شيىء عادي ان يحتل المغرب هده الرتبة فالسياسات المتبعة من طرف الدولة في قطاع التعلية بعد 1956 لم تاخد بعين الاعتبار الواقع اللغوي والتقافي لهدا البلد فالمغرب متعدد تقافيا و لسنيا لكن خيار التعريب كان ولا زال اقصائيا انا لا افهم التعريب في دولة يقولون عربية هل العربي يعرب اما ادا كان المغاربة غير عربا فليس لاحد الحق في تعريبهم .من جهة اخري المعرفة المقدمة في كتب التاريخ مشوهة و مقلوبه.معضم الكتب من تاريخ و تربية اسلامية وجغرافيا و ادب تستفر مشاعر المغاربة.ادا كان التقرير ياكد على النسب العالية للاتلاميد اللديب يغادرون المدرسة فهدا شيىء عادي فاكتر من نصف المغاربة يتكلمون الامازيغية ولا يجدون داتهم في مؤسسات تحتقر لغتهم وتاريخهم و تقافتهم لست من المتعصبين فهدا واقع يجب الاعتاف به وتقبله ادا اردنا تغييره ف .المدرسة ليست امتدادا للمجتمع فهي تشكل قطيعة معه.