|
الوضع المزري الذي تتحدث عنه سببه تشردم رجال ونساء التعليم .لوابتعدنا عن الحسابات الضيقة والاتهامات الرخيصة والمجانية وتوحدنا في نقابة او نقابتين لكان وضعنا افضل مما هو عليه الان.
الدولة ايضا بمؤسساتها مسؤولة عما نحن عليه لانها ترى في كل من يحمل قسطا من الوعي والمعرفة خطرا عليها وقد قيل هذا في عهد سابق حيث تم تشبيه رجال ونساء التعليم بانصاف المثقفين.مجموعة من العوامل تتكالب اخي علينا لتحطيم معنوياتنا وزرع الياس والقنوط والشقاق والنفاق في صفوفنا ومع ذلك وبوجود اخوان لنا في النقابات المناضلة نامل الخير. |
لماذا يتم اقصاء مشاركاتي فور اصدارها؟ رغم اني احاول قدر جهدي التحلي باداب الكتابة واحترام الاخوان؟؟ الا يحق لي التعبير عن رأيي في منتديات دفاتر التربوية؟ |
لا أختلف معك أخي أبو سلمى فيتحليلك هذا اذأعثبره عين الصواب، كما اشاطرك الراي تماما حول وجوب التحلي بالامل والخير، لان النقابات لازال فيها الصالحين رغم قلتهم ،و اتمنى ان تسود مواقفهم داخل الدهاليز المظلمة التي يصعب داخلها ابداء الراي.. و ان كنت تحب الشعر الانجليزي فلك مني هذ ه التحية. .
well I tried my best …to be jut like I am …but everybody wants you…to be just like them …they sing while you starve …and I just get bored. |
أخي الكريـم أبـو وسام ، مـن واجـبـنـا الـولـوج إلى داخل أية بناية لا لكشف عيوبها فحسب ، و لكن أيضا - وهذا الأهم – لمعرفة الطريقة الابتكارية أو البئيسة التي يأثرها البناة في تفكيرهـم . وبناة الترقية كيت فكرهـم كــيــدي تعـس يمارسونه ضــد أبناء وطنهم كما لو كانوا أعداء . ولكـن الـواجب الثاني أن نخرج من البناية الكيدية تلك لننظر إلى أنفسنا – وهذا ما هدفت إليه أخي أبا وسام من خلال جهدك المشكور- حتى نعرف حـقـيـقـتـنا كـرجـال تعليم . لقد ختمـت استدلالك بقولك : انتهى الدرس ، أجل أخي الطيب انتهى الدرس من حيث الاستدلال ، ولكنه يلزم أن يبدأ من حيث التأمـل والعبــر . فنحـن الذين فتحنا الباب لما قبل الترقية كيت ، ونحـن الذين سمحنا بالترقية كيت . والسؤال: - هل سنسمح باستمرارها . – وكيف سوف نواجه ما هـو أدهـى مـن الترقية كيت إذ أن الواقع يشي بـأن الكيديين سوف يشحذون خناجرهـم بليل وحتى بالنهار؟ حصين. |
السلام عليكم جميعا و شكرا على قبول مشاركتي و انضمامي الى هذا المنتدى الرائع .ارغب الحصول على معلومات نيرة بخصوص الترقية بالاختيار و اذا كان ممكنا نتائج الترقية بالنسبة للدرجة الممتازة موسم 2007 و لكم جزيل الشكر .
|
شكرا جزيلا اخي اها على هذا الدرس الشيق الذي افاقنا من غفلتنا. و هذا ما يفسر وضعيتي حيث لا زلت انتظر الترقية منذ 6 سنوات.
|
اقتباس:
للأسف درس لم تستوعبه الأغلبية العظمى حتى بين صفوص بعض المسؤولبن النقابيين البارزين . يجب فقط أن نعرف أن التعامل مع النسبة المائوية لا يخضع لنفس منطق التعامل مع عدد معين . فإذا كانت 100+100=200 فإن %11+%11=%11 |
روي لي من بعض الاخوة النقابيين الموثوقين ان الاندلسي اكد لهم سنة2004 ان اقصى مدة للترقي بالاختيار هي 3 سنوات.وقد مرت 6.هل قال هذا الكلام عن جهل ام عن تجاهل.اظن ان (المناضل)غرر به كما الاغلبية منا.و الله اعلم.ما رايك اخي اها. ابو وسام اعذرني
|
للأسف درس لم تستوعبه الأغلبية العظمى حتى بين صفوص بعض المسؤولبن النقابيين البارزين . يجب فقط أن نعرف أن التعامل مع النسبة المائوية لا يخضع لنفس منطق التعامل مع عدد معين . فإذا كانت 200=100+100 فإن %11+%11=%11 أخي الفـاضـل أبو وسام علينا إيجاد آليات عملية لتحقيق هذا المبتغى ، وفي هذا المنحى أقترح فتح نافذة إلكترونية تـوجـه إلى المسؤولين النقابيين والحكوميين أسئلة وجيهة تهم الشأن العام – وليس الحالات الشخصية أو الهامشية – ويطلب منهم أو ممن ينوب عنهم الرد أو التو ضيح . ويمكن تفعيل الأسئلة الوجيهة التي توافق عليها الإدارة وتـقـويـتهـا عـبـرتجميع أكبـر عدد ممكن من أصوات الأعضاء والـزوار الدفاتريين المتحمسين قصد إحراج المسؤول المعني وتحميله مسؤولية التهـرب من الرد أو التعقيب على أسئلة الجمهور في مجال الشأن العام . أتمنى أن تجد هذه الفكرةاستجابة من قبل المسؤولين الدفاتريين وعلى رأسهم الأخ أبو وسام . حصين . |
أخي أها خطأك أنك تصر دائما على الربط بين اللائحتين
لائحة الترقية بالإختيار خذ منها 14 بالمائة و لائحة الترقية بالمباراة خذ منها 11 بالمائة وهذا هو المقصود فلا تجمع بين اللا ئحتين فرياضيا أخي لا نجمع بين عددين ليسا من نفس النوع مثلا" 5خراف زائد 6 كلاب يساوي 11 خروفا |
11%=11%
و ليس11%=11%+11% si non 25%=25%+25% |
Lah ye3ek s7a 3la had lwodo7
|
C est tres bien expliquer merci a vous donc en attend rien
aussi on arrete de rever... |
اقتباس:
|
أشكر أخي حسن على إثارة هذا النقاش القيم الذي أوضح لي كثير من الغموض بارك الله فيك |
لقد حرمنا من الترقية برسم سنة 2007 بسبب تعنت السيد المفتش ، الذي يعتبر نفسه ناصحا.
إنا لله و إنا إليه راجعون. |
معادلتك صحيحة الاخ ابو وسام اذا كان عدد المستوفين لشروط الترقي مفصولا عن عدد المستوفين لشروط اجتياز المباراة .
بمعنى ان عدد الذين يجتازون المباراة منهم نسبة استوفت شروط الترقي بالاختيار ولا يمكن احتسابها مع الفئتين معا . مثال : عدد الذين استوفوا شروط الترقي بالاختيار :100 عدد الذين استوفوا شروط اجتياز المباراة 100 منهم 40 استوفوا شروط الترقي . مجموع المرشحين للترقي بالا متحان والاختيار هو 160 هذا مثال فقط اخي مع العلم ان الذين يجتازون الامتحان المهني وقد استوفوا شروط الترقي بالاختيار يكون عددهم كبيرا . مارايك في هذه المعادلة . |
اقتباس:
العددين أخي الكريم من نفس النوع ، طريقة ترقيتهم هي المختلفة. فإذا كانت لائحة الترقية بالإختيار التي أخدنا منها 14 بالمائة تهم مثلا 100 مرشح. وإذا كانت لائحة الترقية بالإختبار التي أخدنا منها 11 بالمائة تهم مثلا 100 مرشح. فإن الحصيلة ستكون 25 مرقى فقط من أصل 200 مرشح. |
اقتباس:
طبعا من كانت له دراية بالرياضيات،لا يمكن أن يجمع عددين إلا إذاكان لهما نفس الأساس : فمثلا 2x+3x=5x:أما 2x+3y لا يمكن حسابها |
اقتباس:
شكرا لك أخي جلال على الطرح ، فالمسألة لا تقوم على أساس الفصل بين المستوفين لشروط الترقي والمستوفين لشروط إجتياز المباراة. فالمنطق الرياضي يقول : عندما نمنح نسبة مائوية لعدد معين ، ونقوم بعدها بتقسيم هذا العدد لقسمين فلا يجب تقسيم النسبة المائوية بينهم لأن النسبة المائوية ليست عددا ولها طريقة أخرى في التقسيم. وإذا قمنا بتقسيمها ، كما يفعل الآن المسؤولون عن الترقية ، فإننا سنحصل فقط على نصف النسبة المائوية. |
السلام عليكم . كل الاجتهادات صائبة انما ارى انه لاينبغي جمع النسبتين لأن أصلهما ليس نفس العدد اذ ينبغي ابعاد ال 25 % و اعتماد النسبتين 14% للترقي بالاختيار و 11% للترقي ب"الامتحان"...
يمكن القول أن عدد المترقين هو 25 من أصل 200 مترشح ( 100 + 100 ) ، وحينها يمكن حساب النسبة المئوية على الشكل التالي : 25×100/ 200 = 12.5% . انها احدى المغالطات لنفخ الأعداد الهزيلة لتغليط الرأي العام أما رجل التعليم فيمكن اقناعه بالجد و الصواب ... |
العمل على إيقاف الخديعة أهم
أيها الإخوة المشاركون في هذا الحوار الاستدلالي ،ها قد توصلنا جميعا عن طريق أخينا أبي وسام إلى معرفة خديعة وزارتنا العتيدة ، فهل هذا هو الهدف ؟ أن نعرف ؟ أم أن نبحث عن سبل إيقاف هذه الخديعة؟ |
اقتباس:
بالفعل أخي حصين ، إنها خدعة مدروسة بإحكام لدرجة أنها أفرزت فئتين من المسؤولين النقابيين : 1- فئة لم تنطلي عليها اللعبة فعرفت الحق لكنها سكتت عليه...... 2- فئة انطلت عليها اللعبة فصفقت للإنجاز العظيم وساهمت مع الفئة الأولى في هضم حقوق فئة عريضة من المظلومين في الأرض. |
السلام عليكم
الخلاصة ان النوايا السيئة للمسؤولين في وزارتنا يعكسون رغبتهم الحقيقية في تدمير رجل التعليم وتركه يعاني الحرمان والقهر امام غلاء المعيشة وازمة السكن والمواصلات . لا يهم هل تعاني اسرته من شظف العيش ام لا . ونتشدق بالجودة في المنابر والمنتديات . المسؤولية تقع ايضا على ممثلي رجال التعليم . الا يوجد واحد منهم يفهم لغة الحسابات طيلة هذه المدة اللهم اذا كان في الامر إن ... انها مهزلة . كما سبقتها مهازل تغيير معايير الترقي بالاختيار عدة مرات . فطحن من طحن وفاز من فاز . اللهم لا حسد . لكن لماذا نفرح بالاقدمية العامة على حساب الاقدمية في السلم .اليست هناك وسائل اخرى لانصاف الطرفين . الشكوى لغير الله مذلة لن نغفر لكل مسؤول ضيعنا في حق من حقوقنا سواء كان على راس الهرم او من ادناه . |
dd1dd1dd1نعم عندما تجمع خارج العملتين كيفما كان العدد فانك لن تحصل أبدا عن ربع المستوفون للترقي //الامتحلن 6سنولت و الآختيار 10 سنولت//
وبكل يساطة فادا كلن عدد المستوفون للترقية هو 100 فان عدد المستوفون لن يكون قطعا 25 بل أقل من دلك وفي الحالة القصوى 22 مترقي بين الامتحان المهني والترقية بالاختيار انها حسابات دكية لوزارة المالية مقابل النقابات التي لا تجيد الحسابات بل تنعم في غفلة من غفلات دار غفلون وعلى من نحن معولون ...... على المغفلين بالطبع................:005::005::005::005::005::00 5::005::005: |
هنك فرق بين العددين
السلام على من اتبع الهدى:وبعد ،افهم ان 11 في 100 من مجوع الاساتذة الذين لهم الحق في اجتياز مبارة الامتحان المهني.
و 14في100من مجموع الاساتذة الذين استوفو شرط 10سنوات في السلم،طبعا سيكون العدد الجمالي اقل . |
هكذا دائما عادة حليمة في تعاملها مع الملفات الاجتماعية تلاعب و نفخ في الارقام ولا شيئ ينطبق عما هو واقع، اضف الى هذا ان عددا من الذين ترقوا بالاجازات الى السلم العاشر قبل2008 يتم الاعلان عن أسمائهم ضمن لائحة الترقية بالامتحانات المهنية ايضا، كل ذلك مقصود و الغرض منه النفخ في الارقام ليس الا
|
| الساعة الآن 07:24 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها