|
الدولة لانها هي التي شرعت قوانين لا تلائم لا الوضع الاجتماعي و لا الاقتصادي ( السوسيو اقتصادي) ، فصارت جميع الاطراف متعاركة، اضافة الى تشجبعها للتعليم الخصوصي الذي حطم التعليم و شيد أسس البيداغوجيا الفارقية ليس على مستوى التلاميذ فحسب بل على مستوى المجتمع ككل...
|
اان المسؤوول عن تدهور التعليم ببلادنا الحبيبة هي الوزارة الوصية على هذا القطاع لأنها لاتشرف عليه كامل الاشراف وتسيره بارتجال وعشوائية وتقليد اجنبي أعمــــــــــــــــــــــــــــــى
|
Que diriont nous à nos....
C'est la honte chers collegues que diront on vient de declarer que l'enseignement est à l' agonie. que faire alorsdevant une telle situation??Rester les bras croisées devant cette catastrophe qui a frapper l'artere de la vie de la societé .Notre enseignement a connu cette degringolade depuis pas mal d'années?,, depuis ..... .Qui dit non alors.DoncON va continuer à éxecuter les consignes de la banque mondiale pour former des élèves qui atteindront l'age de 15ans dans nos ecoles ,d'ailleur c'est cela est le but de la strategie du satan;où bien on trace une strategie nationale pour reformer notre enseignement en & choisissant le bon sens ,des buts supremesQUE DIRIONS d8sALORSà nos enfants à nos fréres a nos soeurs...... |
السلام عليكم
حتما تتحمل الدولة نسبة هامة من نسبة فشل المنظومة التعليمية، وتليها الأسرة.......... إن هذا القول يمكن أن يقوله كل أستاذ. لكن هل نقوم جميعا بالدور المناط بنا أحسن قيام ... بربكم أجيبوا في دواخلكم!!! |
حين يقول رجل التعليم بأن الدولة تتحمل قسطا كبيرا من المسؤولية فهذا لا يعني تورط أطراف أخرى في الملف فهناك فعلا إخوان لنا تحت ضغط الأزمة استسلموا للوضع و ساهموا إلى حد ما في هذا التدهور الحقيقة لا يجب أن تخيفنا و الأمانة يجب أن نأديها كاملة غير منقوصة و الأمر لله من قبل و من بعد
|
أظن أن تدهور التعليم في بلدنا الحبيب راجع بالأساس إلى غياب حس المسؤولية و الدافعية لدى شريحة مهمة على طول الهرم التعليمي من أسفله إلى أعلاه.
ماعندناش الهم على بلادنا. تحية خالصة للشرفاء الذين يعانون من أجل هذا الوطن الحبيب. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسباب تدهور التعليم بالمغرب :
اسباب تتعلق بالاستاد مثلا اسلوب الدريس طريقة معاملته للمتلمين اهمال المتعثر قلة الاطلاع على المستجدات التربوية... اسباب تتعلق بالمتعلم مثلا قدراته العقلية المحدودة على الاستعاب و الفهم ... اسباب تتعلق بالاسرة فال سرة لها الدور الاكبر في زيادة او تدني مستوى المتعلم التحصيلي اسباب تتعلق بالسلطات المهتمة بالشان التربوي : مناهج تدبير المنظومة التربوية.... |
لا أستثني أي طرف في تحمل مسؤولية تدهور التعليم في المغرب.
|
من الواضح أن المسؤولية تتقاسمها جميع أطياف المجتمع بدأ بالآباء الذين لا يكترثون لأبنائهم لما فقدوا الثقة في جدية القائمين على مثل هذه الأمور على مستوى أعلى. ظنا أن مهممتهم تنحصر في تولي أمور الأبناء التعليمية من مهام هؤلاء المسؤولين، حتى بلغ الأمر أن تخلى الآباء عن مهامهم التربوية حتى.. مرورا بالعاملين في هذا الميدان من مدرسين يرون فيما ينجزونه من مهام لا يرقى إليه ما يقبضونه من أتعاب بخصوصها، وأن القائمين على مثل أمورهم هذه لا يفكرون بجد في تأمين حيواتهم اللازم تأمينها.. وصولا إلى القائمين على تخطيط الحياة المدرسية تخطيطا يهوي بها إلى الهاوية لما تجدهم يثقلون كاهل المتعلم بصنوف المواد سنويا، وبعذاب الأحمال التي لا تطيقها ظهورهم الغثة غيرالناضجة بعد حتى تقوى على كذا أوزان..
دعنا من كل ذالك لنتساءل إن كان من العقل تعلم لغة، وأكرر لغة، من طرف مدرس ’ أتقنها ’ في ثلاثة أيام!؟ |
الجميع مسؤول على تظهور التعليم.
|
شكرا على تعليقاتكم المتميزة في هذا الموضوع
|
حنا مسؤولين و هوما مسؤولين كلشي مسؤول.
الاباء الاولياء الاساتذة الوزارة... |
وجهة نظر
لأننا في بداية الألفية الثالثة 2009 ...........2999 و هناك متسع من الوقت لمن يريد ان يصلح |
داك هو المقصود
لو ظننت اخي بان التعليم قد فشل فأنت مغرورأ و لازلت بعيدا كل البعد عن فهم اللعبة و بمعنى اخر لازلت تثق في المسيرين للشان العام.اعلم ان الدموع التي يدرفونها على جثة التعليم تمساحية ليس سوى.مند 1982 وزعوا الادوار بينهم و حددوا اهدافهم بكل دقة و اعدوا العدة لايصال التعليم الى الحالة التي يريدون و هاهم الان قد افلحوا و اهدافهم المسطرة لا المعلنة و صلوها 100 بالمئة .لقد ارادوامن التعليم ان لا يلد الا سلو سيونيا او قرقوبيا او بيريا محظا وها قد وصلو لما خططوا له . لقد ارادوا شرخا بين المدرسة و اطرها و بقية المجتمع وها قد حققوا اهدافهم .العداء ضد رجل التعليم و نساءه يكبر و يتسع و الثقة فيه تنجلي و تنعدم .داك ما له خططوا ومند زمان و تيقنوا بانه المقصود المقصود و بئس المقصود.
|
اقتباس:
هذا الكلام يحتاج الى دليل .... ومن تقصد بالمسيرين للشأن العام ؟؟.. وماهي أهدافهم من وراء اعداد العدة لذبح التعليم بهذه الوحشية ؟؟ هل نحن في مجتمع انساني أم في غابة الأمازون ؟؟ |
غياب الانضباط داخل المؤسسات التعليمية يفرغ كل اصلاح من محتواه .أليس النظام سبيل النجاح؟
|
من بين أسباب تدهور التعليم بالمغرب ..
-_منح الإدارات للشباب ... - ترك الأقسام للشيب... |
الحقيقة المرة التي لا يمكن الاختلاف في شانها فشل التعليم في المغرب .والمصطلح الدي يمكن استعماله انهيار التعليم وليس الفشل.وماهي الاسباب انها متداخلة ولا يمكن اغفال السياسي عن الاجتماعي عن الاقتصادي عن التربوي.
|
اقتباس:
|
السلام عليكم ورحمة الله
إلى أبو مناف أليس جيل مابعد الإستقلال هو من يسير الشأن التعليمي اليوم؟ أليس هو من يتفنن في صناعة التقارير المزورة عن حال تعليمنا؟ ألستم جيل مابعد الإستقلال الذين اختاروا التسيير ليرتاحو من تعب القسم فضيعو المدرسة المغربية بهروبهم من تحمل المسؤولية؟... |
كان عليك يا أخي أن تستعمل كلمة الإنحطاط بدل من التدهور،المهم يرجع السبب إلى جميع مكونات الشعب المغربي.
|
كلنا نتفق ان المسؤولية مشتركة فل نبدا بانفسنا لعل وعسىيحصل تغيير فالامورلا تبشر بخير.
|
السلام عليكم
إخواني الدفتاريين كنت أدرس فأحسست باليأس عندما لم أتمكن من إيصال المحتوى إلى المتعلمين فرجعت إلى مكتبي ولم أعرف كيف كتبت العبارة الآتية على كراسة الدروس اليومية. أقسم أني لم أعرفها من قبل أريد ردودكم: "نستطيع أن نجبر الطفل على الذهاب إلى المدرسة من أجل التعلم... لكن لا نستطيع أن نجبره أن يحبها..." |
لا تنسوا بأن إسناد المسؤولية إلى من لا يستحقها عمل يضيع كل تنمية. وهذه القولة تنطبق على من يدرس ومن يخطط. وإنها من علامة التوجه نحو الإنحطاط. فيا من تنظّر للتعليم وأنت لست أهلا لذلك اترك الأمر لمن هو أهل لذلك, واجلس حيث تجلَس, ويا من تعمل في القسم رغما عن أنفك أعد النظر في موقفك.
وحتى نبقى متفائلين لا ننس أنه يأتي يوم يعود فيه للتعليم عزه, يوم يتغلب المثقف على السياسي. لاشك في ذلك لأنها أيام تداول بين الناس, والذي يهم هو أن يحافظ كل معلم على مكانته وكرامته حتى لا يتبت عليه بأنه أضاع الأمانته. |
المسؤول هو الذي يخطط لهذا (الشعب- البعض)
الشعب=تعليم فاشل من اساسه البعض=تعليم نافع من اساسه الشعب=كلية الاداب و العلوم الانسانية ،ظهر المهراز البعض=جامعة الاخوين |
من التوظيفات المشبوهة في مراكز التكوين+التعيينات الإمتيازاتية+الصفقات المشبوهة التي تبرم لإنجاز البرامج الدراسية+الصفقات المشبوهة لبناء المدارس والإعداديات+البنايات بدون كهرباء ولا ماء ولا مرافق والمبنية بطريقة ارتجالية وسريعة وعشوائية+أشباه الحركات الإنتقالية الوطنية والمحلية والإستثنائية(تعددت الأسماء والموت واحد)+السياسات التعليمية المقلدة لكل ما هو أجنبي+الله يرحم (أحمد بوكماخ).رجل وحده استطاع إنجاز مقررات الإبتدائي درس فيها آلاف المغاربة من الذين يسيرون المغرب حاليا.الشيء الذي تعجز عنه لجان كاملة حاليا.وهناك العديد من الأسباب كبروز نزعة الإنهزام لدى رجال التعليم.وتدهور مستوى التلاميذ الذين لم يعد بنفع معهم أي علاج.إن أزمة التعليم ما هي إلا انعكاس لأزمة عامة في البلاد طغت فيها المحسوبية والزبونية والرشوة و و و..حتى الإصلاح الذي بنادى به_ للأسف_ يحمل في طياته بذور فشله.ويجعل كبش الفداء هو المعلم أو الأستاذ.فلينظر دعاة الإصلاح إلى ما يدور في كواليس الإدارات وما يجري في دواليب الوزارة أولا.
|
سوء التسيير سوء التدبير و سوء التخطيط كلها عوامل اساسية في تدهور التعليم في بلادنا زيادة على هذا نحن لا ينطبق علينا المثل الذي يقول الرجل المناسب في المكان المناسب بل الاصح منوالى وكل من دب وهب في المكان الغير المناسب
|
ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
[[SIZE="6"]بسم الله الرحمان الرحيم[CENTER]
صحيح أن لكل هذه الجهات قسط من المسؤولية لكن الجانب الاكبر يقع على عاتق رجال التعليم باعتبارهم هم حاملي مشعل التغيير ، لكن عندما يصيب العطل والخلل هذه الفئة فسيعم الخلل جميع القطاعات والله المستعانd8s |
ان الله لايغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم
[[SIZE="6"]بسم الله الرحمان الرحيم[CENTER]
صحيح أن لكل هذه الجهات قسط من المسؤولية لكن الجانب الاكبر يقع على عاتق رجال التعليم باعتبارهم هم حاملي مشعل التغيير ، لكن عندما يصيب العطل والخلل هذه الفئة فسيعم الخلل جميع القطاعات والله المستعانd8s |
حينما نتحدث عن فشل المنظومة التعليمية ببللادنا فنحن نردد بببغائية سطحية ما يتم التحدث عنه رسميا ، لأن التعليم لا يقشل أبدا ، وإنما الدي يفشل فهو البرامج التعليمية التي يتم تبنيها ، ونحن نعلم جميعا أن أبناء هدا البلد وبإمكانيات تكاد تنعدم ، بلغوا مراتب عليا في الهندسة والطب واللغات ، ما يمكن أن نتخدث عنه هو فشل التوجهات السياسية التي وجهت الوظائف الأساسية للمنظومة التربوية مند الاستقلال ، لأن الأمية ظلت في المغرب استراتيجية حكامة مكيافيلية ، حيث أن أهل الحل والعقد يثقون في المبدإ القائل أن الأميين مهما جاعوا لن يحتجوا ......
|
le rèsponsable est nous
|
اقتباس:
أما جيل ما بعد الاستقلال،فإنه على وعي تام بهذه الاكراهات،وناضل على جميع الواجهات من أجل تحسين الوضع الاجتماعي لرجل التعليم دون التفريط في أداء واجبه داخل الفصل الدراسي،عكس مانراه اليوم من تقاعس وعدمية وشيوع قيم الانتهازية والوصولية،التي تفتخر بها الأغلبية الساحقة من الجيل الحالي لرجال ونساء التعليم. فتحية اجلال وتقدير لكل غيور (ة) عن المهنة. |
اقتباس:
في نظري،ينبغي لرجل التعليم أن يتمتع ببعد النظر،فعندما يربط أداء واجبه بتحسين أوضاعه المادية والاجتماعية،وتحسين ظروف عمله، فإنه بذلك يجني على أجيال من أبناء الكادحين. ما أدعو إليه،هوعدم المقايضة بين الإثنين،بل أحث على الانخراط في النضال من أجلهما معا،وهذا ما دفعني لذكر المعادلة التي أثارت حفيظتك. أعتذر لك أخي إن أغضبتك معادلتي،لكني متمسك بصحتها. تحياتي. |
المسؤولون عن تدهور التعليم فى نظرى هم على الشكل التالى:
1 النقابات الحزبيةلأنها تصفى حساباتها السياسية على حساب مصلحة التلاميد 2 الأطباء لأنهم يمنحون شواهد طبية مزورة 3 المفتشون لأنهم لايؤدون واجبهم بالصدق والأمانة 3 اغلب الأساتدة لأنهم مجردون من الضمير المهنى والأخلاقى وكذا الوازع الدينى 4 التلاميد لأنهم لايدرسون من اجل تحصيل العلم 5 اغلبية الأباء لأنهم لايراقبون ابناءهم ولايفرقون بين الانتقال بالمعدل والانتقال بالعتبة لقائل ان يقول اين الوزارة والأكاديمية والنيابة والادارة اقول هاؤلائى ليسوا متضررين وكما يقول المثل المغربى لى ضرتو درسة هو لى كيقلب على الكلاب |
المسؤولون عن تدهور التعليم فى نظرى هم على الشكل التالى:
1 النقابات الحزبيةلأنها تصفى حساباتها السياسية على حساب مصلحة التلاميد 2 الأطباء لأنهم يمنحون شواهد طبية مزورة 3 المفتشون لأنهم لايقومون بواجبهم بالصدق زالأمانة 3 اغلب الأساتدة لأنهم مجردون من الضمير المهنى والأجلاقى وكذا الموازع الدينى 4 التلاميد لأنهم لايدرسون من اجل تحصيل العلم 5 اغلبية الأباء لايراقبون ابناءهم ولايفرقون بين الانتقال بالمعدل والانتقال بالعتبة لقائل ان يقول اين الوزارة والنيابة والأكاديمية والادارة اقول هاؤلائى ليسوا متضررين وكما يقول المثل المغربى لىضرتو درسة هو لى كيقلب على الكلاب |
شكرا على الصراحة ahmed taj
|
أنا أوافق كل من يقول بأن التجاذب السياسي لقطاع التعليم هو الذي أفرغه من مضمونه المعروف : التعليم للجميع.
إنهم جعلوا منه أداة لتكريس الطبقية وذلك حينما نجد قطاعا خاصا لا يلجه إلا الميسرون, وقطاعا عاما لاهو ربى وعلم ولا هو ترك الناشئة تتهيأ لمستقبل أفضل, وهذا القطاع يٌجبر عليه من لاحول له ولا قوة بدعوى إلزامية التعليم. إن جمعيات آباء وأولياء التلاميذ لا تولي أي اهتمام لهذا التوجه, إنها أذاة يمكن تحريكها للتأثير في المسيرين, فهي مسؤولة أيضا وعليكم إبلاغها بما ينبغي عليها فعله. |
السبب الوحيد وراء تدهور كل القطاعة بالمغرب هو عدم تحديد المسؤوليات و محاسبة الجناة ؟؟
أما الأسباب الأخرى فهي ثانوية ... |
باختصار إن جميع الأطراف مسؤولة |
السبب عن تدني المستوى الدراسي يرجع للسبب التالي: - أغلب الأساتدة مجردون من الضمير المهنى والأخلاقي وكذا الوازع الدينى.
فأغلب الأساتذة يقضون وقتهم في الكلام الفارغ خارج قاعة الدرس. حتى أن بعضهم لا يدخلون قاعة الدرس بتاتا. فبمجرد ما يدخلون التلاميذ لقاعة القسم يبدؤون في التجمع خارج قاعات الدرس و قضاء أغلب أوقاتهم في الكلام الفارغ و النميمة و هذه الظاهرة تكثر في المدارس الحضرية {أغلب أطرها من المدرسات} و خاصة التي يوجد بها مديرون ضعاف النفوس لا يراقبون لا المدرسات و لا التلاميذ. أما التعليم في العالم القروي فمشاكله عديدة و متشعبة : مشكل الغياب ، مشكل النقل، مشكل القسم المختلط ... إلخ. |
| الساعة الآن 04:30 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها