![]() |
اتساءل لماذا لم تنشر المذكرة على موقع الوزارة
|
مكتب جمعية دعم مدرسة النجاح يتكون من مجلس التدبير فقط
بعد تشكيل مكتب الجمعية المكون من مجلس التدبير وعضوين من مجلس التربوي ينتخبان بواسطة الاقتراع حسب المذكرة 73 وبعد عناء الطبع والكتابة و......... نفاجأ اليوم الأربعاء 17/06/2009 وبكل أسف بإلغاء المكتب المنتخب بوثيقة سميت بالنسخة النهائية للقانون الأساسي: تنص على أن المكتب التنفيدي يتكون من أعضاء مجلس التدبير فقط، مما خلق نوعا من الامتعاض من هذه الضبابية والارتجال. وقد دفع ببعض السادة الأساتذة بعدم قبول الانضمام إل هذه الجمعية.
ما رأيكم في هذه العشوائية |
المهم هو العمل أخواني التربويين لنشمر على ساعد الجد و لا نترك الفرصة تفوتنا ونندم بعد دلك.........
|
باحداث هده الجمعية بدأنا نشم رائحة اللامركزية . فالمؤسسة التعليمية بدون ميزانية تبقى جسدا بلا روح وبدل تقديم المشاريع يجب ان نعمل على تأهيل بنياتهاالتحتية بداية من حجرة الدرس الى مختلف مرافقها من مطعم وادارة ومرافق صحية وقاعة متعددة الوسائط , كيف لنا ان نفعل الحياة المدرسية بانعدام قاعة مخصصة للأنشطة ؟ كيف لمؤسسة مهترئة قديمة انمحت صباغتها ان تكون فضاء يجدب الطفل.الحقيقة ان بعض المؤسسات التعليمية اصبحت عبارة عن اطلال ولم يلتفت المسؤولون اليها لاعادة هيكلتها واجراء العمليات التجميليةعليها لتشبيبها وبالتالي تصبح قادرة على اجتداب المتعلمين. اصلاح المؤسسة يبدأ من داخلها.
|
خطوة مهمة لكنها ناقصة مالم يتم تغيير نظام التعليم الابتدائي من خوصصة وتوفير مساعدين للادارة للقيام بالحراسة والكتابة مع تحسين وضعية الاساتذة وتقليص فارق الأجر بينهم والذي وصل الى أكثر من 6000 درهم بالنسبة للعاملين بنفس المدرسة؟؟؟
|
الهدف من الجمعية هوالتوريط، توريط العاملين بالمؤسسات التعليمية، أتنبأ أن تدخل المؤسسات التعليمية في دوامة من المشاكل التي تتخبط فيها التجارب الجمعوية في هذا الوطن الأعرج
|
كفانا من القيل والقال؛ أسس أولا الجمعية في مؤسستك وكن عنصرا فعالا داخلها فجل الجمعيات يترأسها المدير ولا يكون فعلا داخلها فمثلا ناخد الجمعية الرياضية يترأسها السيد المدير ولا يقوم باي شىء داخلها ولكن الأعضاء الآخرين( أساتدة التربية البدنية هم الذين يقومون بالتنشيط ؛ وبالأنشطة الرياضية داخل هذه المؤسسة .
كل ماأطلب ان نتوخى خيرا من هذه الجمعية ونعمل إيجاد مشروع للمؤسسة.وشكرا |
فعلا المدير لا يقوم باي شيء اذ يكفيه فخرا ان يكون رئيسا لاي جمعية تنشأ داخل المؤسسة التي يسيرها ويكفيه فخرا ان يتقدم لنيل الجوائز والاوسمة كلما حققت جمعية من الجمعيات التي يراسها على الاوراق لقبا من الالقاب وهو امر مفروغ لان اغلب مدرائنا الاعزاء يعجبهم اخذ الصور التدكارية لعمل لم يقوموا به او بجزء منه وبعدها يتحدثون في المقاهي عن الانجازات البطولية كما انه يعجبهم حضور الولائم والزرود التي تقام على شرف الفائزين وهم يعلمون علم اليقين ان مصدر تمويل تلك الزرود هي من اموال اليتامى والمساكين ناسين او متناسين ان من ياكل مال اليتيم انما ياكل نارا في بطنه.عن اي جمعيات نتحدث.فاقد الشيء لا يعطيه.
|
كيف لرجل تعليم مثقل كاهله بثلاثين ساعة عمل وقسم مكتظ ان يجد الوقت والراحة النفسية للعمل الجمعوي؟هل عمل هذه الجمعية سيكون داخل اوقات العمل او خارجها؟
|
إخواني وأخواتي الدفاتريين والدفاتريات،
في رأيي أن الزمن الذي خصص لتكوين هذه الجمعية غير كافي حتى لشرح ومناقشة أهدافها وفهم المغزى منها.كيف يعقل أن يطلب من الأطر تكوين جمعية خلال خمسة أو عشرة أيام دون تعبئة، وتهييء مشاريع هادفة قابلة للتطبيق والتخطيط لها. أظن أن السرعة ليست هي المطلوبة، بل فعالية ومردودية هذه الجمعية ومشاريع ناجحة للنهوض بمدرستنا العمومية هو الطلوب. |
اقتباس:
|
أرجو من الاخ الكريم بو طلاقة يونس أن يمدنا بالقانون الاساسي لمعية دعم مدرسة النجاح
مع الشكر |
ننتظر مزيدا من المشاركات الأخرى لوضع جمعية نجاح في السكة الصحيحة. شكرا ولا تنسوا التصويت في الاستفتاء أعلاه.
|
تحية الى الاخوة المشاركين في موقع دفاتر التربوية :
في البداية احيلكم الى خطورة المشروع بخطورة مرجعه , وتحديدا المخطط الاستعجالي ...تتدكرون معي التصنيف العالمي للبنك الدولي لوضعية التعليم بالمغرب و الدي لم يكن راضيا على سياسة المغرب التربوية ، وتتدكرون معي ايضا السياسات التعليمية التي ارتبطت بتوصيات صندوق النقد الدولي ( سياسة التقويم الهيكلي ) و التي تعتبر ان التعليم يجب ان يتحول من هدف خدمة ابناء الشعب ( المجانية و الجودة ) الى مطلب التعليم كسلعة تباع وتشترى ( الخوصصة و اتفاقيات gcs) ..ما الهدف من هدا التدكير ؟ طبعا لم نستشر في صياغة المخطط الاستعجالي و ايضا في سابقه الميثاق الوطني للتربية و التكوين ...وهو ما يعاد نكراره مع أجرأته , في تطبيق بعض بنود المخطط او التوصيات المرتبطة بالمؤسسات المالية , و القاضية بتسليع التعليم اي رهنه بجلب المنفعة المالية بدل ان تتحمل الدولة مسؤولياتها اتجاه القطاع العمومي ...وفي الوقت الدي ينتظر رجال التعليم تحسين جودة الخدمات العمومية ا, بناءا على ما يقتطع من ضرائب ..تصر الدولة على تفويت القطاع باليات تدرجية . في البداية جمعية النجاح كشريك ووسيط بين المؤسسة و النيابة والقطاع الخاص ..ثم بعدها بين النيابة و القطاع الخاص مباشرة , حيث رجل التعليم مجرد عامل بسيط في حقل مخطط معولم يهدف الى سحق كل سياسة تضامنية مع محدودي الدخل (مجانية التعليم )..بمعنى الانتقال من تعليم موجه للفهم و الاستيعاب و رفع المستوى المعرفي الى تعليم لمن يدفع اكثر في بورصة الشراكة ...انه فعلا سؤال الهوية و البحث عن بدائل للسياسات التبعية .. |
تحية الى الاخوة المشاركين في موقع دفاتر التربوية :
في البداية احيلكم الى خطورة المشروع بخطورة مرجعه , وتحديدا المخطط الاستعجالي ...تتدكرون معي التصنيف العالمي للبنك الدولي لوضعية التعليم بالمغرب و الدي لم يكن راضيا على سياسة المغرب التربوية ، وتتدكرون معي ايضا السياسات التعليمية التي ارتبطت بتوصيات صندوق النقد الدولي ( سياسة التقويم الهيكلي ) و التي تعتبر ان التعليم يجب ان يتحول من هدف خدمة ابناء الشعب ( المجانية و الجودة ) الى مطلب التعليم كسلعة تباع وتشترى ( الخوصصة و اتفاقيات gcs) ..ما الهدف من هدا التدكير ؟ طبعا لم نستشر في صياغة المخطط الاستعجالي و ايضا في سابقه الميثاق الوطني للتربية و التكوين ...وهو ما يعاد نكراره مع أجرأته , في تطبيق بعض بنود المخطط او التوصيات المرتبطة بالمؤسسات المالية , و القاضية بتسليع التعليم اي رهنه بجلب المنفعة المالية بدل ان تتحمل الدولة مسؤولياتها اتجاه القطاع العمومي ...وفي الوقت الدي ينتظر رجال التعليم تحسين جودة الخدمات العمومية ا, بناءا على ما يقتطع من ضرائب ..تصر الدولة على تفويت القطاع باليات تدرجية . في البداية جمعية النجاح كشريك ووسيط بين المؤسسة و النيابة والقطاع الخاص ..ثم بعدها بين النيابة و القطاع الخاص مباشرة , حيث رجل التعليم مجرد عامل بسيط في حقل مخطط معولم يهدف الى سحق كل سياسة تضامنية مع محدودي الدخل (مجانية التعليم )..بمعنى الانتقال من تعليم موجه للفهم و الاستيعاب و رفع المستوى المعرفي الى تعليم لمن يدفع اكثر في بورصة الشراكة ...انه فعلا سؤال الهوية و البحث عن بدائل للسياسات التبعية .. |
بسم الله الرحمن الرحيم
تسيير الجمعية وإنجاز المشاريع يجتاجان إلى مزيد من الجهد .إذا أضفناه إلى المجهودات الجبارة التي يقوم بها المدرس داخل القسم،أظن أن العملية معروف نتلئجها . |
في اعتقادي الفكرة جد رائعة ما ينقصها هو أن تفعل ولن تفعل إلا إذا وضعنا اليد في اليد (أساتذة ومديرين ومسيريين واباء وتلاميذ وشركاء........) وكما يقال الكرة الان في ملعبنا
وأقول للاخوان المتخوفين حتى إن لم نتمكن من عقد شراكات أو جمع تمويلات لمشارعنا فإننا سنربح خطوات مهمة : - اجتماع الهيئة التعليمية على هدف واحد بدل التفرد وهي بداية التوحد وبالتالي القوة. - تعبئة الجميع في هذا الورش الذي عانا من جميع الامراض المزمنة لمدة طويلة - تحقيق نوع من الاستقلالية للمؤسسات التعليمية وبالتالي تنامي روح الابداع والابتكار بدل انتظار الجديد من الوزارة لتطبيقه - تنمية روح تحمل المسؤولية و روح العمل الجماعي سواء لدى التلاميذ أو الاساتذة أو الاباء - خلق جو من التنافس البناء بين المدارس المغربية - خطوة هامة لفتح ملفات أخرى وإيقاض خلايا نائمة وتنويع الأفكار البناءة. إذن ما ينقصنا لانجاح هذا الورش هو شد الاحزمة واستنهاض الهمم واستشعار المسؤلية وماتوفيقنا إلا من الله |
سيدي سليمان
بسم الله الرحمان الرحيم "فرض الامر الواقع واعتماد عمودية هذا الامر يجعل اسرة التعليم بكل فئاتها عبارة فئران تجارب .فاي قانون اعتمدوه لتاسيس الجمعية الفاشلة مسبقا؟فما سمعنا قط ان الجمعيات يتم فيها تعين اشخاص قبل انتخاب المكتب السير من لدن الجمع العام .انها الارتجالية ........................*
|
سيدي سليمان
بسم الله الرحمان الرحيم "فرض الامر الواقع واعتماد عمودية هذا الامر يجعل اسرة التعليم بكل فئاتها عبارة فئران تجارب .فاي قانون اعتمدوه لتاسيس الجمعية الفاشلة مسبقا؟فما سمعنا قط ان الجمعيات يتم فيها تعين اشخاص قبل انتخاب المكتب السير من لدن الجمع العام .انها الارتجالية ........................*
|
| الساعة الآن 23:48 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها