|
الى الاخت بديعة بنمراح :
شكرا على ردك ، و اريد ان اعلق عليه . انا لم اقل ان للمفتش الحق في مطالبة الاستاذ بالبطاقة الوطنية ولكن يجب معرفة الحيثيات التي دفعت المفتش لذلك ربما كان له مايبرر تصرفه هذا خصوصا وان هذه الحالة فريدة ولم اسمع قط عن مفتش طلب البطاقة الوطنية من استاذ . لهذا لايجب تضخيم الامور فهذا تصرف شاذ و الشاذ لا حكم عليه كما يقول الفقهاء |
شخص غريب يفتش معلمي فرعية بأكملها
بالفعل هناك أمور ومعطيات تنقص الحدث الذي نناقشه. قد يبدو للبعض أن ما وقع أمر دون أهمية والبعض الآخر قد يستنكر ويشجب. وكلا الموقفين على صواب بالنظر إلى نوع العلاقة الموجودة بين أطراف العملية التعليمية.
إن ما وقع ، أنتج فكرة قد تمت الإشارة إليها سابق وهو " البطاقة المهنية" إسوة بباقي القطاعات، تفاديا لمجموعة من المشاكل أو المواقف التي يجد فيها الإنسان نفسه . في أواخر السبعينات ، قام شخص بزيارة فرعية مدرسية بلباس أنيق وقام بتفتيش المعلمين وخلق جوا من الهلع بالنظر إلى الملاحظات التي كان يقدمها لكل واحد منهم . وعندما انتهى من "تفتيشهم " طلب منهم الحضور إلى الساحة وبدأ يؤنبهم لكونهم خضعوا للتفتيش من طرف شخص لا يعرفونه . وبالفعل فهو من أبناء تلك القرية ويشتغل في مدينة أخرى وفي قطاع غير قطاع التعليم. هذه الواقعة والتي مازالت تروى لحد الآن في المقاهي والمنتديات يمكن أن نستخلص منها درسا واحدا وهو وجوب البطاقة المهنية. |
اقتباس:
هناك كذلك درس وجب استخلاصه من القصة التي رويتها يا اخي العزيز الا وهو عدم اعطاء درس للشخص الدخيل الذي تقمص دور المراقب التربوي. هذه جريمة اليس كذلك؟ معذرة لقد رويت في المقاهي الرواية ناقصة. كان على الحدث ان يكون عبر هذا التسلسل : 1-زارنا رجل مجهول خلناه مفتشا 2-بعد عملية المراقبة 3-طلبنا للنقاش في الساحة 4-اخبرننا انه لم يكن مفتشا 5-وبخنا 6-بعد ذلك 7-اعطيناه درسا لن ينساه 8-لا زال حديث المقاهي 9-كيف ؟ ماذا فعلنا؟ 10-اسالوه فعنده الخبر اليقين *كما يقول لافونتين في قصصه: Moralité : Il ne faut jamais mettre son nez là où il ne faut pas, surtout dans une école où on a pris des enseignants pour des cons |
con كلام يحتاج إلى رد
أنا رويت قصة واقعية حدثت لأشخاص معينين ولا زالوا على قيد الحياة . ولا أدري لماذا تريدني أن يكون الحدث مكا تريدين أيمكن أن أعتبر هذا انعدام ثقة بيننا ؟ هل ما زلنا صبيانا لكي يكذب بعضنا على بعض؟ Si vous étiez enseignante à l'époque des années de plomb, vous seriez peut être :005:plus qu'une conne Et Sans rancune ( si vous retirez vos balivernes je retire les miennes) Moralité: il faut tourner sa langue sept dans sa bouche avant de parler |
اقتباس:
Désolée de vous dire cher collègue que vous n'avez rien compris, alors là du tout! En parlant de cons, je parlais de ces gens qui nous prennent pour tels.Dommage que vous ayez mal interprété mon message! Vraiment! Personnellement j'ai regretté que ces gens n'aient rien fait années de plombs ou de fers. Quant à tourner ma langue je ne sais combien de fois, je ne l'ai jamais fait, je ne le fais pas et ne le ferai pas. En tous cas merci pour l'insulte que je n'ai pas méritée.En aucun cas je ne m'adressais à vous! Mais plutôt à ces pauvres personnes qui nous lancent leur venin sur la figure.Je parlais de ces personnes qui utilisent la bavure comme s'ils se lavaient les mains.Je n'ai point parlé de vous.J'ai seulement complété votre texte en imaginant un scénario que nos collègues auraient dû suivre. Merci quand même cher collègue. Dernier conseil , lisez bien les propos d'autrui avant d'y répondre au risque de blesser gratuitement.. |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ارجوكم ارجوكم اخي gaou واختي Nouzha ارجوكم اتوسل اليكم لا تاخدوا بعضكم بعضا حصل خير للاخوة الدين يطلبون مزيدا من التوضيح مادا اوضح هل الاستاد اساء معاملته؟ لا هل يتغيب ؟ لا لان المنطقة التي كنا فيها تبعد عن الطريق المعبدة باكثر من اربع ساعات مشيا على الاقدام وسط الغابة ليلا لهدا فمشكل الغياب لم يكن مطروحا عندنا فلا يبقى امامنا سوى الاقسام والتلاميد وبدون افتخار كنا نعمل حتى ايام الاحد وكان معنا اخوة ينتمون الى اقاليم بعيدة فكانوا يفضلون قضاء العطل القصيرة (3 او 5 ايام) في الفرعية لانها لا تكفيهم حتى للاستراحة من عناء الطريق ادا في اسئلة اخرى تفضلوا بشرط لا تكون من نوع شرح الواضحات يبقى ان الحالة شادة كما اشار الاخ ادريس وهو فعلا شاد |
اقتباس:
شكرا اخي. بالنسبة لي لا باس . نية الاخ حسنة الا انه اخطا فهم كلامي... لقد استرسلت في تخيل ما كان يمكن ان يكون. تخيلت- مثلا- ان الاساتذة الكرام اعطوا درسا للانسان اياه الذي استغفلهم و اعتبرهم لا يفهمون- Il les a pris pour des cons -. الاخ لم يفهم كلامي و ربما ظن انني اشكك في قصته. لم يكن ابدا قصدي ذلك. انا اؤمن بحرية التعبير وقد فسرت للاخ سوء فهمه. لا زلت اقول و اردد انها حالةالمفتش شاذة و ما اكثر الحالات الشاذة التي نعاني منها لقصورنا في معرفة حقوقنا....وما كلامي الا غيرة على رجال و نساء التعليم... هذا هو قصدي...فقط لا غير. |
لا شك في دلك اختي الكريمة
تحياتي لك و لتفهمك للاخ gaou |
ربما قد أسأت الفهم لذلك أعتذر مجددا للأخت nouzha ولكل زوار هذا الموضوع.
فالصياغة كانت غير واضحة وأعتذر مرة أخرى فإن لم أتمكن من إدراك نية ما تقصدين فربما لكونك وظفت أسلوبا في التعبير من نوع خاص. قد يكون إبداعا ، وكما تعرفين أختي الكريمة، للإبداع تأويلات. |
صحيح. لا باس اذا.فعلا انا اعتمدت اسلوب السخرية من الواقع المرير. و بلورت طريقة من المتخيل تنتقم من كل من سولت له نفسه الحط من قيمة المعلم اي كان.
|
ما سمعنا بهذا من قبل
|
حصل خير ne vous en fait pas collègues
|
تحية خاصة للاخ gaou وللاخت nouzha
اسعدني خلقكما وتسامحكما كثر الله من امثالكما في هدا المنبر اقف احتراما لكما |
شكرا اخي العزيز. كما اشكر لك نبل اخلاقك انت كذلك. انا اؤمن بان كل المشاكل تحل بالحوار الهادئ و التواصل.
يوم سعيد لك و لكل زملاء المهنة. |
ouiiiiiiiiiiiiiiiiii
il a le droit de te demander tout ce qu il veut pour justifier ta personnalité. en plus,la pub est interdit dans les salles de cours |
السلام عليكم أنا أجيبكم بسؤال آخر: أنا أعمل في هاته المهنة منذ 9 سنوات ولم ينعم علي أي مفتش من المفتشين الثلاتة الذين عرفتهمبزيارة ، ولو حتى للسلام أو كما يقال بالدارجة :ما كاينينش حتى للدوا . ليأتي عندي وسأعطيه ، كما قال أحد الاصدقاء من قبلي ، الحالة المدنية كلها . شكرا |
اقتباس:
|
اقتباس:
Justifier ou s'assurer?- -Personnalité ou identité? -En plus ou de plus? -interdit ou interdite? Bon résumons, Il n'a pas tous les droits il a plutôt des droits comme le prof d'ailleurs.Un inspecteur est avant tout un ancien prof qui a amélioré sa situation.Il existe ceux qui sont conscients de la tâche qui leur incombe - heureusement qu'ils sont nombreux- et ceux qui affichent leur bavure sans craindre ni foi ni loi. Sans rancune |
ينبغي بالفعل الاحتياط من مجموعة من الصور والرسومات التي تحمل علامات وإيحاءات لها مدلول لا تربوي من جهة أو سيكون لها تأثير على نفسية المتعلم من جهة أخرى. أما الإشهار فينبغي محاربته لأننا نقدم خدمة مجانية للشركات والمصممين.
|
Un peu d'humour TOI ET TON CHEF ? Quelques différences ! Quand tu mets longtemps pour accomplir une tâche, tu es lent. Quand ton chef met longtemps, il est méticuleux. Quand tu ne fais pas ton boulot, tu es paresseux. Quand ton chef ne fait pas le sien, il est trop occupé. Quand tu commets une erreur, tu es stupide. Ton chef commet une erreur, il est seulement humain. Quand tu maintiens ta position, tu es entêtée. Quand ton chef le fait, il est ferme. Quand tu es en congé maladie, tu es toujours malade. Ton chef est en congé maladie, il doit être gravement malade On est pourtant bien dans le même bain ? |
ربما كان سهوا من المفتش او حسن نية.
|
من فضلكم بعد شكركم عما جادت به مشاركاتكم..
دعونا من أي مفتش "عاجبو" راسو راه يجيبها في "راسو" كما نترك المدرس الذي لا يستطيع مواجهة من فوقه في التراتبية الإدارية يدلي بما شاء كي لا نقحمه فيما لا يطيقه.. و في انتظار شراكة تربوية ناضجة تحترم لكل ذي حق حقه ، همها الأول والأخيرتربية فلذات الأكباد و تحقيق التنمية التي طال انتظارها.. "آش ظهر لكم في هذه التصيورات؟"(راه غير منقولة) |
شكرا جزيلا على هذه الورود الجميلة التي تذكرنا بأن في الطبيعة جمالا يستحق الالتفاتة منا بدل شغل أذهاننا بأمور عارضة
|
اقتباس:
ان الله جميل و يحب الجمال. سبحان الله . جزاك الله خيرا.وضعت الاخيرة على شاشة الكميوتر. روعة. |
مسك الختام اخي ابن الاسلام هده الزهور الجميلة
شكرا لك ولكل من ساهم في اثراء هذا الموضوع لكم جميعا اهديكم هده الزهور واقول لكم : احبكم في الله |
هنا لم استغرب من هاته النازلة لان المشكل اعمق من دلك.المشكل الحقيقي يكمن في تسمية هاته الفئة من الوضفين الاشباح.فالمفتش كما لا يخفى على احد مصطلح يتداول في اقسام الشرطة و دواوين الداخلية.كان من المفروض على الوزارة الوصية ان تغير تسمية هاته الفئة .اما في ما يخص النازلة فانا متفق مع جل الردود. مع التوفيق
|
السلام عليكم ليس له الحق في ذلك |
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
راه غير بغا ايقيد ليك شي بروصي ديال تجاوز السرعة القانونية المسموح بها داخل القسم الله يحفظ ربما سبق له أن كان سابقا في صفوف الجندرمة أغلب المفتشين شارفوا على التقاعد أو تجاوزوه فاعفوا واصفحوا حتى يتخرج جيل جديد من المفتشين ان شاء الله. تحيــــــــــــــــــــــــــــــــاتي |
التعليم في البادية المغربية صعيب بزاف
راه مكا يبقى حتى واحد عنده العقل يفكر ويمشي صح لاالاستاذ ولا المفتش خصنا نقدرو الظروف الصعبة اللي كيمر بها جميع الاطر التربوية هنا نقول الله يحسن العون وخلاص اما بالنسبة للورود الجميلة فاقول لك اخي الله يعطيك العافية على ذوقك الجميل ونتقبل منك هذه الهدية الرائعة ونحن مسرورين بها وفقك الله دائما في مشاركاتك اخي |
من حق المفتش أن يطالب الاستاذ ببطاقة التعريف الوطنية شريطة أن يكون مفتش الشرطة أو الدرك الملكي ومرخص له بذلك .
|
الامر عاد جدا . طلب البطاقة ربما للتأكد من هوية المدرس و ربما المدرس هو الاخر له الحق في مطالبة المفتش بالبطاقة . اما الصورة اعتقد ان هناك مبالغة زائدة من طرف المفتش..... مع كامل الاحترام.
|
لو كنت أنا لمنعته من الدخول حتى يحضر بمعية المدير وفي حالة السماح له بالدخول لطلبت منه بطاقته الوطنية وأدون مابها من معلومات وتاريخ الزيارة وأشهد التلاميذ على ذلك وأخبره بأن الصورة هي ضرورة تعليمية.وأنه بعيد عن التربية.ثم اطلب منه الانصراف ولا يريني وجهه الا ومعه المديييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييييييييير..
|
اقتباس:
وأنا أيضا أستسمحك يا أخت nouzha,لأصحح لك الخطأ الذي ارتكبته في ردك (سهوا بدون شك ),وأقول أن الهمزة تكتب في كلمة الشيء فوق السطر وليس فوق الياء. فقط كي تعرفي أن كل واحد منا يمكن أن يرتكب الخطأ دون قصد. فمعذرة,ودمت وفية للمنتـــــــــــــــــــــــــــــدى . |
اقتباس:
|
اقتباس:
شكرا جزيلا. |
دليل على أن هذا المفتش البوليسي نسي و تناسى هذه المؤسسة كان عليه ان يعقد اجتماعا مع كافة معلمي المجموعة لتعرفهم عن قرب لكن هذا المتهاون يأتي في آخر السنة ليتقمص دور دور دركي تاركيست كان على هذا المدرس أن يطرده شر طرده مع كامل احتراماتي لبعض المفتشين الذين أحترمهم كثيرا
|
اقتباس:
|
بعض العقليات المرضية ,هي التي تقوم بهذه الأفعال الصبيانية.
|
قبل محاسبة الأستاذ كان يجب أن يحاسب نفسه
لو كان هذا المفتش يقوم بالدور المنوط به " التأطير " لما اضطر لطلب البطاقة الوطنية . و هنا أطرح بض التساؤلات. أليس للمدرس؟؟؟؟؟؟أين هو التأطير الفعلي و ليس التفتيش؟ أين هي لقاءات أول السنة ؟ ................ ................ ................ و من كطيح البقرة كيقواو الجناوة............ لمن حملت مسؤولية ما آل إليه التعليم في تقرير المجلس الأعلى للتعليم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:005::005: على الأقل المدرس لا يطلب من المتعلمين الحالة المدنية ............للتعرف عليهم داخل السنة الدراسية |
| الساعة الآن 07:38 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها