منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية

منتديات دفاتر التربوية التعليمية المغربية (https://www.dafatir.net/vb/index.php)
-   دفاتر الترقية والأجور والتعويضات (https://www.dafatir.net/vb/forumdisplay.php?f=126)
-   -   حظوظ الترقي بالاختيار 2011 ابتدائي (https://www.dafatir.net/vb/showthread.php?t=127865)

رفيق الطبيعة 09-04-2012 19:05

اخي قاسم ماهي حظوظي في هده الترقية
تاريخ التوظيف 06/10/1978
الدرجة 2 ابتداء من 20/9/2000
تاريخ الازدياد 01/6/1953
مجموع النقط 115

k@cem 09-04-2012 19:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رفيق الطبيعة (المشاركة 890740)
اخي قاسم ماهي حظوظي في هده الترقية
تاريخ التوظيف 06/10/1978
الدرجة 2 ابتداء من 20/9/2000
تاريخ الازدياد 01/6/1953
مجموع النقط 115


تاريخ أزديادك أخي الكريم يجعل حظوظك وافرة جدا

الله يفرحك


omarino 09-04-2012 20:04


الوافدون الجدد ب115 ن سيترقون بلا منازع وذلك بالاقدمية العامة فلهم الاسبقية المنافسة واحظظوظ
ستبقى ما بين فوج 82 س10 بتاريخ 01 /07 /98
فقط ام اصحاب الاقدمية العامة ولو 115 ن فانهم لا يدخلون في.................................

omarino 11-04-2012 00:10

الترقية يشملها الغموض كل الردود نسبية وليست الا تأويلات فردية وليست تصاريح رسمية

omarino 11-04-2012 00:41

يستفيد المؤهلون وبصفة اعتبارية من سنتين في الأقدمية لاغير أي مترشح بـ113 نقطة سوف تصبح مشاركته 115 وليس 117، فالمشرع حدد المسألة في مفهوم الإعتبارية ليتمكن من تصفية الفئة التي ستستفيد من الترقي برسم سنة 2011 ، وسيتم إغلاق هذه الترقية الإعتبارية في وجه من لم تسعفه الإستفادة في الترقي ،ثانيا لما ذا لم يصدر مرسوم خاصا يمنح جميع المجازين سنتين في الدرجة وترقية خاصة بجميع المجازين الذين استوفوا شروط الترقي في لائحة خاضة بهم، الجواب واضح ويكمن في التوضيح التالي : حتى لاتتم المطالبة بالأثر المالي الرجعي من طرف جميع الممنوحين لسنتين في الدرجة.
فالمشرع هنا وقف في منزلة من المنزلتين، وما 4 نقط إلا قراءة خاطأة لمضامين المذكرة .


قراءة جديدة ومنطقية والتعليق يجب ان يكون الرد بالحجج


الساعة الآن 08:26

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاتر © 1434- 2012 جميع المشاركات والمواضيع في منتدى دفاتر لا تعبر بالضرورة عن رأي إدارة المنتدى بل تمثل وجهة نظر كاتبها