السلام عليكم .أنا كمدرس مهمتي هي تنفيد البرنامج الدراسي.هناك من يتقاضون الملايين و مهمتهم التخطيط ووضع الإستراتيجيات .لا أقول لست أحس بالمسؤولية لكن هؤلاء أحملهم القسط الأكبر .<شخصيا أعمل ببادية وأرى سنويا المتفوقين و المتفوقات من تلامذتي ,الذين لهم قدرات كبيرة ينقطعون عن الدراسة لأسباب خارج عن مسؤوليتي ,تنتابني الحسرة و لا أملك سوى لوم الآباء كلما سنحت الفرصة...>

Pour que l enseignement trouve le bon chemin il faut avant tout s occuper de l instituteur et rendre sa vie un peu aisée.Avec un instituteur tout enfoncé dans les credits et la pauverté sous l indifference des responsables on ne fera aucun progré.l instituteur doit avoir les moyens pour s instruire, pour faire des voyages, et des decouverts et etre bien dans sa peau.C est pas avec un outil tout rouillé qu on puisse faire un bon travail.

فعلا أختي أم علاء معك حق فيما ذكرت من أسباب
تلاميذنا يدرسون كما هائلا من الدروس لكن الجودة تكاد تكون منعدمة
تكدس في الأقسام
وسائل بيداغوجية بدائية
الخ الخ
أما الاستاذ ففي كثير من الاحيان يحتار في أمره فهو مطالب بانهاء المقرر لكن يتصادم مع عدم استيعاب التلميذ للدروس المتوالية فترى ماذا عليه أن يفعل؟


أشكر كل من تجاوب مع الموضوع وأتمنى أن يصلح الحال