منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)
-   -   من أجل معايير منصفة للترقية (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=49467)

بوشتى المشروح 11-01-2009 00:35

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayatim (المشاركة 364470)
شكرا اخوتي الكرام
يجب تحديد حد اقصى للانتظار، وان لا يتجاوز 5سنوات بعد استيفاء الشروط للترقية بالاختيار
هذا راي شخصي ، كي لا ينتظر الانسان 20 سنة ولازال ينتظر كما هو حال المجازين من1987 وما فوق وهم لم يترقوا ،وغيرهم كثير

شكرا اخي الكريم على مساهمتك في اغناء النقاش ن وارجو ان تستمر في اعطاء مقترحاتك الوجيهة حتى نخرج بتصور حول الموضوع.

jabar 11-01-2009 06:17

المعايير التي يمكن اعتمادها هي : الاقدمية العامة +الاقدمية في السلم +النقطة الادارية +النقطة التربوية

يظهر جليا ان هدا المعيار منصف

rahelhc 11-01-2009 09:50

انا ارى ان نتعبأ جميعا من أجل رفض هذه المعايير الجديدة التي تضرب العمل التربوي في الصميم و ادعو الاخوة المفتشين لتحمل مسؤولياتهم في الزيارات و المتابعات و التأطير و إعطاء كل ذي حق حقه حتى لا يتساوى الصالح و الطالح في هذا الميدان و يستفيد من الترقية من يستحقها .
أما هذه المعايير فلا تكرس سوى المحسوبية و الزبونية (مسيح السباط لـ......)و (التبحليس) و ربما الرشوة ....و الزملاء الاعزاء ادرى مني في هذا الميدان و تحية لكل مخلص في عمله و شكرا جزيلا لكل مطلع على هذا الرد

abouwafa 11-01-2009 10:28

إذا كان ما قيل حقيقيا :
من مسيح الصباط
و " التبلحيس " و الرشوة و ...
فمن يجب أن نلوم ؟
و من الذي يسعى جاهدا
إلى إفساد مفعول المعايير الجديدة ؟
غريب ! يأكل حمو الفول
و ينتفخ بطن بقاس !!!

بوشتى المشروح 12-01-2009 00:13

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jabar (المشاركة 365086)
المعايير التي يمكن اعتمادها هي : الاقدمية العامة +الاقدمية في السلم +النقطة الادارية +النقطة التربوية

يظهر جليا ان هدا المعيار منصف

شكرا على مشاركتك ، ارجو ان تساهم فيالاستمرا من اجل اغناء هذا النقاش.

بوشتى المشروح 12-01-2009 00:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rahelhc (المشاركة 365194)
انا ارى ان نتعبأ جميعا من أجل رفض هذه المعايير الجديدة التي تضرب العمل التربوي في الصميم و ادعو الاخوة المفتشين لتحمل مسؤولياتهم في الزيارات و المتابعات و التأطير و إعطاء كل ذي حق حقه حتى لا يتساوى الصالح و الطالح في هذا الميدان و يستفيد من الترقية من يستحقها .
أما هذه المعايير فلا تكرس سوى المحسوبية و الزبونية (مسيح السباط لـ......)و (التبحليس) و ربما الرشوة ....و الزملاء الاعزاء ادرى مني في هذا الميدان و تحية لكل مخلص في عمله و شكرا جزيلا لكل مطلع على هذا الرد

اذا لم تكن متفقا فأرجو ان تبسط لنا وجهة نظرك حول الموضوع.

بوشتى المشروح 12-01-2009 00:15

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abouwafa (المشاركة 365242)
إذا كان ما قيل حقيقيا :


من مسيح الصباط
و " التبلحيس " و الرشوة و ...
فمن يجب أن نلوم ؟
و من الذي يسعى جاهدا
إلى إفساد مفعول المعايير الجديدة ؟
غريب ! يأكل حمو الفول

و ينتفخ بطن بقاس !!!

شكرا على مشاركتك ، وارجو ام تساهم معنا في بناء تصور حول الموضوع

oucherg 27-04-2009 08:42

ما مصير هده الفئة في الحوار الاجتماعي الحالي
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oucherg (المشاركة 359484)
ضرورة احتساب الاقدمية العامة(نقطتين لكل سنة+1نقطة في الدرجة) مع الغاء 10 سنوات في الدرجة اذ ذاك تنشر اللائحة حسب الترتيب مع الرفع من الحصة الى 35 في المائة حتى ينال كل ذي حق حقه ومراجعة سنوات الترشيح لبعض الفئات القليلة وذلك لتسريع وثيرة الترقية اذ لايعقل ان نجد استاذا او معلما اوملحقا او مستشارا اومقتصدا الخ وظف في 79 او ما قبل ما زال قابعا في السلم 10 واخر وظف في 92 وما بعد تدرج الى السلم 11 بواسطة الامتحان المهني وانتم ادرى بالامتحانات عندنا المهم هذه وجهة نظر ارجو من الاخوان مناقشتها عبر هذا المنبر

المرجو ممن كل من لديه بعض المعلومات افادتنا بها عبر دفاتر وله الشكر الجزيل

مواطنة 27-04-2009 15:14

الكفاءة التربوية
 
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
بالنسبة لرأيي المتواضع :

أن تعطى نقطة على كل سنة أقدمية في العمل.
+
نقطتين عن كل سنة في السلم 10
+
نقطتين على شهادة الباكالوريا.(3 نقط على شهادة السنة الثانية من الجامعة).(4 نقط على شهادة الإجازة)
+
نقطة خاصة تمنحها لجنة خاصة تزور الأستاذ وترى مدى كفاءته في العمل.
+
نقطة خاصة عن أي بحث تربوي أو عمل يفيد التلميذ أو الأسرة التعليمية.
+
نقطة خاصة تمنح للأساتذة المنشطين داخل المؤسسات بصفة رسمية والذين تبث أنهم يقومون بأنشطة رياضية أو ثقافية خارج أوقات عملهم طبعا.

بالنسبة لنقطة المدير والمفتش تبقى لا قيمة لها نظرا لما يحصل من مشاكل بينهم وبين الأساتذة ونظرا كذلك لعدم كفاءة بعض المديرين والمفتشين في تقييم عمل أستاذ هو أحسن منهم ثقافة وتعليما....:1aa:

Abou Aya 27-04-2009 15:55

يا اخواني انكم بهدا المنطق تضربون عرض الحائط بالنظام الاساسي وتتنازلون فعلا عن حقوقكم التي منحها اياكم الدستور في هدا الباب.فالمنطق هو 10 سنوات في الاقدمية والامتحان للجميع وهنا فرصة للدين لم يصلوا بعد للرقم 10 في الاقدمية. وشكرا للجميع.

ngadi-18 29-04-2009 15:06

سلام الله عليكم ،
شكرا على إقتراحاتكم التي تدل رغبة في تغيير نظام الترقية الحالي المتميز بالزهر وليست له معايير موضوعية.
بالنسبة للإقتراحات التي أراها حلا لمعظلة الترقي فهي كالآتي:
الترقي بالإمتحان توفير كتب خاصة بالإمتحان حتى نستفيد ،أي مقرر خاص لإجتياز الدرجة لكل درجة ولكل فئة ، إعطاء شواهد للناجحين بالنسبة للسلم 10 تساوي الإجازة ، س 11 تساوي المجتير .....
بالنسبة للترقية بالأقدمية ،
10 سنوات في الأقدمية في سلم التخرج، 6 سنوات بعد الترقي في السلم الموالي وهكدا ، أما كيفية الترقي فتكون باجتياز إمتحان يأتي بعد تكوين صيفي في أقرب مركز تكوين للمرشح ، يستفيد منه المرشح ،ويترقى ،ويعيد التكوين ،وأيضا يحصل على شهادة مقابلة لدرجته الجديدة ، أما نقطة المدير و المفتش فيمكن إدراجها في أمور أخرى غير الوضعية المالية للأستاذ .
أتمنى أن يعمل يوما بمثل هذا النظام في الترقي ،وشكرا لكل غيور على هذا البلد الطيب ، ودامت دفاتير منبر معرفة و تجديد ،والسلام عليكم.

bihake 03-05-2009 16:58

شكرا لك اخي بوشتى على معلوماتك دمت دائما متالقا


الساعة الآن 22:26

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها