإمتحان المهني الذي لم نعد نجتازه لهول ما يقع فيه ، الشيء الذي لا يشرفنا ؟ إن البعض يريد أن تصبح الترقية بالإختيار تماما كالترقية بالإمتحان غش ونقل وغض الطرف .
وهذه هي الجودة المنشودة وبتزكية من لجنة نيابية أو أكاديمية .
والسلام