|
لماذا الغبن و احتقار التعليم الابتدائي كيف يمكن الجمع بين التدريس داخل القسم و القيام بالمهام الادارية ان ارادت الوزارة الاصلاح فعلا فلتحدث منصب ناظر او حارس عام كما هو الشان بالنسبة لسلك التعليم الاعدادي و الثانوي...
اعتقد ان الهدف من وراء هذا المنصب هو ضرب مطلب احداث اطار مدير و الالتفاف على مطلب تعويض العاملين بالعالم القروي من خلال نهج سياسة فرق تسد وايجاد حل للحركة الانتقالية على ظهر مساعدي المدير من خلال اغرائهم بتلك بتلك الدراهم على اعتبار انهم الاقدم و الاكثر نقطا و بالتالي سيفكرون مليا قبل ان يفكروا في المشاركة فيها.. |
ليس هناك إطار للمدير فبالأحرى مساعد مدير إنه الضحك على رجال التعليم.
|
أتمنى ان تعمل الوزارة على اصدار كتيب تحت عنوان كيف تصبح مديرا اكثر من المدير في ظرف خمسة أيام لان بعض ضعاف النفوس من المتملقين و المقصرين في عملهم هم الذين احدث لهم هذا المنصب ان كان منصبا فعلا لكي يزدادوا تقصيرا و الضحك على ابناء الشعب اذ كيف يستطيع هذا العون التوفيق بين العمل داخل القسم و مساعدة المدير ؟مع العلم ان المدد الزمنية الخاصة بالحصص لم تعد كافية فما بالك بزيادة مهام ادارية ان لم اقل سخرة المساعد لسيده المدير وتحية حارة لكل شرفاء هذا الوطن
|
اقتباس:
|
سبحان الله والحمد لله ولا إله إلا الله والله أكبر
|
الداء والدواء
في مغربنا الحبيب تظهر بين الفينة و الأخرى أدواء عجيبة تحيير النبهاء وذووا العقول النيرة واصحاب العلم الراسخون في مجالات قربية من مواضيع السوسيولوجيا والسيكولوجيا والطب و هلم جرا......
فهذه الأيام سرى في صفوف أساتذة التعليم الإبتدائي داء فتاك يصيب الواحد منهم فلا ينفك عنه،يقولون أن لا دواء له سوى أن تكون مساعدا للمدير و هو أدنى الدواء وأقل العلاج....قلت لصاحبي الذي فاتحني في هذا المرض الغريب:وما أعراض هذا الداء؟ قال:الله يسترك،أول أعراضه إحساس ببعض الحرارة الزائدة على المعدل في الرأس فقط وليس في سائر البدن؛ثم يتطور الأمر فتجد هذا الأستاذ الموبوء يتحدث بلفظة نحن وليس أنا كما كان في الماضي ثم يتغير الهندام وتغيب الوزة البيضاء من الفصل ثم يترفع عن إتيان دوره في حراسة التلاميذ ثم تجده ينعزل رويدا رويدا بعد أن يشيع في حيه أنه ترقى فأصبح مدييييرا. قاطعت صاحبي ولم أتركه يسترسل،قائلا:وما الذي يسبب هذا المرض؟قال إنه قلة الإحترام....ماذا يعني ذلك....سأشرح لك: في العقود الأخير ضاعت هيبة الأستاذ ولم يعد كما في السابق محترما مقدرا له المنزلة الرفيعة في المجنمع،لقد بات محلا للسخرية والتهكم و موضوعا غضا للتنكيت،حتى بات الواحد منهم يتحاشى أن يظهر أمام الخلق بالصفة التي هو عليها،حتى أن وزارة الداخلية فعلت خيرا لما حدفت المهنة من البطاقة الوطنية،وأمام هذا الوضع فقد أصبح الجميع يكد و يسعى بما أوتي من حداقة أن يتخلص من صفة معلم....يتبع... :eek::eek: |
منصب المدير المساعد ليس كغيره من المناصب . يا له من منصب!!!!! منذ وجدت المناصب على وجه الأرض لم يستطع أي منها أن يجعل من بعض المعلمين أطباء في رمشة عين. يشخصون الأمراض ويصفون العلاج بل وينظرون في مجالات أخرى كالفلسفة وعلم الاجتماع والسيكولوجيا وهلم علوما. واعجبا!!! |
إلى صاحب القلم الأحمر
السلام عليك
بداية صديقي المحترم جدا اليك الطلب التالي و أرجوا أن يجد منك الأذن الصاغية و العقل الراجح و الأنامل الطائعة.. لا تكتب باللون الأحمر فأنت بفعلتك هذه تكون قد زاحمت جنسا لست منه،والزم شيئا من الخشونة واكتب بالأسود أو الأزرق أو... ثانيا اجعل عقلك كبيرا ولآ تصغره،واعلم أن العقول الصغيرة هي فقط التي تناقش الأشخاص و المتوسطة تتكلم في الأحداث و الكبيرة في الفلسفات لا تنبهر ياأخي..d8s فما قلته يعلمه الصغار فما بالك بك أنت و أنت الكبير وعلم الطب و الفلسفة أنت أبعد منه مني كما بدا... وعندما تعمل بهذه النصائح و نرى البرهان على ذالك فقد نسدي لك نزرا آخر منها والسلام |
أنت أيضا تناقش الأشخاص هل ضروري أن نسقط في فخ ننصبه للآخر،معذرة...فمنصب المدير المساعد حسب المذكرة 36 هو من إبداع وزارة التربية الوطنية والأيام والأحداث المتسارعة قادرة على الحكم عليه،وما نقوم به الآن هو مجرد انطباعات ،أريد أن أسال الاخوان المديرين المساعدين هل هم مرتاحون في عملهم ؟هل خلقوا جوا مناسبا لائقا في مؤسساتهم؟ماذا أضافوا عمليا؟هل يوفقون بشكل قوي بين التدريس والادارة؟الى أي حد أنهم منسجمون مع مدرائهم الذين حسب نقاباتهم يرفضونهم ويطالبون بطاقم إداري للتخفيف من أعبائهم؟هل الأساس الذي عينوا من أجله هو ضبط إخوان الأمس؟أسئلة كثيرة تطرح اليوم ليس من قبيل خلق الشرخ والانقسام ولكن لم الشمل أكثر والتعايش في ظل القانون المسطر لا سكولوجية الانسان المقهور..تحياتي
|
لا أتمنى أن نسقط في هذا ولو أن البادئ أظلم ،تحياتي
|
مناظرة فكرية رائعة وايقاع ثقافي على مستوى اللغة العربية يغري بالقراءة، وللاشارة أنا لا أميل لطرف دون الآخر كي أكون منصفا،لكما مني ألف تحية على أي حال abouanis وهارون ،
|
تحية اخوية لكل من يقوم بعمله بجد و اخلاص سواءا كان هناك الاستاذ المكلف بالادارة لكي لا اقول المدير او لم يكن و اؤكد لكم اخواني ان الوزارة حققت مبتغاها من هذا المنصب اللعين وهو الكف عن المطالبة باطار مدير تشكراتي لكل من يساهم بارائه النيرة بعيدا عن الدغمائية و العصبية.
|
نائب المدير هو اليد اليمنى للمدير لرفع مستوى التعلم . لذا أدعوا من هذا المنتدى أن ينشأ منصبا خاصا لهذه المهمة النبيلة كما هو معمول به في باقي المؤسسات :الصحة ،والتعليم الاعدادي والثانوي والجامعات :icon30:................
|
السلام عليكم : أريد أن أثير انتباه الاخوة الى مسألة مهمة وهي ضرورة مناقشة الموضوع بشكل شمولي حتى يتمكن الكل من تحليله بشكل موضوعي ومنطقي والاحاطة بكل جوانبه وبالتالي حتى نتجنب بعض الردود الانفعالية والاحكام الذاتية . فالكل يعلم أن منصب مدير مساعد أتى على اثر البرنامج الاستعجالي الذي قامت به الوزارة بناء على التقييم الذي قام به المجلس الاعلى للتربية والتكوين ، وكالعادة يجب أن تجد الوزارة المبرر لفشل اصلاحها الترقيعي ومن تحمله مسؤولية هذا الفشل وطبعا لم تجد الا الاستاذ !!! وكأنه هو من يمثل وحده المنظومة التعليمية !!! المهم اذا كان الامر كذلك فأنا أسجل اعتراف الوزارة الصريح وبمجلسها الاعلى للتربية والتكوين بأهمية الاستاذ كعنصر فعال في الاصلاح ، وهذا أمر يحسب لنا لا علينا ، وبالتالي يستوجب منها الاهتمام به والتركيز عليه اكثر اذا كانت له كل هذه القدرة وحده لافشال اصلاح تربوي بأكمله . وهذا ما يدفعنا الى طرح الاسئلة التالية : هل المدير المساعد فقط هو ما يحتاجه الاستاذ حتى يتحقق الاصلاح ؟ وهل البرنامج الاستعجالي لا يرى أن مشكل الاستاذ مشكل بنيوي محض ؟ وهل ضبط الغياب والتأخرات هو المشكل الذي سبب الفشل أم أن هناك معضلات واكراهات أخرى يجب طرحها على طاولة النقاش ؟ اذا أخذنا بالطرح الذي يقول أن المدير المساعد أتى للقضاء على الغياب والتأخرات المستدامة كما جاء في رد أحد الاخوة وكل من يوافقه الرأي فنقول نحن لسنا ضد ذلك بل نشد على أيديه في محاربة ومحاسبة كل مستهترعديم المسؤولية طبعا اذا كان كفؤا لذلك ولكن بالمقابل يجب أن يأخذ البرنامج الاستعجالي بعين الاعتبار مجموعة من المشاكل والاكراهات التي يعاني منها الاستاذ المسؤول والتى تحول دون تأدية واجبه على أكمل وجه ، أما اذا كنا نراهن فقط على ضبط الغياب والتأخرات لتحقيق الاصلاح فأكيد أننا واهمون ويجب أن نكون واقعيين وبعيدين عن الديماغوجية الفارغة لان الاصلاح يحتاج الى مقومات لا الى شعارات ، أما في هذه الحالة فأنا ضد هذا المنصب اذا كان لن يقدم شيئا في غياب حل شمولي غير زيادة الاحتقان بين الاخوة الاساتذة كما يتضح من خلال ردود بعض الاخوان واسترزاق بعض الفئة منه لا اقل ولا اكثر وغطرسة فئة أخرى كانت تقوم به في الخفاء وبدون حتى أي مقابل ووو .... وبالتالي جعل رجل التعليم يدخل في متاهات وصراعات مجانية بذل أن يركز على قضايا أساسية . والسلام
|
نعم و لكن
اقتباس:
[SCRIBD] المشكلة أخي ليست في المنصب الجديد و لكن في الشخص الذي تولها وفي الشخص الذي اقترحه لتوليها، حتى و أنك قلت أن طبعه هكذا كان حتى قبل توليه المهمة. [/SCRIBD]:ggg: |
أظن أن هناك خلط حول دور الأستاذ المكلف بتسيير وحدة مدرسية أقول أستاذ وليس مديرا مساعدا لآن مهمته الأصلية هي التدريس وليس الإدارة فهو مطالب متله مثل زملائه يأداء واجباته وأن لايكون تسييره للوحدة على حساب مهمته.
ونصيحتي لكل من تحمل هذه المسؤولية أن يكون قدوة لزملائه . |
اقتباس:
|
اقتباس:
|
توضيح
السلام عليكم كثيرون هم الذين يتهمون الأستاذ المكلف بالفرعية بالوشاية بزملائه . لكن هل تساءلنا من يقول ذلك ؟ الجواب واصح هم أولئك الذين يتمادون في الغياب و بدون سبب وهنا سأذكر حالة أعيشها أستاذ يعمل بفعية تبعد عن مقر سكناه ب 26 كم طريق معبدة + 16 كم طريق محجرة يقوم بالتنقل يوميا باستعمال سيارة أجرة ثم دراجة نارية لا يصل إلا في 9:00 في أفضل الحالات وقد لا يصل إلا في 10:00 هذا إن لم يحدث للدراجة أي عطب أما إن علم أن المدير غائب فسيولي الأدبار إلى بيته. و بخصوص وقت الخروج فمضبوط أو أقل بربع ساعة وهذا بشكل دائم إلا إن علم أن المفتش قادم فإنه يضبط الوقت هذا من جهة أما منجهة العمل داخل القسم فذاك شأن آخر يقول تلامذته أنهم طيلة يقرِون القراءة بالصف (لا شرح لا فهم ولا منهجية من أصل ) ألا ترون معي أن مثل هذا يجب أن نخصص له مفتش مساعد خصوص وأن جهد الأستاذ الذي قبله ضاع سدى ماذا أقول سوى حسبي الله ونعم الوكيل............................................ ........................ |
ياأيها الرجل المعلم غيره ///// هلا كان لنفسك ذا التعليم
ابدأ بنفسك فانهها عن غيها ///// فإذا انتهت عنه فأنت حكيم اعلم أخي أن المسؤلية أبت السماوات والأراضي أن يحملنها فحملها الإنسان لأنه ظلموم جهول لا يعلم معناها ولايعلم مغزاها .(عند ربكم تختصمون ) صدق الله العظيم |
| الساعة الآن 23:39 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها