لا حول و لا قوة الا بالله! اطر الوزارة المكلفون بضخ دماء جديدة في التعليم هم اول من يقف حجر عثرة في طريق تقدمه و ردم الهوة الرقمية بيننا و بين الغرب! فمازال "الاطار" التربوي ينظر بعين الريبة لتكنولوجيا اصبح يستعملها اطفال الغرب بكل اريحية! هزُلت و الله! اقول لكم ان من يمنع الاستعانة بالمعلوميات في اعداد الدروس ليس الا ديناصورا اكل عليه الدهر و شرب! بل اجزم انه امي في هذا المجال و يجهل مدى العون الذ سيمده للاستاذ! اما عن عقليات البيروقراطية الداعية للاختام المخزنية على وثائق ورقية اقول لهم استحيوا على حالكم! فالقسم ليس دار للمقاطعة او البلدية، بل حتى هذه الاخيرة بدأت تنحوا نحو الادارة الالكترونية و البطاقة الالكترونية..و..و...! يريدون ان يخفوا ضوء الشمس بالغربال!! المتضرر الوحيد هو هذا القطاع الذي سيجد نفسه قد اضاع سنوات من الجدال البيزنطي بين الديناصورات و المجددين! لن يجد له نهاية الا بانقراض هذه العينات!

اتفق تماما مع طرح السادة عندليب ميدياتور وسليم.
اولا. الوثائق التربوية منظمة بمنطوق مدكرات تشريعية وتنظيمية لا يمكن حتى للوزير تجاوزها. والتعامل معها بطريقة اخرى يتطلب اصدار تشريعات جديدة.
ثانيا. لا احد يمنع من استعمال التقنيات الحديثة في التدريس ولا ارى اية علاقة بين رفض وثائق رقمية ورفض الاستعانة بمحتويات ومعينات الكترونية. فالاولى ذات بعد تشريعي قانوني والثانية تربوي ديداكتيكي.
ثالثا. لحد الان هناك فراغ قانوني كبير لا يمكن من تنظيم استعمال وثائق الحاسوب لاغراض ادارية. فاية وثيقة يجب ان يكون مؤشرا عليها وفق الظوابط القانونية الجاري بها العمل.
رابعا. حتى الدول التبي لها باع طويل في التكنولوجيات لا تعتمد على التقنيات الحديثة الا لتسريع التواصل الاداري وليس لتوثيقه ( تسجيل متقدم بمعهد ما. اخبار متقدم بعملية ما....)
بالتوفيق للجميع

انا لا افهم لماذا هذا التشدد في الوثائق التربوية في التعليم الإبتدائي؟ الا يكفي توفر اللأستاذ على دفتر النصوص يطلع عليه المفتش عند نهاية كل طور؟ الا يكفي توفر الأستاذ على جدادة الدرس الملقى امام المفتش؟ اما التوازيع الاخرى فيجب أن تدخل ضمن التعاليم الرسمية الموجهة للاساتذة عند بداية السنة تحدد فيها الدروس و المدة الزمنية لكل درس.
لقد عاشرت بعض اساتدة التعليم الإبتدائي و رأيت معانتهم مع التحضير حتى صار هذا الاخير أهم من الدرس نفسه

التوثيق الورقي مهم للتوقيع والمصادقة وكمستندات تكتسي صبغة فانونية
أنا أستعمل الحاسوب لكن حررت جميع الوثائق على الورق عن طريق الطابعة فهي موجودة رهن إشارة أي زائر وفي أي وقت،
فأحرر المذكرة اليومية باليد فقط أما باقي الوثائق فموجودة على الحاسوب ومحررة على الورق بواسطة الطابعة . ولم يُنْكِرْ علي ذلك أيُّ مسؤول
وبالتالي فلست بحاجة إلى استعمال الحاسوب بشكل دائم ومستمر
لكن أنا من المحبذين لفكرة استعماله في العملية التعلمية وفي التوثيق و هذا ربما سيأتي بعد حين
ستكون البداية بالمديرين في السنة القادمة في إطار مشروع تزويد الأدارة بحاسوب محمول وطابعة وإنترنيت لتيسير التوثيق الإداري ، وربما عما قريب سيأتي دور المدرس