منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية - ايت بوكماز (أزيلال): بهذه الصور سنحقق الجودة في التعليم

المغرب ينفق أكثر من 26% من ميزانيته على التعليم.
اذكر المصدر لانني اعلم ان الحكومة تنفق على ملاعب الغلف اكثر بكثير مما تنفق على التعليم العمومي

Diapositive 11 .O {color:white; font-size:149%;} a:link {color:blue !important;} a:active {color:#C0504D !important;} a:visited {color:purple !important;}

تَحقُّق هذا التقدم الكميبفضل التطور الملموسفي العرض التربوي:توسع الطاقة الاستيعابية، وتحسين معدل تغطية الوسط القروي بالمؤسسات التعليمية، الذي ارتفع من 28% سنة 2001 إلى 46% سنة 2007 (بناء ما يفوق 1600 وحدة مدرسية مند سنة ، 2000 وإحداث 7000 منصب صافي إضافي للمدرسين)؛

إسهام التعليم الخصوصي في توسيع العرض (الوسط الحضري) باستقباله اليوم لما يقارب 7% من المتمدرسين (ابتدائي وثانوي) مقابل 4 %سنة 2000؛

التعليم العالي: يستقبل حاليا حوالي 360000 طالب (تزايد بنسبة 3% مند سنة 2000)؛

التكوين المهني: تضاعف أعداد المتدربين مند سنة 2000 ليصل إلى 261000 برسم موسم 2007-2008؛

تطور الميزانية الإجمالية المخصصة للتربية والتكوين بزيادة تفوق 6% سنويا منذ 2001 (2008: 37,4 مليار درهم، أي 26 %من ميزانية الدولة).
المصدر: Diapositive 1 .O {color:white; font-size:149%;} a:link {color:blue !important;} a:active {color:#C0504D !important;} a:visited {color:purple !important;}

التقرير الأول للمجلس

حول حالة المنظومة الوطنية للتربية والتكوين وآفاقها

المرجو من الاخوان عدم المغالاة في تحميل الآخر مسؤولية كارثة التعليم، لأن اللاعب الأساسي والركن الأهم في المعادلة، ومحور الرحى في هذه الكارثة و.....

هو الاستاذ

صحيح ان المسؤولية مشتركة بين جميع الأطراف ونسبتها تختلف من طرف لآخر.
لكن النسبة الكبيرة يتحملها: الأستاذ
وإلا كيف نفسر هذه المعظلة العظيمة : تلميذ قضى 6 سنوات في المدرسة لا يتقن كفايات انسان ما قبل التاريخ
- القراءة
- الكتابة
- الحساب
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

استغل هذا الهامش لاسالكم عن اخ اسمه عبد العالي هادي كان يعمل باحد مجموعات ايت بوكماز.
ولمن يعرف عنه اي خبر فاليه عنواني الالكتروني. [email protected] وله جزيل الشكر

هذا هو البرنامج الاستعجالي الذي تتشدق به الدولة للرفع من جودة التعليم لكن حقيقته هو خوصصة التعليم العمومي و إقبار المدرسة العمومية و النضال المستميث وحده هو الكفيل برد الاعتبار للمدرسة العمومية و مدرسيها لأن هذا الوضع ليس قدرا علينا