|
!Quel beau film dramatique
من لديه ثقة كافية في نفسه ويتميز بروح النقد الذاتي لن يهتم بمثل هذه الأمور:لو كنت مكان هذه الأستاذة لافتخرت بتلميذي على المرتبة التي وصل إليها ؛كما سألوم نفسي فقط على مدى تهاوني..... |
علمت أن رزقي لن يأخذه أحد غيري فاطمأن قلبي
|
[quote=TINA;347679]
اقتباس:
|
كم كنت اتمنى اخواني اخواتي الدفاتريين،ان نسرد في هذا الباب البعض من الغرائب التي نعرفها، و يعرفها الجميع، ليس تشهيرا ولا تصفية حسابات مع الناجحين( بصاحتهم او راحتهم).لكن فقط لفضح هشاشة و اسس الامتحان المهني، الذي يتمنى البعض نسيانه،بمجرد الخروج من قاعة الامتحان.اما المجدون الذين ثابروا،فان التساؤلات تبقى كثيرة؟؟؟اما الغرائب فهي اكثر مما ذكر.
شكرا على مروركم جميعا. |
هذا افتراء
حرام عليك يا اخي ان تصدر احكاما جاهزة هكذا. فانت استاذ.ليس لذيك اي دليل على اتهامك للاستاذة بالتهاون . انها مجرد تهيؤات لا غير .هل سبق لك ان عملت الى جانب هذه الاستاذة ؟ اتقي الله يا استاذ .
.................................................. .................... [IMG]http://www.************/vb/images/icons/icon31.gif[/IMG] !Quel beau film dramatique :icon1366::icon1366::icon1366::icon1366: :icon1366::icon1366: :aass: من لديه ثقة كافية في نفسه ويتميز بروح النقد الذاتي لن يهتم بمثل هذه الأمور:لو كنت مكان هذه الأستاذة لافتخرت بتلميذي على المرتبة التي وصل إليها ؛كما سألوم نفسي فقط على مدى تهاوني.....[/quote] |
تعليـــــــــــــق
اقتباس:
|
أنا لا اتفق معك أخي و هذا لا يشجع عن البحث فلا بد أن تكون الاجابة صحيحة اما الطرق فتختلف إما "النقل " و ربما مثال صديقك أو الصدفة أو التحليل الجيد
|
أنا لا اتفق معك أخي و هذا لا يشجع عن البحث فلا بد أن تكون الاجابة صحيحة اما الطرق فتختلف إما "النقل " و ربما مثال صديقك أو الصدفة أو التحليل الجيد
|
اقتباس:
سطورك أخي من جهة خشنة نوعا ما، ومن جهة أخرى مفككة المعنى، فلا أي قارئ سيدرك مقصودك. فإذا كنت من الناجين/ الناجحين في الامتحان بالجد نبارك لك من قلوبنا ولكل الذين أدركوا جيدا المفاهيم التي انبنت عليها كل أنواع البداغوجيات، والمناهج والطرق التربوية، وما صيغ و يصاغ من مستجدات. وأتمنى أن يبدلوا جهدا في أجرأتها ميدانيا رغم الاكراهات؛ لكن...... تبقى الحقيقة حقيقة، هي أن البعض أنعم الله عليهم برصيد مالي شهري ( اللهم لا حسد)، بعيدا عن الاستحقاق، وأذكر أخي بما يلي: أن إطار وطني بإحدى النقابات، صرح في لقاء رسمي (عبد ربه حاضر) أن الوزارة تخصص نسب مائوية للنقابات الأكثر تمثيلية من نسبة الامتحان المهني، وإحدى هذه النقابات لا يستفيد أهلها، بل تطرح تلك النسب للسمسرة، وهذا الخبر وأمثاله، أصبحت مشاعة بين نساء ورجال التعليم، فلا يمكن أن نحجب الشمس بالغربال. والموضوع الذي طرح أعلاه، يجب أن يناقش برزانة وعمق، مع الإيمان بالاختلاف، وبالحجة والدليل. تحياتي |
السلام عليكم .. الحمد لله ،، كنت من النااجين في الامتحان وبجهدي .والله شاااهد على كلامي.. وما لاحظته ان مسالة الغش كانت موجودة في القاعة التى اجتزت فيها الامتحان.. اذن ..اذا نجح احدهم من دون اي مجهود فعاامل الغش هو السبب في نجااحه .. وبتوفيق للجميع .. مجرد أنثى.. |
[quote=scout202;348127]
سطورك أخي من جهة خشنة نوعا ما، ومن جهة أخرى مفككة المعنى، فلا أي قارئ سيدرك مقصودك. [/quoteفإذا كنت من الناجين/ الناجحين في الامتحان بالجد نبارك لك من قلوبنا ولكل الذين أدركوا جيدا المفاهيم التي انبنت عليها كل أنواع البداغوجيات، والمناهج والطرق التربوية، وما صيغ و يصاغ من مستجدات. وأتمنى أن يبدلوا جهدا في أجرأتها ميدانيا رغم الاكراهات؛ لكن...... تبقى الحقيقة حقيقة، هي أن البعض أنعم الله عليهم برصيد مالي شهري ( اللهم لا حسد)، بعيدا عن الاستحقاق، وأذكر أخي بما يلي: أن إطار وطني بإحدى النقابات، صرح في لقاء رسمي (عبد ربه حاضر) أن الوزارة تخصص نسب مائوية للنقابات الأكثر تمثيلية من نسبة الامتحان المهني، وإحدى هذه النقابات لا يستفيد أهلها، بل تطرح تلك النسب للسمسرة، وهذا الخبر وأمثاله، أصبحت مشاعة بين نساء ورجال التعليم، فلا يمكن أن نحجب الشمس بالغربال. والموضوع الذي طرح أعلاه، يجب أن يناقش برزانة وعمق، مع الإيمان بالاختلاف، وبالحجة والدليل. تحياتي اين هي الرزانة والعمق وانت تتهم شخصا لا تعرفه بما يحلو لك وباسلوب الاطفال الابرياء وتتهم النقابات بافساد الامتحانات بدون حجة دامغة |
[quote=مازيغ;348205]
اقتباس:
يظهر أنك من المندفعين في التواصل، إضافة، إلى سطحية خطابك، أي شأن لي في معرفة الشخص بذاته، ردي كان على كلام، غير مبني، وهش، ويتضمن أحكام جاهزة. ويظهر أنك تبحث عن أطفال مثلك، ليلاعبوك، سبق لي أن قرأت بعض ردودك على بعض المواضيع، وتبين لي أننا مطالبين بالتعامل معك بحنية ورأفة. أتدري لماذا؟؟؟؟؟؟؟ |
[quote=scout202;348248]
اقتباس:
من خلال اسلوبك يظهر انك سجين المسلسلات المصرية وانصحك بعدم الرد على اراء وافكار من يزعجونك |
أحدهم قال لي عندما نجحت في الامتحان المهني : علمت هذه السنة أن الوزارة وقع لها خلط عند الإعلان عن النتائج ، فعوض إعلان لوائح الناجحين أصدرت لوائح لأسماء غير الناجحين فتركت الأمر كذلك مخافة الاحتجاجات.
وبعد أربع سنوات من ذلك حالفه الحظ هذه السنة ونجح إلى السلم العاشر، وقبل أيام سمعته يتحدث عن الزيادة المرتقبة في الأجر إلى أحد الأصدقاء الذي مازال في السلم التاسع ويقول :" أنتما أصحاب السلاليم الدنيا شدتو شي بركة فيوليوز أُحنيا اصحاب السلاليم العليا عندنا الزيادة فجونفيي" |
الإمتحانات المهنية نصب و احتيال من طرف من أبدعوهالللأسباب التالية:
1)الإمتحان يعني أن كل من حصل على المعدل يجب أن ينجح و لكن هذه محددة مسبقا بمناصب مالية, 2) امتحانات لا علاقة لها بالكفاءة المهنية بدليل أنه يجتازها المدير و الأستاذ و المقتصد و الحارس العام جنبا إلى جنب. 3)أنها تكتفي بالجانب المعلوماتي و لا يهمها الجانب التربوي المتمثل في المردودية, العمل داخل القسم,فالذين استعدوا لهذه الإمتحانات ,استعدوا لها داخل الأقسام على حساب البرامج المقررة و على حساب ساعات التلميذ. 4) وحتى من حققوا نجاحا باهرا فيها,فماذا استفاذت مهنتهم من هذا النجاح؟مازال الأساذ في نفس القسم و مع نفس المستوى و بنفس العمل ,إن لم نقل أنه قد نقص لأنه لم يعد هناك حافز يدفعه للجد و البحث أو حتى الخوف. باختصار إن هذه الإمتحان ظاهرها تشجيع التكوين الذاتي للأستاذ, و لكنها في جوهرها تدفع الأستاذ و غيره إلى الكسل و الخمول بعد تحقيق مراده خصوصا أولائك الذين استفادوا من السلم 11 ,إلا من رحم ربي , وسكان مكة أدرى بشعابها. |
[quote=redachakir;347827]
اقتباس:
|
السلام عليكم
أنا واحد ممن اجتازو الامنحان منذ |
أما أنا فقد اجتزت الإمتحان الإهاني 4مرات آخرها دورة 2005 وصادفت موضوعا درسناه دراسة معمقة خلال التكوين في إطار برنامج الأولويات الأجتماعية(طبعا ليس استعدادا للإمتحان) فقط لكسب المعلومات ... وعلقت آمالا كبيرة على نتائج الامتحان ولكن حدث العكس والحمدلله على كل حال .. .. لن يكون إلا ما قد أراده الله تعالى.
|
الكلام يتناثر حسب المزاج ،و الكل يريد سماع ما يرضيه،و البحث عن مشجب لتصريف الإحباط،و لا نبحث بموضوعية عن المعيقات.
كفانا بكاء على حظوظنا التي نملك الجزء الأكبرفي فشلها. ولنقل أدينا ما علينا بإخلاص و مسؤولية ،و الله الموفق إن كان لنا نصيب. |
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إن مسألة النجاح أو الفشل في الامتحان المهني مسألة تتعلق بالدرجة الأولى بما هو كتبه الله للإنسان و بالدرجة الثانية بمستوى الأستاذ و بالدرجة الثالثة بمدى الاستعداد للامتحان. هناك من يظل يجتاز الامتحان في كل دورة و مع ذلك لا ينجح..... فهل نجزم بانه دون المستوى؟؟؟؟؟؟؟ و هناك من ينجح من المرة الأولى، فهل نجزم بأن هذا النجاح وليد الصدفة؟؟؟؟؟؟؟؟ لقد سبق لي ، و الحمد لله ، أن اجتزت الاختبار من المرة الأولى سنة 2001 أنا و بعض الأصدقاء......... كما أن أصدقاء آخرين لم يتمكنوا من ذلك إلا السنة الماضية.......... و لكن نجاحهم لم يأت مصادفة ، بل كان وليد جهد و تعب............ أتمنى أن ندع جانبا اليأس و الإحباط و التشاؤم ، انا شخصيا أعتبر المشاركة في هذه الامتحانات تجربة قد تفيد و تغني الثقافة التربوية ، و تكون فرصة للاستفادة من الأخطاء في كل مرة بغض النظر عن النتيجة ، أو مدى نزاهة و شفافية التقديم أو التصحيح...... من جد وجد............. ومن زرع............... لا بد من يوم يحصد فيه نتاج عمله............. و لقد اجتزنا الامتحان هذه السنة ، و أتمنى التوفيق للجميع. |
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
إن مسألة النجاح أو الفشل في الامتحان المهني مسألة تتعلق بالدرجة الأولى بما هو كتبه الله للإنسان و بالدرجة الثانية بمستوى الأستاذ و بالدرجة الثالثة بمدى الاستعداد للامتحان. هناك من يظل يجتاز الامتحان في كل دورة و مع ذلك لا ينجح..... فهل نجزم بانه دون المستوى؟؟؟؟؟؟؟ و هناك من ينجح من المرة الأولى، فهل نجزم بأن هذا النجاح وليد الصدفة؟؟؟؟؟؟؟؟ لقد سبق لي ، و الحمد لله ، أن اجتزت الاختبار من المرة الأولى سنة 2001 أنا و بعض الأصدقاء......... كما أن أصدقاء آخرين لم يتمكنوا من ذلك إلا السنة الماضية.......... و لكن نجاحهم لم يأت مصادفة ، بل كان وليد جهد و تعب............ أتمنى أن ندع جانبا اليأس و الإحباط و التشاؤم ، انا شخصيا أعتبر المشاركة في هذه الامتحانات تجربة قد تفيد و تغني الثقافة التربوية ، و تكون فرصة للاستفادة من الأخطاء في كل مرة بغض النظر عن النتيجة ، أو مدى نزاهة و شفافية التقديم أو التصحيح...... من جد وجد............. ومن زرع............... لا بد من يوم يحصد فيه نتاج عمله............. و لقد اجتزنا الامتحان هذه السنة ، و أتمنى التوفيق للجميع. |
اقتباس:
à quoi sert "potasser " des nuits et des jours , si tu ne travailles pas avec tes élèves ! et si on parle de péché ! alors c'est le grand péché que tu bénéficies d'une échelle que tu ne la mérites pas ! surtout lorsque tu potasses les nuits et les jours ! et tu viens faire dodo en classe ! stop donc cette cassette rebonbinante ! marre d'entendre ces contes de fée !:aass: |
zut ...le tous est dont le comportement à refaire
|
لا اعتراض على قضاء الله كلها وزهروا
|
| الساعة الآن 22:29 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها